廣東省博羅縣泰美中學(xué)七年級語文下冊 22 荒島余生(第2課時)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版

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1、22 荒島余生 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.快速閱讀課文。把握內(nèi)容,體會文中的思想感情。 2.培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志和愛勞動的作風(fēng) 3.聯(lián)系生活體驗,學(xué)會正確、辨證地面對生活中的不幸和挫折,培養(yǎng)一種積極、樂觀、健康的人生態(tài)度。 【重點難點】 理清人物的思路,感受他的心理活動。聯(lián)系學(xué)生的生活體驗,引導(dǎo)學(xué)生正確。辨證地面對生活中的不幸或挫折,培養(yǎng)一種積極、健康、樂觀的人生態(tài)度 【導(dǎo)學(xué)過程】 一、自主學(xué)習(xí) 1.給加點的字注音 泅水( ) 沮喪( ) 斫痕( ) 凍餓之虞( ) 2.本文節(jié)選自《 》,是 國人 寫的。 3.

2、課文節(jié)選的部分,主要寫了魯濱孫被陷荒島之初那種 的矛盾心情。 4.填空 ( )無援 ( )未聞 ( )其事 知足( ?。? 不( )之地 不可思( ) ( )自慰 5.加點的詞含義相同的一組是 ( ) A.①這篇課文很深,不好理解 。 B.①我捧上它,好像整個生命都在我手中。 ②這中井很深,人們打水比較吃力。 ②捧上潔白的哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍戰(zhàn)士。 C.①聽了他的一席話,心里就放寬了一半。 D.①北風(fēng)吹,雪花飄,雪花飄飄年來

3、到。 ②生活水平提高了,手頭比過去寬多了。 ②打仗的時候,他掛了兩次花。 6.“帶走一盞漁火,讓它溫暖我的雙眼;留下一段真情,讓它停泊在楓橋邊?!边@個句子運用的修辭手法有 。 7.寫兩句關(guān)于不怕挫折和困難的名言 (1)_________________________________ (2_)_______________________________ 8.用“不是``````恐怕我早已```````”的句式將下文中劃線部分改寫成排比句。 秋天了,成熟的果實卻低下了頭,它不是在孤芳自賞,也不是在自我陶醉,更不是

4、在哀泣自己將跌落枝頭。它是在想:我是怎樣成熟的呢? 不是風(fēng)雨光熱,恐怕我早已霉?fàn)€干癟蒼白憔悴了。 世上有不經(jīng)過風(fēng)吹雨打而成熟的果實嗎? 世上有不經(jīng)過光射日曬而成熟的果實嗎? 二、合作探究 1.從課文中你看出魯濱孫是一個怎樣的人? 2.身陷絕境的魯濱孫找到了哪些活下去的理由? 3.魯濱孫在荒島遇到了哪三個問題? 4.簡要概括文中蘊涵著怎樣的思想感情 三、精讀精練:閱讀“現(xiàn)在我要開始過一種世界上聞所未聞的憂郁而寂寞的生活了,……因為我想不出任何方法制造墨水?!蓖瓿删毩?xí) 1.解釋下列詞語 ①寂寞: ②聞所未聞: 2.“大約在我上岸十一二天之后……”中的“大約”為什么不能去掉?這個詞告訴了我們哪些信息? 3.選文第三自然段寫到“其次應(yīng)該提到的是……”,那么,首先應(yīng)該提到的是什么? 4.“我”為什么要在大柱子上刻字記錄時間? 5.筆、墨、書、紙之類為什么“我”開始時“忘記把它們一一記下來”,而現(xiàn)在卻覺得特別“值得一提”? 6.聯(lián)系全文,你認(rèn)為魯濱孫有沒有活下去的價值? 【總結(jié)反思】

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