2014屆高考生物 解題高效訓(xùn)練 第1單元 第1講 走近細胞（含解析）新人教版必修1

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1、第一講走近細胞 [課堂考點集訓(xùn)] 考點一　生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次與細胞學(xué)說 1．(2013·鄭州四中調(diào)研)有關(guān)“生命系統(tǒng)”的敘述，錯誤的是(　　) A．一個分子或一個原子不是一個生命系統(tǒng)，因為它們不能完成生命活動 B．一個病毒不是一個生命系統(tǒng)，因為病毒不能獨立完成生命活動 C．單細胞生物一個細胞就是一個生命系統(tǒng)，而多細胞生物中的一個細胞不是一個生命系統(tǒng) D．一個細菌屬于生命系統(tǒng)中的細胞、個體結(jié)構(gòu)層次，同時也參與構(gòu)成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈這些結(jié)構(gòu)層次 解析：選C　生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群和群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈，單細胞生物既屬于生命系統(tǒng)中的

2、細胞、個體結(jié)構(gòu)層次，同時又參與構(gòu)成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈這些結(jié)構(gòu)層次；生命系統(tǒng)的判定依據(jù)是能否獨立完成一定的生命活動，因此分子、原子、病毒不是生命系統(tǒng)； 多細胞生物屬個體層次，其一個細胞也能完成相應(yīng)的生命活動，是生命系統(tǒng)中的細胞層次。 2．細胞學(xué)說的建立過程是一個經(jīng)科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是(　　) A．德國科學(xué)家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細胞并創(chuàng)立了細胞學(xué)說 B．細胞學(xué)說認為細胞分為原核細胞和真核細胞 C．德國科學(xué)家魏爾肖認為“所有的細胞都來源于先前存在的細胞” D．細胞學(xué)說使人們對生命的認識由細胞水平進入分子水平 解析：選C　細

3、胞的發(fā)現(xiàn)者是英國科學(xué)家虎克；細胞學(xué)說是針對動物和植物而言的，認為一切動植物都由細胞發(fā)育而來；細胞學(xué)說使人們認識到各種生物之間存在著共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，細胞學(xué)說的建立，標志著生物學(xué)研究進入細胞水平。 考點二　細胞的多樣性與統(tǒng)一性 3．在光學(xué)顯微鏡下鑒定一種新的單細胞生物所屬類群，不能作為鑒定依據(jù)的結(jié)構(gòu)是(　　) A．有無成形的細胞核　　　　　 B．有無核糖體 C．有無葉綠體 D．有無細胞壁 解析：選B　原核細胞與真核細胞的區(qū)別是原核細胞無成形的細胞核，動物細胞與植物細胞的區(qū)別是動物細胞無葉綠體和細胞壁。核糖體是真核細胞與原核細胞都具有的。 4．細胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在(　　) ①

4、一切生物都由細胞和細胞產(chǎn)物組成?、诩毎加邢嗨频幕窘Y(jié)構(gòu)，如細胞膜、細胞質(zhì)等?、壅婧思毎毎藘?nèi)有染色體(質(zhì))，原核細胞無染色體(質(zhì))，但有擬核，其中都含有DNA　④真核細胞和原核細胞都多種多樣 A．②④ B．②③ C．①② D．①②③ 解析：選B　細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細胞膜、細胞質(zhì)和DNA，而④表現(xiàn)了細胞的多樣性，不符合題意。①是錯誤的，病毒無細胞結(jié)構(gòu)。 考點三　顯微鏡的使用 5.如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答： (1)如果顯微鏡上安置的兩個物鏡標有40×和10×，目鏡標有10×，那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài)，所觀察到的物像________(填“長度”“

5、面積”或“體積”)是物體的______________________________________________________倍。 (2)下面是某同學(xué)觀察某動物細胞顯微結(jié)構(gòu)的操作步驟：①制臨時裝片：取一潔凈的載玻片，中央滴一滴清水，將該動物組織細胞置于水滴中，蓋上蓋玻片；②用左眼注視目鏡視野； ③轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋調(diào)至看到物像；④轉(zhuǎn)動細準焦螺旋調(diào)至物像清晰。 該操作程序不完整，請作補充說明__________________________________________ ________________________________________________________

