教科版四年級科學(xué)上冊 第三單元 運(yùn)動和力測試卷

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1、 教科版四年級科學(xué)上冊 第三單元 運(yùn)動和力測試卷 本試卷滿分 100 分,時間 60 分鐘。 --、填空題。(20 分) 1.充氣的氣球具有能量，噴氣時可以產(chǎn)生___________。 2. 物體在受到外力作用時 ,形狀很容易改變 , 在形狀改變時會產(chǎn)生一 個要恢復(fù)原來形狀的力,這個力叫__________。 3.輪胎用久了表面磨損會逐漸加重，到了--定程度就要更換輪胎，如 果繼續(xù)使用，輪胎與地面的摩擦力就會 __________,同等條件下汽車 剎車所需要的距離就會變 ___________,發(fā)生交通事故的可能性就會 變大。 4. 汽

2、 車 輪 胎 表 面 有 __________, 是 為 了 增 加 摩 擦 力 , 這 是 采 用 ____________________的方法增大摩擦力。 5. 實(shí) 際 中 的 賽 車 時 速 能 達(dá) 到 300 千 米 以 上 , 同 時 還 要 做 到 __________、__________。 6. 使用彈簧測力計(jì)應(yīng)注意 : 先檢查指針是否指在 __________ 的位置 ; 讀數(shù)時，視線與指針 __________;測量的力不能超過測力計(jì)刻度標(biāo)出 的__________。 7. 設(shè)計(jì)制作一般具有一定的流程。包括明確問題、 __________ 、 __

3、________評估與改進(jìn)。 8.任何物體工作都需要 __________,如果沒有它，自然界就不會有運(yùn) 動和變化。能量儲存在__________、__________和一些化學(xué)物質(zhì)中。 9.將吹足了氣的氣球固定在小車上 ,氣球向___________噴氣,小車在 氣球的帶動下向前運(yùn)動,像氣球這樣推動小車的力叫__________。 10.-- 個物體在另一個物體表面上滑動時 , 在兩個物體接觸面上產(chǎn)生 的阻礙作用 , 叫 __________;一個物體在另一個物體表面滾動時產(chǎn)生 的阻礙作用,叫___________。 二、判斷題。(20

4、分) 1.用黑板擦擦黑板時,黑板擦與黑板間的摩擦是滑動摩擦。( ) 2.滾珠軸承的作用是為了減小摩擦力。( ) 3. 撐桿跳選手落在墊子上后會被彈起 , 是因?yàn)樗艿搅藟|子的反沖 力。( ) 4.摩擦力的大小與拉力大小有關(guān),拉力越大,摩擦力也越大。( ) 5.因?yàn)轼B會飛,所以它不受重力的作用。( ) 6. 把 F1 賽車的輪胎設(shè)計(jì)得窄 -- 些, 可以減小摩擦讓賽車更省力。 ( ) 7.-- 個很重的箱子 , 我們推不動它 , 但是在箱底加兩塊圓木之后就能 很輕易地推動了。( ) 8.并不是每次使用測力計(jì),都要檢查指針是否指在“0”位置。( ) 9.

5、自行車上的摩擦力都是有害的 , 會阻礙自行車前進(jìn)的速度 ,我們要 盡量減小自行車上的摩擦力。( ) 10.在科學(xué)中,千克和牛都是力的單位。( ) 三、選擇題。(30 分) 1.賽車的車身重心很低是為了( )。 A.節(jié)省材料. B.美觀漂亮 C.行駛穩(wěn)定 2.太陽能汽車的動力來源于( )。 A.太陽能 B.化石燃料 C.地球引力. 3.在小纜車實(shí)驗(yàn)中,提供小纜車動力的是( )。 A.小纜車的摩擦力 B.繩子的彈力 C.墊圈的重力 4.下列選項(xiàng)中,( ) 是彈簧測力計(jì)。 5.用橡皮筋、硬紙板和曲別

6、針制作的測力計(jì) ,用兩根橡皮筋并列替代 一根橡皮筋( )。 A.測量最大數(shù)量變大 B.測量最大數(shù)量不變 C.測量最大數(shù)量變小 6.利用氣球讓小車運(yùn)動的更遠(yuǎn)，你可以采用的辦法是( )。 A.把氣球吹得更大些 B.把氣球弄小一些 C.把小車放在毛巾上 7.用測力計(jì)在毛巾表面拉動一個物體,測得的摩擦力是 2.5 N,如果將 這個物體放在光滑的桌面用測力計(jì)拉動它,那么摩擦力將( )。 A.大于 2.5N B.等于 2.5N C.小于 2.5N 8.地球表面的物體會受到重力,重力的方向是( )。 A.豎直向下 B

