遼寧省凌海市石山初級中學七年級語文上冊 寒假作業(yè)七 測試卷（七） 語文版

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1、遼寧省凌海市石山初級中學七年級語文上冊 寒假作業(yè)七 測試卷（七） 語文版 一、 基礎知識及運用 1．下列詞語中，加點的字注音、釋義全對的一項是： ( ) A．日出東南隅。 隅：yǔ，角落。 B．不見曦月． 曦：nì，太陽。 C．睨之，久而不去。睨：nì，斜著眼看。 D．水何澹澹。澹：2hān，水波動蕩的樣子。 2、填空(3分)。 (1)《觀滄海》中，面對迷人的海上風光，作者展開豐富奇特想像的詩句是 ， 。 (2)《望岳》中富有啟發(fā)性和象征意義的詩句是

2、，它是全句的詩眼。從中可以看出詩人 的雄心和氣魄。 3、將作者、朝代、詩歌名及詩歌所屬類別連線(3分)。 ①曹操 甲．唐代 A．《觀滄?！? a．樂府律 ②杜甫 乙．宋代 B．《望岳》 b．五言律詩 ③王安石 丙．東漢 C．《登飛來峰》 c．七言律句 4、選擇加點字解釋相同的一組 ( ) A．但坐觀羅敷 坐中數(shù)千人 B．何用識夫婿 孔子、曾子何時人 C．乃取一葫蘆置于地 先生是年乃能言

3、 D．緗綺為下裙 又何以知為曾子之意 5、下面四句中通過對景物的描寫，渲染了悲涼的氣氛，抒發(fā)了惆悵的心情的句子是( ) A 城闕輔三秦，風煙望五津。 B．枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。 C 南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。 D．我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。 6、選出下列說法有誤的一項 ( ) A．《賣油翁》說明了這樣的道理：即使有專長，掌握了某種技藝，也沒什么可驕傲、盛氣凌人的，因為熟能生巧，而藝無止境。 B、《陌上?！肥且皇诐h樂府民歌，塑造了一位美麗、機智、不慕富貴、不畏權勢的女性的形象。 C．白居易的《江南

4、春》一詩通過對江南景物典型化的描寫，反映了詩人對江南景色的無限贊美和向往之情。 D．《觀滄?！芬辉娡ㄟ^描寫大海的景象，展現(xiàn)丁作者復雜的心理活動，表現(xiàn)了作者氣吞山河的豪邁氣概。 7、有人說，生命像一條河，有險灘，有激流，也有平靜的小溪。想想看，生命還像什么?仿照上面句子寫一個比喻句，表明你對生命的認識。 仿寫句子：有人說，生命像 二、課內(nèi)閱讀 (一)自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝

5、發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕讞多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!” 1．三峽是 峽、 峽和西陵峽的總稱。 2．作者先寫 ，后寫水，寫水按 、 、 、 四季順序?qū)懙摹? 3．第一自然段是總寫 特點，二、三、四段是寫三峽不同季節(jié)的 景色。 4．“七百里”突出峽長的特點；“略無闕處”是寫 的特點；“重巖疊嶂，隱天蔽日”是正

6、面描寫山高的特點，“自非亭午夜分，不見曦月”是 面寫山高的特點。 5．說明夏季江水水勢大的句子是 ， 。 6．“朝發(fā)白帝，暮到江陵”這句話讓我們想起了李白哪一首詩?詩的內(nèi)容是什么? 7．第三自然段作者的觀察方法是先 ，再 。 8．第四自然段的“空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”與第一自然段的“ ， ”相照應。 （二）、 課外閱讀(每小題2分) 王冕僧寺夜讀 王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。①暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而復如初。母曰：“②兒癡如此，曷不聽其所

7、為?”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不見。 1．解釋加點詞。 ①竊入學舍( ) ②聽已( ) ③輒默記( ) ④兒癡如此( ) 2．翻譯句子。 ①暮歸，忘其牛，父怒撻之。 ②兒癡如此，曷不聽其所為?