6、________________。 上述實驗過程中存在的一個錯誤是_______________________________________， 正確的應(yīng)是___________________________________________________________。 (3)當(dāng)顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，該同學(xué)觀察到視野中被相連的64個組織細胞所充滿。若物鏡轉(zhuǎn)換為40×，則在視野中可檢測到的組織細胞數(shù)為________個。 (4)假設(shè)一個理想的物像，位于視野右下方。為了便于高倍(40×)觀察，他應(yīng)向________移動載玻片，再轉(zhuǎn)換高倍鏡。 (5)大部分動植物體是不

7、透明的，不能直接在顯微鏡下觀察，一般要經(jīng)過特殊處理，如將標本做成很薄的切片。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察，這主要是因為它們 A．是單個或單層細胞 B．都帶有特殊的顏色 C．是無色透明的 D．是活的細胞 解析：(1)根據(jù)圖示，對準通光孔的物鏡較短，應(yīng)是10×的物鏡，因此放大倍數(shù)為10×10＝100倍。(2)顯微鏡的調(diào)焦操作不完整，應(yīng)為轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋下降鏡筒→②用左眼注視目鏡視野→③反向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋上升鏡筒至看到物像→④調(diào)節(jié)細準焦螺旋，直到看清物像。動物細胞無細胞壁，置于清水中會吸水脹破，影響觀察。(3)在放大100倍時，設(shè)視野中圓直徑

8、為d，則面積S＝π(d/2)2，此時視野中有64個細胞；當(dāng)放大400倍時，圓的直徑相當(dāng)于原來的1/4，則圓面積S＝π(d/8)2，即為原來的1/16，故看到的細胞數(shù)目為64/16＝4個。(4)因為顯微鏡成倒立的像，所以物像偏向哪個方向，裝片應(yīng)向相同的方向移動。(5)酵母菌為單個細胞，水綿和洋蔥表皮為單層細胞，因此可以直接做成裝片。 答案：(1)長度　100　(2)顯微鏡的調(diào)焦操作不完整，應(yīng)為轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋下降鏡筒→②→反向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋上升鏡筒至看到物像→④　載玻片中央滴一滴清水　載玻片中央滴一滴相應(yīng)濃度的生理鹽水　(3)4　(4)右下方　(5)A [課下綜合檢測] 一、選擇題 1．細

9、胞可分為真核細胞和原核細胞兩大類，下列關(guān)于原核細胞與真核細胞比較的描述錯誤的是(　　) A．兩類細胞中8種核苷酸都含有C、H、O、N、P B．兩類細胞合成蛋白質(zhì)的場所都是核糖體 C．遺傳物質(zhì)載體都由DNA和蛋白質(zhì)組成 D．原核細胞都沒有核膜包被的細胞核 解析：選C　真核細胞和原核細胞都含有DNA和RNA，共有8種核苷酸，含C、H、O、N和P；蛋白質(zhì)的合成場所都是核糖體； 原核細胞的遺傳物質(zhì)是裸露的環(huán)狀DNA分子；原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別是原核細胞無核膜包被的細胞核。 2．(2013·長沙模擬)藍藻和綠藻都是單細胞生物，下列有關(guān)它們的說法不正確的是(　　) A．它們都能進行光

10、合作用，都屬于自養(yǎng)型 B．它們都沒有成形的細胞核 C．它們產(chǎn)生ATP的場所不完全相同 D．在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上它們既是細胞層次也是個體層次 解析：選B　選項A，藍藻和綠藻都含有光合色素，都能進行光合作用，因此它們都屬于自養(yǎng)型。選項B，藍藻是原核生物，沒有成形的細胞核，但綠藻是真核生物，有成形的細胞核。選項C，綠藻的線粒體中可以產(chǎn)生ATP，但藍藻沒有線粒體。選項D，藍藻和綠藻都是單細胞生物，因此，在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上它們既是細胞層次也是個體層次。 3．2012年12月1日是第25個“世界艾滋病日”，其活動主題“行動起來，向‘零’艾滋邁進”。關(guān)于艾滋病病毒(HIV)，下列敘述正確的是

11、(　　) A．HIV是一種單細胞生物，在分類上屬于原核生物 B．由于HIV體內(nèi)只有一種細胞器，所以其營寄生生活 C．獲取大量HIV的方法是將其接種在營養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng) D．HIV參與構(gòu)成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈等生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次 解析：選D　艾滋病病毒(HIV)不具有細胞結(jié)構(gòu)，不是單細胞生物，也不是原核生物；艾滋病病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，因而沒有細胞器；病毒營寄生生活，因而培養(yǎng)病毒的方法是將其接種在含有寄主的培養(yǎng)基上培養(yǎng)；艾滋病病毒作為一種生物，可參與構(gòu)成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈等生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次。 4．(2013·鄭州三模)細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列有關(guān)細

