《新人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《口語(yǔ)交際·習(xí)作一》.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《口語(yǔ)交際·習(xí)作一》.ppt（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、,,口語(yǔ)交際習(xí)作一,,溫讀文章，牽情入課,瀏覽課文，回想單元學(xué)習(xí)主題。山中訪友山雨草蟲的村落和索溪峪的野四篇課文，帶領(lǐng)我們投入大自然的懷抱，領(lǐng)略了大自然的風(fēng)姿，傾聽(tīng)了大自然的聲音，與大自然互訴心聲，交流感受。我們生活在這個(gè)有聲有色、有情有意的世界中，我們也時(shí)時(shí)在觀察大自然的美景，傾聽(tīng)大自然的各種音響，在觀察和傾聽(tīng)的過(guò)程中浮想聯(lián)翩。今天，我們就一起來(lái)說(shuō)說(shuō)自己對(duì)大自然的獨(dú)特感受。,,溫讀文章，牽情入課,課文只為我們展示了大自然的一個(gè)個(gè)側(cè)面。關(guān)于大自然，你肯定還知道很多，你想跟大家介紹什么？,移情自然，極盡想象,火海之中集體大逃亡的螞蟻，一只樹虎被樹膠粘住后，其余樹虎輪流喂食；東北狼為了保全狼崽的生
2、命而寧愿自己暴露在獵人槍口下,勞動(dòng)的甲蟲,停歇的蝴蝶,,,旅行的蝸牛,,,結(jié)網(wǎng)的蜘蛛,,,石縫中的小草,移情自然，極盡想象,假如，你就是它們或它們當(dāng)中的一員，在你的身上會(huì)發(fā)生哪些有趣的、動(dòng)人的、令人驚奇的故事呢？請(qǐng)放飛你想象的翅膀，作天馬行空的神游吧。,,,本次口語(yǔ)交際的主題和內(nèi)容,主題一：成為大自然中的一員：想象自己是大自然中的一員，然后把看到的、想象到的和感受到的說(shuō)清楚。,,,主題二：走進(jìn)音響世界：說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)到的各種各樣奇特的大自然的聲音。,,,主題三：回顧暑假生活：主要向大家說(shuō)說(shuō)自己暑假游覽的風(fēng)景名勝；或參加的有意義的活動(dòng)；或幫父母做的一些力所能及的事。說(shuō)出自己參加豐富多彩的暑假生活的收
3、獲。,,,習(xí)作,,,（2）大膽構(gòu)思，精巧命題。,師生共同討論出一些題目：1我是一棵樹2小樹與鳥的對(duì)話3雪的自述4美妙的大自然之聲5蟋蟀在唱歌6聽(tīng)雨7樹葉的故事 8游9、暑假里的一件事,（3）習(xí)作要求。,學(xué)習(xí)本組課文的寫法，運(yùn)用到自己的習(xí)作中去。寫景的文章，注意選取獨(dú)特的視角，放飛想象的翅膀。記事的文章，注意有順序地把事情的經(jīng)過(guò)記敘詳細(xì)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。記敘清楚，語(yǔ)句通順，感情真切。,,,秋天到了，陽(yáng)光溫暖恬靜，秋風(fēng)和煦輕柔。天空被擦拭得非常明亮，像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石。 我，樹葉，感到渾身有說(shuō)不出的舒暢，輕輕搖曳著身子，偶爾和同伴碰觸一下。秋風(fēng)想給大地織一條棉被。于是，我跳著優(yōu)美的舞蹈，飄
4、落到地上。 忽然，一只小螞蟻爬過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“樹葉姐姐，我想到湖里漂流，你能帶我去嗎？”我欣然同意了。,樹葉的故事,,,于是，我載著小螞蟻，借著秋風(fēng)的吹拂，飄到了湖里。伴著秋風(fēng)，我們?cè)谒嫔想S著微波漂蕩，小螞蟻多日來(lái)渴望水上漂流的愿望終于實(shí)現(xiàn)了！看著小螞蟻微閉著眼睛愜意的樣子，我心里很快樂(lè)，我不忍打擾小螞蟻，只是默默的載著小螞蟻在湖面上漂流，一直漂到了岸邊！” 湖岸很低，一個(gè)小男孩拉著媽媽的手在岸邊逗留?！皨寢專@樹葉真好看。,樹葉的故事,,,呀，樹葉上還趴著一只小螞蟻呢！”小男孩伸出小手把我們撈起，輕輕的放在地上，仰起溢滿快樂(lè)的小臉，自豪的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我把樹葉和小螞蟻撈上岸了！” 我對(duì)小
5、男孩微笑著，雖然，小男孩看不到我的笑顏。 小螞蟻為了感謝我，請(qǐng)我一起到地底下玩。 在地底，我有結(jié)識(shí)了許多新朋友，,樹葉的故事,,,有鳳仙花的種子，有蒲公英的小花傘天漸漸涼了，我盡自己所能給予朋友們的溫暖和幫助。直到有一天，我的身體化成了無(wú)形的養(yǎng)分，滋潤(rùn)著土地 秋風(fēng)溫柔地吹著，有一片樹葉跳著溫柔的舞蹈，飄飄悠悠落下，他是我曾經(jīng)的伙伴。于是，又一個(gè)動(dòng)人的故事開(kāi)始了,樹葉的故事,,,有鳳仙花的種子，有蒲公英的小花傘天漸漸涼了，我盡自己所能給予朋友們的溫暖和幫助。直到有一天，我的身體化成了無(wú)形的養(yǎng)分，滋潤(rùn)著土地 秋風(fēng)溫柔的吹著，有一片樹葉跳著溫柔的舞蹈，飄飄悠悠落下，他是我曾經(jīng)的伙伴。于是，又一個(gè)動(dòng)人
