《2019春六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第4課《天上偷來(lái)的火種》課件3 語(yǔ)文S版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019春六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第4課《天上偷來(lái)的火種》課件3 語(yǔ)文S版.ppt（29頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、天上偷來(lái)的火種,普羅米修斯是個(gè)聰明、勇敢、慈善的神。他來(lái)到人間以后，看到人類沒(méi)有火的悲慘情景，心里十分難受。他決心背著宙斯，冒著生命危險(xiǎn)，到太陽(yáng)神阿波羅那里去偷取火種。,當(dāng)阿波羅駕駛著太陽(yáng)車(chē)，轟隆隆地從天空中駛過(guò)的時(shí)候，普羅米修斯飛快地跑到太陽(yáng)車(chē)旁邊，從噴射著火焰的車(chē)輪上，悄悄地偷取了一顆火星兒。他的動(dòng)作是那樣的敏捷、隱蔽，太陽(yáng)神一點(diǎn)兒也沒(méi)有覺(jué)察。,普羅米修斯忍受著巨大的痛苦，但他不后悔，也不屈服， 為人類而受苦。,甘愿,自從有了火，人類的生活發(fā)生了想像不到的變化。人們用火來(lái)燒熟食物，驅(qū)寒取暖；用火來(lái)冶煉金屬，打造生產(chǎn)工具；還用火來(lái)驅(qū)趕兇猛的野獸。,宙斯派天神用沉重的鐵鏈把普羅米修斯鎖在高加
2、索山的懸崖絕壁上，讓他經(jīng)受烈日暴雨的折磨。就是這樣，宙斯還覺(jué)得不解恨，又派了一只兇惡的鷲鷹，每天去啄食普羅米修斯的肝臟?？墒?，每當(dāng)鷲鷹啄食以后，普羅米修斯的肝臟又會(huì)奇跡般地復(fù)原。,1默讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)普羅米修斯為人類幸福而不畏強(qiáng)暴、勇于獻(xiàn)身，甘愿受罰的偉大精神。 2會(huì)認(rèn)“治、罰”2個(gè)字。,學(xué)習(xí)目標(biāo),自由朗讀課文，邊讀邊想課文主要寫(xiě)的是什么，是按怎樣的順序來(lái)寫(xiě)的 。,爭(zhēng)吵爭(zhēng)論吵鬧。 憤然形容氣憤發(fā)怒的樣子。 小心翼翼形容言行小心謹(jǐn)慎，不敢疏忽大意。 奇異奇特特別。 篝火原指用籠子罩著的火，現(xiàn)借指在空曠處 或野外架木柴、樹(shù)枝燃燒的火堆。,冶煉用焙燒熔煉等方法，從礦石中提煉出所 需要
3、的金屬。 懲罰“懲”讀“chng”；處罰。 鷲鷹鷲鷹是一種鳥(niǎo)類科目,稱為鷲鷹科科 。本 科鳥(niǎo)類出現(xiàn)滿平常的，分別有大冠鷲、林雕、 鳳頭蒼鷹、松雀鷹及過(guò)境的赤腹鷹、灰面鷲等 共六種。 敬仰敬重仰慕。,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)的是什么？,普羅米修斯盜取火種后所受的殘酷懲罰。宙斯讓火神把普羅米修斯鎖在懸崖上，讓他日夜遭受風(fēng)吹雨淋的痛苦，普羅米修斯毫不屈服；宙斯又派兇惡的鷲鷹啄食普羅米修斯的肝臟，讓他的肝臟日食夜長(zhǎng)，痛苦沒(méi)有盡頭。普羅米修斯被折磨了許多年，依然沒(méi)有屈服，直到被大力神所救。,課文是按怎樣的順序來(lái)寫(xiě)的？,生活悲慘，心生憐憫,,偷取火星，藏進(jìn)茴香枝的空管里,遭受折磨，最終獲救。,,思考米羅休