12、胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是(　　) A．藍藻、霉菌、水綿的細胞都含有核糖體，遺傳物質(zhì)都是DNA B．人和動物細胞在無氧條件下也能分解有機物，釋放能量并產(chǎn)生二氧化碳，但不產(chǎn)生水 C．能進行光合作用的細胞不一定有葉綠體，無線粒體的細胞只能進行無氧呼吸 D．纖維素是植物細胞壁和細菌細胞壁的主要成分 解析：選A　藍藻、霉菌、水綿均為細胞型生物，細胞內(nèi)均含有核糖體，遺傳物質(zhì)均為DNA；人和動物無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，不能產(chǎn)生CO2；沒有線粒體的細胞如硝化細菌也可以進行有氧呼吸；細菌細胞壁的主要成分是肽聚糖。 5．(2013·豫北五校檢測)“超級病菌”MRSA的全名是耐甲氧西林金黃色葡萄球菌

13、，MRSA有許多變種，其中PVL是毒性較強的一個變種。該變種繁殖速度驚人，一個PVL病菌能在24小時內(nèi)繁殖成1 700萬個。下列有關(guān)“超級病菌”的敘述正確的是(　　) A．該“超級病菌”生命活動所需要的能量主要由線粒體提供 B．MRSA的遺傳物質(zhì)是RNA，變異快，所以有很多變種 C．MRSA的繁殖方式是二分裂，不存在染色體的變化 D．該“超級病菌”合成蛋白質(zhì)時，轉(zhuǎn)錄發(fā)生在細胞核內(nèi)，翻譯發(fā)生在核糖體上 解析：選C　由題干信息可知，“超級病菌”屬于原核生物，細胞內(nèi)除核糖體外，沒有其他的細胞器，也沒有細胞核和染色體。細胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA。 6．現(xiàn)有兩種細胞的特征如下表所示： 特

14、征 細胞壁 核糖體 核膜 光合作用 細胞呼吸 細胞Ⅰ 有 有 無 有 有 細胞Ⅱ 有 有 有 無 有 從表中給出的特征分析，下列說法正確的是(　　) A．細胞Ⅰ是原核細胞，可能是硝化細菌 B．細胞Ⅱ是真核細胞，但不可能是植物細胞 C．細胞Ⅱ在化石記錄中出現(xiàn)的時間比細胞Ⅰ要晚 D．兩種細胞的細胞壁具有相同的化學(xué)成分 解析：選C　由核膜的有無可判斷細胞Ⅰ是原核細胞，細胞Ⅱ是真核細胞。在化石記錄中真核細胞比原核細胞出現(xiàn)晚。硝化細菌不能進行光合作用。原核細胞和真核細胞細胞壁的化學(xué)成分不同。 7．下列有關(guān)細胞的敘述，正確的是(　　) A．病毒是一類具

15、有細胞結(jié)構(gòu)的生物 B．藍藻細胞具有細胞核且DNA分子呈環(huán)狀 C．人體所有細胞的細胞周期持續(xù)時間相同 D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都具有流動性 解析：選D　病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；藍藻細胞為原核細胞，沒有成形的細胞核；人體內(nèi)進行連續(xù)分裂的細胞才有細胞周期，而神經(jīng)細胞、肌肉細胞等高度分化的細胞沒有細胞周期；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜與細胞膜的結(jié)構(gòu)類似，組成膜的蛋白質(zhì)分子和磷脂分子大多是可以運動的，即具有一定的流動性。 8．(2013·安徽名校模擬)下列有關(guān)“菌”的描述中，不正確的是(　　) A．酵母菌可以進行有氧呼吸和無氧呼吸 B．硝化細菌無染色體，故不能產(chǎn)生可遺傳變異 C．乳酸桿菌在細胞質(zhì)基質(zhì)中

16、產(chǎn)生乳酸 D．S型肺炎雙球菌有莢膜，菌落光滑，有毒性 解析：選B　酵母菌為兼性厭氧型微生物；硝化細菌是原核生物，無染色體，但可以產(chǎn)生基因突變；乳酸桿菌為原核生物，進行無氧呼吸，產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中；S型肺炎雙球菌菌落光滑，有毒性。 9．結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一是生物學(xué)的基本觀點之一。下列敘述不能說明這一觀點的是(　　) A．哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核，利于血紅蛋白攜帶氧 B．葉綠體內(nèi)類囊體膜堆疊使膜面積增大，利于光能充分利用 C．低等植物細胞中心體的存在，利于其有絲分裂的正常進行 D．癌細胞膜上糖蛋白減少，促使細胞分散和無限增殖 解析：選D　癌細胞膜上糖蛋白減少，能促使細