6、的故事開(kāi)始了,樹葉的故事,,,1美妙的自然之聲,大自然的聲音非常奇妙，只要你用心聆聽(tīng)，一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。 靜謐的夏夜里，池塘里的青蛙在鼓噪，像一支陣容龐大的樂(lè)隊(duì)在演奏。不知哪個(gè)小淘氣，向池塘里拋了一粒石頭，“咕咚”一聲，演奏聲戛然而止。池塘邊的柳樹上，一只大鳥被嚇得飛出了葉叢，一聲鳴叫劃破了夜空，如同武俠小說(shuō)中，劍客的一聲長(zhǎng)嘯，那么攝人心魄。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹葉和莊家沙沙作響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)去，仿佛下起了大雨，那雨聲正由遠(yuǎn)而近地傳來(lái)。哦。美麗的夏夜，你帶給我們的是一片天籟之聲。,,,1美妙的自然之聲,讓我們用心去感受吧！大自然帶給我們的聲音是如此豐富而奇妙，那嘩啦啦流淌的小河在歡快地歌唱，小姑娘銀鈴般的
7、笑聲在深谷里回蕩，高空中的聲聲雁叫，仿佛在訴說(shuō)著思鄉(xiāng)的衷腸,,,自然的聲音非常奇妙，只要你用心傾聽(tīng)，每一種聲音都是奇妙的，都帶著幻想的色彩。 在這美好的夏夜里，青蛙那瓜瓜的叫聲，就像雷鳴一般在草地上滾動(dòng)起來(lái)，就像是單調(diào)地敲著無(wú)數(shù)的面鼓。蟋蟀兒的叫聲就像陣陣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的小夜曲，又像是一把電吉他。和青蛙的歌聲交織成一首高低聲混合的樂(lè)曲。突然，雷陣雨來(lái)了。那洪亮的嗓子響徹天空。是誰(shuí)把你雷公公激怒了呢？要如此大聲的大叫。幸好，這洪亮而讓人害怕的聲音沒(méi)多久就停了。接下來(lái)的是一段優(yōu)美的樂(lè)曲。無(wú)數(shù)飄飄灑灑的雨絲變,2美妙的自然之聲,,,成了無(wú)數(shù)奇妙的手指。在小河，在巖石，在樹葉上彈奏起來(lái)了。想要給青蛙和蟋蟀伴
8、奏一樣。雨悄悄地停了，不知是誰(shuí)扔了一塊石子，“咕咚”一聲。所有的一切嘎然而止。周圍一片靜寂，只剩下嘩嘩流淌的小河在歡快地唱歌。池塘邊的榕樹上，一只可愛(ài)的百靈鳥，把這一切都打破了。它的歌聲就像音樂(lè)盒，一打開(kāi)，就會(huì)響起最活躍的歌聲。風(fēng)，好像也被百靈鳥所打動(dòng)了。呼---呼---，把竹林和莊稼，還有大自然所有的一切植物都吹響了。噢，美麗的夏夜，你給我們帶來(lái)了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，一場(chǎng)前所未有的音樂(lè)會(huì)。 讓我們?nèi)ジ惺艽笞匀坏拿篮?，有心靈去傾聽(tīng)大自然的聲音吧！,2美妙的自然之聲,,,暑假里的一件事,今年暑假，爸爸媽媽帶我去天津姥姥家玩。我剛一下車，表哥就向我跑了過(guò)來(lái)，我聽(tīng)了，甭提有多高興了。 吃過(guò)晚飯，我就沖后院
9、的豬圈跑了過(guò)去。我趴在圈門上數(shù)著小豬，哇！老母豬生了12個(gè)豬寶寶，4只小黑豬，7只小白豬，還有一只小花豬。我推開(kāi)圈門，抱起小花豬，撫摸著它，真舒服。糟糕！我的舉動(dòng)把老母豬吵醒了，他瞪著他那圓圓的大眼睛，好想再說(shuō)：“快把我的孩子放下，否則可別怪我對(duì)你不客氣?！蔽乙?jiàn)了，卻得意的說(shuō)：“看什么看，就,,,暑假里的一件事,你這樣還能把我怎樣？你不讓我抱，我偏抱，看你能把我怎么樣?！蔽以秸f(shuō)越得意，竟把小花豬抱出了豬圈。老母豬見(jiàn)了，更火了。用盡全身的力氣拱著圈門。我見(jiàn)了，卻得意的說(shuō)：“拱也沒(méi)用，老實(shí)在里面待著吧。”話音未落，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，門竟然被拱開(kāi)了。我見(jiàn)了，抱著小花豬跑，只見(jiàn)它窮追不舍，我摘下一個(gè)樹枝，朝老母豬打去。但它還是緊追不舍，我只好放下小花豬，狼狽的逃了。 雖然我出了丑，但是我并沒(méi)有生老母豬的氣。因?yàn)槲腋杏X(jué)到了老母豬對(duì)小花豬的愛(ài)，就像我們的父母愛(ài)我們一樣。多么偉大的愛(ài)??！,
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