8、 3．與“依僧寺以居’’中的“以”字用法相同的一項是( ) A．或以為死，或以為亡 B．必以分人 C．屬予作文以記之 D．以刀劈狼首 4． 從文中可看出，王冕后來之所以成為著名畫家、詩人，其根本原因是什么?

9、 炳燭之明 晉平公①問于師曠③曰：“吾年七十，欲李，恐已暮③矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐T④乎?”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎?”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎?臣聞之：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與⑤昧行⑥乎?”平公曰：“善哉!” ([西漢]劉向) 【注解】 ①晉平公：春秋時晉國國君，名彪，悼公之子。 ②師曠：春秋時代晉國樂師，字子野，目盲，善彈琴。 ③暮：晚。師曠故意把“為時已晚”的“晚”字，當“晚上”的“晚”字理解，所以才說“何不炳燭”。 ④炳燭：點燃燈燭。炳，光明，顯著，這里用作動詞。炳，又有作“秉”字解的

10、，是“拿起”、“拿著”的意思。 ⑤孰與：表示比較好壞，并選擇其一。 ⑥昧行：在黑暗中走路，暗喻迷惑昏亂。 1、解釋下列加點詞在文中的意思 ①安有為人臣而戲其君乎—— ②少而好學—— ③孰與昧行乎—— ④善哉—— 2、文中的“炳燭”是什么意思?這里的“炳”又是什么意思? 3“安有為人臣而戲其君乎?”這句話是什么意思?

11、 4、選文所表達的中心意思是什么? 寫作 生活中到處都有美，生活中的美景隨處可見：校園中尋求知識，是一道富有詩意的美景；家庭中感悟親情，是一道充滿溫馨的美景；社會中奉獻真愛，是一道多姿

12、多彩的美景……請結合你的生活實際，以“美”為話題，寫一篇有真情實感的作文。 家長簽字： 語文寒假作業(yè)七參考答案 一、1 C 2(1)日月之行,若出其中,星漢燦爛,若出其里.(2)會當凌絕頂,一覽眾山小 敢于攀登險峰,高瞻遠矚 3 ①--丙—A—a ②--甲—B--b③--乙—C—c 4 B 5 B 6 C 7 略 二8 ①分②眼眶 9會當凌絕頂，一覽眾山小。10大自然聚集成神奇秀麗的景色，山南山北，晚上早晨不同。11．①會當凌絕頂，一覽眾山?、谝驗檫@兩句詩鼓舞人不怕困難，勇于攀登，創(chuàng)造出卓越的成績。12．全詩緊扣詩題“望岳”

13、中的一個“望”字，首聯(lián)是“乍一望”，頷聯(lián)是“遠望”，頸聯(lián)是“細望”，結聯(lián)是由“望”而生發(fā)出的登岳的愿望，全詩不見一個“望”字，但句句都是在向岳而“望”。13．①遠上寒山石徑斜②兩岸青山相對出③只有敬亭山④夜靜春山空 14瞿塘 巫 15山, 夏 冬 春 秋 16壯麗 17 連 側(cè) 18夏水襄陵，沿溯阻絕19《早發(fā)白帝》(詩的內(nèi)容略) 20 俯視 仰視 21兩岸連山，略無闕處 三22．①私下的意思 ②畢，完了 ③總是，常常 ④入迷23．①傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了。王冕的父親大怒，打了王冕一頓。②這孩子想讀書這樣入迷，何不由著他呢?24 ．C 25．王冕幼時讀書專心致志，好學不倦、并且達到入迷的程度。這種堅定的志向，頑強的學習精神，是他后來成功的堅強基石。(意對即可) 26①開玩笑 ②愛好 ③誰 ④說得好27點燃燈燭。炳，光明，顯著，也有“拿著”的意思。28哪有臣子竟和君主開玩笑的呢? 29“炳燭之明”勝于“昧行”。只要抓緊時間,任何時候?qū)W習都是有意義的。四略