17、胞分散，但與無限增殖無關(guān)。 10．(2013·廣州模擬)下列是關(guān)于幾類生物的特點的敘述，正確的是(　　) A．細菌和藍藻在結(jié)構(gòu)上有統(tǒng)一性，具體體現(xiàn)在它們都有細胞壁、細胞膜、核糖體及相同類型的遺傳物質(zhì)等 B．硝化細菌與變形蟲結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是前者有細胞壁，營養(yǎng)方式屬自養(yǎng)型，后者無細胞壁，營養(yǎng)方式屬異養(yǎng)型 C．顫藻與發(fā)菜的共同點是都能進行光合作用，但顫藻含光合色素，而發(fā)菜細胞中含葉綠體 D．一個動物體的不同細胞形態(tài)和功能有其多樣性，本質(zhì)上是由于不同細胞的遺傳物質(zhì)是不同的 解析：選A　硝化細菌與變形蟲在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是硝化細菌無核膜包被的細胞核；顫藻與發(fā)菜都屬藍藻，是原核生物，無葉綠體

18、；一個動物體的不同細胞遺傳物質(zhì)是相同的，細胞形態(tài)和功能有其多樣性是基因選擇性表達的結(jié)果。細菌和藍藻雖然各自的遺傳信息不同，但都以DNA為遺傳物質(zhì)。 11．對下列幾種微生物的敘述中，正確的是(　　) ①酵母菌?、谌樗峋、巯趸毦、芩{藻?、轃煵莼ㄈ~病毒　⑥噬菌體 A．從組成成分上看，所有生物都含有蛋白質(zhì)和DNA B．從結(jié)構(gòu)上看，①為真核生物，②③④⑥為原核生物 C．從同化作用類型上看，①②為異養(yǎng)型，③④為自養(yǎng)型 D．從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看，①②③是分解者，④是生產(chǎn)者 解析：選C　煙草花葉病毒是由蛋白質(zhì)和RNA組成的，不含有DNA；⑤煙草花葉病毒和⑥噬菌體都屬于病毒，不具有細胞結(jié)構(gòu)，

19、既不屬于真核生物，也不屬于原核生物；硝化細菌屬于化能自養(yǎng)型生物，藍藻屬于光能自養(yǎng)型生物；③硝化細菌屬于化能自養(yǎng)型生物，從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看，屬于生產(chǎn)者。 12．(2013·鎮(zhèn)江模擬)小芬利用顯微鏡觀察人的血細胞，使用相同的目鏡，但在兩種不同放大倍率下，所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙(如下圖所示)，下列相關(guān)敘述正確的是(　　) A．若使用相同的光圈，則甲比乙亮 B．在甲中所觀察到的細胞，在乙中均可觀察到 C．若玻片右移，則甲的物像會右移而乙的物像左移 D．若在甲看到模糊的物像，改換成乙就可以看到清晰的物像 解析：選A　隨著放大倍數(shù)增大，視野變暗，因此在相同的光圈下，甲視野較乙視野亮。甲

20、是低倍鏡下看到的圖像，若置于高倍鏡下，視野范圍變小，故甲中所觀察到的細胞在乙中并不是都能觀察到；由于顯微鏡下觀察到的是倒像，因此玻片右移，甲、乙的物像均向左移動；高倍鏡下觀察物像需要在低倍鏡下觀察清晰后再移到高倍鏡下并調(diào)節(jié)細準焦螺旋至清晰。 13．有關(guān)下圖所示的四種不同生物的敘述正確的是(　　) A．甲、乙兩種細胞的細胞壁都可用纖維素酶完全水解 B．乙為低等植物細胞，細胞中的核糖體和葉綠體均含RNA C．丙的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA，其突變率遠高于DNA病毒 D．丁的細胞中無線粒體卻能進行有氧呼吸 解析：選C　水綿是植物細胞，細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，不能用纖維素酶完全水解；