4、斯“為什么盜火？怎樣盜火的？結(jié)局怎樣？”畫(huà)出感動(dòng)的語(yǔ)句，體會(huì)米羅休斯的精神。,交流第1自然段,米羅休斯為什么要盜火？ 用“沒(méi)有就”說(shuō)話。 省略號(hào)有什么作用？再展開(kāi)想象“人間沒(méi)有火還會(huì)怎樣？,生活悲慘,交流第28自然段,米羅休斯是怎樣盜火的？他是怎樣的一個(gè)神？,慈善 他來(lái)到人間以后，看到人類沒(méi)有火的悲慘情景，心里十分難過(guò)。 勇敢 他決心背著宙斯，冒著生命危險(xiǎn)，到太陽(yáng)神阿婆羅那里去偷取火種。,聰明 他的動(dòng)作是那樣的敏捷、隱蔽，太陽(yáng)神一點(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)。小心翼翼地把火星藏在茴香枝的空管里，帶到人間。 真誠(chéng) 他把火的性質(zhì)、用途向人們?cè)敿?xì)地講述一番。,交流第28自然段,米羅休斯是怎樣盜火的？他是怎樣
5、的一個(gè)神？,學(xué)習(xí)9-16自然段,火給人類帶來(lái)了光明，讓人類脫離了茹毛飲血的時(shí)代，火給人類帶來(lái)了強(qiáng)壯的身體，火啟迪了人類的智慧，火賦予了人類騰飛的翅膀?？苫鸾o普羅米修斯帶來(lái)了什么呢？,學(xué)習(xí)1718自然段,英雄總是令人敬佩的，他的最終結(jié)局怎樣？ 說(shuō)一說(shuō)：為什么直到現(xiàn)在，希臘人普羅米修斯 仍然十分敬仰，并稱他是“人類的大恩人”？,古希臘的圣火一直燃燒到了二十一世紀(jì)，讓我們用普羅米修斯的精神之火，點(diǎn)燃我們的智慧之火、創(chuàng)造之火、生命之火、愛(ài)心之火,,?。【奕耍悄憬o人類帶來(lái)火種，送來(lái)光和熱，送來(lái)人類新的紀(jì)元！盡管上天和你蓄意為敵高山險(xiǎn)峻，鐵鏈加身，烈日如火，暴雨如注但沉重的鐵鏈只能鎖住你的軀體，卻怎能
6、鎖住那顆坦蕩無(wú)私的心！,難道僅僅是物質(zhì)的火種嗎？不，你給予我們的，是生生不息的精神火種！勇敢 堅(jiān)強(qiáng) 博愛(ài) 無(wú)私這就是你普羅米修斯！,普羅米修斯是（ ）的英雄，因?yàn)椋?）。,你如何評(píng)價(jià)普羅米修斯？,作業(yè)： 1.閱讀中國(guó)神話燧人氏鉆木取火； 2.想像人們得到火種以后欣喜若狂的情景，并且寫(xiě)下來(lái)。,1寫(xiě)出近義詞 一丁點(diǎn)（ ） 察覺(jué)（ ） 驅(qū)趕（ ） 2聯(lián)系上下文，理解句子并回答問(wèn)題。 （1）有一個(gè)叫普魯米修斯的神，看到這個(gè)悲慘的情景，心中十分不忍。 “心中十分不忍”就是 （ ） A心中十分不安 B.十分痛心 C.心里忍受不了 （2）什么情景使普羅米修斯心中不忍?從中可以看出他是一個(gè)怎樣的神？ （3）他的動(dòng)作是那樣迅速，那樣機(jī)敏，太陽(yáng)神一點(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)。 A普魯米修斯的動(dòng)作特點(diǎn)是（ ）、（ ）。 B從這句話可以看出普魯米修斯是個(gè)怎樣的神？,課后練習(xí),再見(jiàn)！,
2019春六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第4課《天上偷來(lái)的火種》課件3 語(yǔ)文S版.ppt