7、.垂直向下 C.傾斜向下 9.如圖所示,充滿氣體的氣球噴出氣體時帶動小車前進(jìn)，這時小車受 到反沖力的方向是( )。 A.向左 B.向右 C.向下 10.下列關(guān)于滑動摩擦力說法,不正確的是( )。 A.物體滑動速度越快，滑動摩擦力越大 B.物體滑動時,滑動摩擦力的方向與物體運(yùn)動的方向相反 C.物體越重,滑動摩擦力越大 11.如圖所示的彈簧測力計(jì)的讀數(shù)是( ) 。 A.2.3 N B.2.6 N C.3.4 N 12.一輛賽車 5 秒行駛 30 米,如果想讓賽車 5 秒行駛 60 米,同時還很 平穩(wěn)、安全,下列

8、不合適的方法是( )。 A.換一個較大的發(fā)動機(jī) B.把車身變成流線型 C.抬高車身與地面的距離 13.航天飛機(jī)在飛回地球大氣層時會產(chǎn)生極大的熱量而發(fā)光，這是因 為( )的作用。 A.重力 B.摩擦力 C.反沖力 14.豎直放置在桌面的彈簧受到( )。 A.重力 B.彈力 C.重力和彈力 15.下列措施中,目的是為了減小摩擦力的是( ) A.下雪后往馬路上撒煤渣 B.自行車的輪胎表面做有凹凸不平的花紋 C.給機(jī)器上潤滑劑 四、簡答題。(30 分) 1.生活中有許多滑動和滾動摩擦現(xiàn)象,用線連

9、起來。(10 分) 推木箱在地面前進(jìn),木箱與地面的摩擦 足球在地面上滾動前進(jìn)的摩擦 汽車前進(jìn).車輪與地面的摩擦 把書從桌面推到桌子邊上,書與桌面的摩擦 輪式溜冰鞋在地面上前進(jìn),輪與地面的摩擦  滾動摩擦 滑動摩擦 2.下圖是研究“摩擦力大小影響因素”的實(shí)驗(yàn)。(8 分) (1)小鵬想研究摩擦力大小和物體重量的關(guān)系，應(yīng)該選擇 __________ 和__________這兩個裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 (2)甲圖摩擦力已知為 0.95 N,乙圖摩擦力為__________,通過數(shù)據(jù)我 們發(fā)現(xiàn)________________________

10、__________________________。 (3)乙和丙兩個裝置能研究摩擦力大小和 ___________的關(guān)系 ,小剛通 過實(shí)驗(yàn)測得丙圖的摩擦力可能是 _________(填“0.8 N” 或“2.7 N “),小剛想減小丙圖的摩擦力 ,可以采用 __________和__________等 方法。 3.通過本單元的學(xué)習(xí),小雪對小車運(yùn)動進(jìn)行了思考。(12 分) (1)請你幫她完成下面的表格。 (2)我們發(fā)現(xiàn):①要使靜止的物體運(yùn)動起來,必須_________________。 ②要使物體運(yùn)動得更快,必須_____________

11、____________________。 ③要使運(yùn)動的物體停下來,必須_______________________________。 第三單元測試卷 一、1.動力 2.彈力 3.減小 長 4.花紋 增加接觸面的粗糙程度 5.安全 穩(wěn)定 6.0 相平 最大數(shù)量 7.制訂方案 實(shí)施方案 8.能量 燃料 食物 9.后 反沖力 10.滑動摩擦 滾動摩擦 二、1.√ 2.√ 3.X 4.X 5.X 6.X 7.√ 8.X 9.X 10.X 三.1.C 2.A 3.C 4.B 5.A 6.A 7.C 8.A 9.A 10.A 11.B 12.C 13.B 14.C 15.C 2.(1)甲 乙 (2)1.6N 其他條件相同時，物體越重,摩擦力越大,反之，越小。 (3)接觸面的粗糙程度 2.7N 減小重力 使接觸面更光滑 3.(1)重力(拉力) 彈力 反沖力 (2)①有足夠大的力②施加更大的力 ③施加與運(yùn)動方向相反的力