21、而藍藻是原核細胞，細胞壁的主要成分不是纖維素，故也不能用纖維素酶完全水解。藍藻是原核細胞，細胞中無葉綠體。艾滋病病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，單鏈RNA不穩(wěn)定，容易發(fā)生變異。變形蟲為真核生物，細胞中含線粒體。 二、非選擇題 14．細胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，而自然界中生物種類繁多，就所學(xué)生物學(xué)知識回答以下問題： (1)下列生物中，與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的“新型布尼亞病毒”病原體有明顯區(qū)別的是________________________________________________________________________。 ①大腸桿菌?、诎l(fā)菜?、鬯{藻　④酵母菌?、菝咕?/p>

22、 ⑥HIV?、咚d?、郤ARS病原體?、峒毦? (2)研究人員對分別取自3種不同生物的部分細胞(甲、乙、丙)進行分析、觀察和實驗，獲得的結(jié)果如下表(表中“√”表示“有”，“×”表示“無”)。 核膜 光合作用(能否) 核糖體 細胞壁 甲 √ √ √ √ 乙 √ × √ × 丙 × √ √ √ ①甲、乙、丙3種細胞最可能取自哪類生物？ 甲________，乙________，丙________。 A．洋蔥 B．兔子 C．蘑菇 D．藍藻 ②細菌的細胞結(jié)構(gòu)(下圖1)和洋蔥表皮細胞結(jié)構(gòu)(下圖2)在光學(xué)顯微鏡下比較，最主要的區(qū)別是_

23、_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________， 這說明細胞具有________性。 　圖1　　　　　　　　　　　圖2 解析：(1)①大腸桿菌、②發(fā)菜、③藍藻、⑨細菌均屬于原核生物 ，④酵母菌、⑤霉菌、⑦水綿屬于真核生物，真核生物和原核生物具有細胞結(jié)構(gòu)，而⑥HIV、⑧SARS病原體是病毒，無細胞結(jié)構(gòu)。 (2)洋蔥是植物，其細胞含有細胞

24、壁、核膜、核糖體，能進行光合作用；兔子是動物，其細胞含有核膜、核糖體，不能進行光合作用；蘑菇是真菌，其細胞含有細胞壁、核膜、核糖體，不能進行光合作用；藍藻是原核生物，其細胞含有細胞壁、核糖體，能進行光合作用，但無核膜。大腸桿菌是細菌，其細胞含有細胞壁、核糖體，無核膜，在有無核膜這一方面與植物細胞相比充分顯示細胞間的差異性。 答案：(1)①②③④⑤⑦⑨ (2)①A　B　D?、诖竽c桿菌無以核膜為界限的細胞核，洋蔥表皮細胞有以核膜為界限的細胞核　差異 15．俄羅斯科學(xué)院研制用于加工乳酸食品的新型酵母菌，由于用其加工出來的乳酸食品中含有雙歧桿菌和乳酸菌，專門適合俄羅斯人的體質(zhì)，俄羅斯媒體稱這種新

25、型酵母菌為“愛國細菌”。請回答下列問題： (1)媒體稱新型酵母菌為“愛國細菌”存在知識性錯誤，原因是酵母菌和細菌不是一類生物，它們的主要區(qū)別是_________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)乳酸菌和雙歧桿菌都有細胞壁，請?zhí)骄科浼毎诘闹饕煞质欠窈刑穷惡偷鞍踪|(zhì)。(已知糖類加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑加熱有磚紅色沉淀生成，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用，生成紫色物質(zhì)，且二

26、者單獨檢驗時互不干擾。) 實驗步驟： ①將細菌細胞粉碎后，用高速離心機分離得到細菌細胞壁。 ②將細菌細胞壁分成兩等份，編號為A、B。 ③________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 預(yù)測實驗現(xiàn)象及結(jié)論： 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 若A出現(xiàn)磚紅色沉淀，B出現(xiàn)紫色 細菌細胞壁中含有糖類和蛋白質(zhì) 解析：(1)酵母菌是真核生物

27、，細菌是原核生物。 (2)由題干信息可知，可通過斐林試劑和雙縮脲試劑對細菌細胞壁成分進行分別檢測，根據(jù)結(jié)果的不同，確定細菌細胞壁中所含有的化學(xué)成分。 答案：(1)酵母菌是真核生物，具有以核膜為界限的細胞核，細菌是原核生物，無核膜 (2)實驗步驟：③取A加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑并加熱；取B加雙縮脲試劑，搖勻 預(yù)測實驗現(xiàn)象及結(jié)論： 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 若A出現(xiàn)磚紅色沉淀，B不出現(xiàn)紫色 細菌細胞壁中含有糖類，而不含有蛋白質(zhì) 若A中不出現(xiàn)磚紅色沉淀，B中出現(xiàn)紫色 細菌細胞壁中含有蛋白質(zhì)，不含糖類 若A中不出現(xiàn)磚紅色沉淀，B中不出現(xiàn)紫色 細菌細胞壁中既不含糖類，也不含有

