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1、比一比
教學(xué)目標(biāo)
1．體會(huì)生活中有大數(shù)，感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
2．通過“比一比”活動(dòng)，掌握比較萬以內(nèi)數(shù)的大小的方法，能夠用符號表示萬以內(nèi)數(shù)的大小。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：掌握比較萬以內(nèi)數(shù)的大小的方法，能夠用符號表示萬以內(nèi)數(shù)的大小。
教學(xué)難點(diǎn)：掌握比較萬以內(nèi)數(shù)的大小的方法，能夠用符號表示萬以內(nèi)數(shù)的大小。
教學(xué)準(zhǔn)備及手段
（使用課件的要有課件鏈接）
教 學(xué) 流 程
個(gè)性修改部分
一、談話引入。
1.同學(xué)們，你們都知道哪些祖國的名山？
你們知道的真多。
2.那你們知道他們有多高嗎？
3.老師收集了一些資料，我們來一起看
2、看吧！
1.出示各山海拔：
2.通過剛才的欣賞，你們從中知道的哪些數(shù)學(xué)信息？
3.你來比一比，哪座山最高，哪座山最矮嗎？
（1）先和你的通過說一說。
（2）誰來說說你是怎么比的？
4.黃山和泰山誰高？誰矮呢？
誰來說說你是怎么比的？
小結(jié)。（1）四位數(shù)比三位數(shù)大（2）位數(shù)相同，先看最高位，最高位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大，如果最高位相同，就比較下一位。
既然我們已經(jīng)知道誰最高最矮了，那么現(xiàn)在就請你把他們按著從小到大的順序給他們排排隊(duì)！
（1）學(xué)生獨(dú)立完成。
（2）誰來說說你是怎么比的？
1.說的太好了！動(dòng)物王國里的小動(dòng)物們也等著你們給他們解決問題呢！
你來當(dāng)裁判官，說說動(dòng)物王國里的小動(dòng)物們，誰收的玉米最多，誰收的最少？
（1）同桌說。
（2）指名匯報(bào)。
2.P28/2
（1）先獨(dú)立完成
（2）說說你是怎么想的？
教學(xué)后記（或教學(xué)反思）
2015春二年級數(shù)學(xué)下冊 3.4《比一比》教案1 北師大版
