《《擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì)(1)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì)(1)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、政治教案
備課時(shí)間
課時(shí)安排
授課總節(jié)次
授課內(nèi)容
科學(xué)的行動(dòng)指南
課型
新授
主備人
復(fù)備人
教學(xué)目標(biāo)
1、情感、態(tài)度與價(jià)值觀
培養(yǎng)學(xué)生擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的思想情感
2、知識(shí)與能力
了解中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想；正確認(rèn)識(shí)高舉鄧小平理論的偉大旗幟的重要意義；正確理解“三個(gè)代表”重要思想的基本含義和重要意義；科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵
教學(xué)重、
難點(diǎn)
1.必須堅(jiān)持鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)
2.“三個(gè)代表”重要思想的基本涵義
3、科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵
教學(xué)方法
講授、提問(wèn)、討論交流、合作探究等
教 學(xué) 過(guò)
2、 程
個(gè) 人 復(fù) 備
一、自學(xué)質(zhì)疑
閱讀課本102—106頁(yè)，思考下列問(wèn)題：
1、中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想是什么？
2、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的基本內(nèi)容包括哪些？有什么意義？
3、鄧小平理論的重大意義
4、三個(gè)代表”重要思想的基本含義、基本要求
5、科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵
6、社會(huì)主義和諧社會(huì)的含義
7、中國(guó)共產(chǎn)黨加強(qiáng)黨的建設(shè)包括哪些內(nèi)容？
二、交流展示
小組討論，組內(nèi)、組間交流，全班展示。列舉事例等
三、互動(dòng)探究
1、簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)對(duì)“三個(gè)代表”的理解
2、列舉一些黨和政府為群眾辦實(shí)事的事例，上面其中所體現(xiàn)的道理。
四、精講點(diǎn)撥
1、“三個(gè)代表”重要思想的基本涵義
逐一舉例分析
（1）先進(jìn)生產(chǎn)力
（2）先進(jìn)文化
（3）最廣大人民的根本利益
2、科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵
從第一要義、核心、基本要求、根本方法四個(gè)方面闡述
五、矯正反饋
1、讀、背本課知識(shí)要點(diǎn)，并當(dāng)堂默寫(xiě)
2、做學(xué)習(xí)手冊(cè)39頁(yè)6、9兩題
教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)起到主導(dǎo)作用，再學(xué)生自學(xué)過(guò)程中巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行梳理，在精講時(shí)有針對(duì)性地講解。
可以利用影音材料幫助學(xué)生加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。
教學(xué)反思
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《擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì)(1)