28、蛋白質(zhì) [教師備選題庫] 1．(2012·海南高考)關(guān)于微生物的敘述，錯誤的是(　　) A．硝化細菌雖然不能進行光合作用，但是自養(yǎng)生物 B．藍藻雖然無葉綠體，但在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者 C．酵母菌呼吸作用的終產(chǎn)物可通過自由擴散運出細胞 D．大腸桿菌遺傳信息在細胞核中轉(zhuǎn)錄，在細胞質(zhì)中翻譯 解析：選D　硝化細菌不能進行光合作用，但可通過化能合成作用將氨等物質(zhì)氧化為硝酸鹽和亞硝酸鹽，利用該過程釋放的能量合成自身的有機物，為自養(yǎng)生物；藍藻是原核生物，沒有葉綠體，但是細胞內(nèi)含有藻藍素和葉綠素，可以進行光合作用，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者；酵母菌的代謝類型為兼性厭氧，有氧呼吸產(chǎn)物為水和二氧化碳

29、，無氧呼吸產(chǎn)物為酒精和二氧化碳，都可以通過自由擴散運出細胞；大腸桿菌為原核生物，沒有核膜，轉(zhuǎn)錄和翻譯同時在細胞質(zhì)中進行。 2．(2012·北京高考)從生命活動的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為(　　) A．原子、分子、細胞器、細胞 B．細胞、組織、器官、系統(tǒng) C．元素、無機物、有機物、細胞 D．個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) 解析：選B　生命系統(tǒng)的最小結(jié)構(gòu)層次是細胞，排除A、C兩項；因題中問的是“人體的結(jié)構(gòu)層次為”，故應(yīng)在小于個體水平的層次范圍，排除D項。 3．(2011·上海高考)下列藻類中屬于原核生物的是(　　) A．傘藻　　　　　　　　 B．衣藻 C．硅藻 D．顫藻

30、 解析：選D　顫藻是藍藻的一種，屬于原核生物；傘藻、衣藻、硅藻屬于真核生物。 4．(2011·海南高考)關(guān)于微生物的敘述，錯誤的是(　　) A．T2噬菌體由蛋白質(zhì)和RNA組成 B．藍藻無葉綠體，但能進行光合作用 C．通過誘變育種可獲得青霉素高產(chǎn)菌株 D．赤霉菌分泌的赤霉素可促進植物生長 解析：選A　T2噬菌體由蛋白質(zhì)和DNA組成；藍藻是原核生物，無葉綠體，但有葉綠素，能進行光合作用；高產(chǎn)青霉素菌株是通過誘變獲得的；赤霉素可促進植物生長。 5．(2011·上海高考)如圖為測量保衛(wèi)細胞長度的局部顯微視野，下列表述錯誤的是(　　) A．要測量該細胞的長度，需旋轉(zhuǎn)目鏡 B．物鏡由1

31、0×換為40×，圖示測微尺每小格代表的長度變小 C．在不同放大倍數(shù)下，圖示測微尺每小格的實際長度不同 D．若視野中物像不清晰，會造成測量誤差 解析：選C　測微尺在目鏡上，在不同的放大倍數(shù)下，圖示測微尺每小格的實際長度相同，所以物鏡由10×換為40×，測微尺每小格所代表的長度變?。粓D示測微尺不在保衛(wèi)細胞直徑上，需旋轉(zhuǎn)目鏡調(diào)節(jié)；視野中物像不清晰，會造成測量誤差。 6．(2010·上海高考)已知碘液能使細胞呈黃色，下列關(guān)于顫藻和水綿的描述，錯誤的是(　　) A．生活狀態(tài)下顫藻呈藍綠色，水綿呈綠色 B．相同長度絲狀體中顫藻細胞個數(shù)少于水綿 C．顫藻細胞內(nèi)有色素，水綿中有帶狀葉綠體 D．滴加碘液后，水綿細胞內(nèi)呈現(xiàn)出黃色結(jié)構(gòu)，顫藻則無 解析：選B　題中顫藻為原核生物，屬于藍藻，自然狀態(tài)下呈藍綠色；水綿是真核生物，含大型帶狀的葉綠體，呈綠色。水綿細胞的體積較顫藻細胞大，故相同長度的絲狀體中顫藻細胞個數(shù)多于水綿。