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1、《比和比例整理與復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
執(zhí)教者：廖秋琴
【教學(xué)內(nèi)容】：教材第83～84頁(yè)。
【教學(xué)目標(biāo)】：
?1.加強(qiáng)對(duì)比和比例這節(jié)知識(shí)間的聯(lián)系，整理形成知識(shí)框架，使之系統(tǒng)化。
?2.在具體的實(shí)際問題情境中，復(fù)習(xí)比和比例的含義及性質(zhì)，會(huì)正確的化簡(jiǎn)比和求比值，解比例。?????
?3.培養(yǎng)復(fù)習(xí)總結(jié)的好習(xí)慣，滲透事物間相互聯(lián)系的辯證唯物主義觀點(diǎn)。
【教學(xué)重點(diǎn)】：
?理解比和比例的意義、性質(zhì)，掌握關(guān)于比和比例的一些實(shí)際運(yùn)用和計(jì)算。
【教學(xué)難點(diǎn)】：能理清知識(shí)間的聯(lián)系，建構(gòu)起知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
【教學(xué)過程】：
復(fù)習(xí)過程：
一、開門見山
談話：今天我們復(fù)習(xí)比和比例的有關(guān)內(nèi)容。（出示課題）
二、
2、檢查課前預(yù)習(xí)情況。
談話：通過課前的自主復(fù)習(xí)，關(guān)于比和比例，你們都知道些什么？在小組里交流一下。
學(xué)生小組交流，教師巡視了解情況。
三、梳理歸網(wǎng)，主題內(nèi)化。
師：同學(xué)們說的很好，現(xiàn)在我們一起運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題。通過具體的實(shí)際問題一起來整理這部分內(nèi)容。
例1： 李師傅昨天6小時(shí)做了72個(gè)件，今天8小時(shí)做了96個(gè)零件。
（1) 寫出李師傅昨天和和今天所做零件個(gè)數(shù)的比，所用時(shí)間的比。
（板書：72：96，6：8）
（2) 上面兩個(gè)比能組成比例嗎？你的依據(jù)是什么？
（3) 學(xué)生小交流填表：比和比例的意義及基本性質(zhì)
比
比例
意義
基本性質(zhì)
（4)
3、 提問；你會(huì)求出“6：8”的比值嗎?（板書）指著求比值的過程，讓學(xué)生說出比和分?jǐn)?shù)除法有什么關(guān)系？
比
比的前項(xiàng)
比號(hào)
比的后項(xiàng)
比值
分?jǐn)?shù)
除法
（5） 整理和復(fù)習(xí)求比值、化簡(jiǎn)比的方法（出示25：20，讓學(xué)生化簡(jiǎn)比）
小組討論，合作填寫
一般方法
結(jié)果
求比值
化簡(jiǎn)比
四、鞏固練習(xí)
第一關(guān)：判一判
比的前項(xiàng)和后項(xiàng)都乘或都除以相同的數(shù)，比值不變。（ ）
第二關(guān)：填一填
（1）（??）÷10?＝0.6＝（??)％＝ （?? ）∶（?? ）＝
（2）六年級(jí)一班有男生23人，女生24人，男、女生人數(shù)
4、的比是（ ），女生與全班人數(shù)的比是（ ）。
（3） 一輛汽車5小時(shí)行駛240千米。這輛汽車行駛的路程與時(shí)間的比是（ ），行駛的時(shí)間與路程的比是（ ）。
（4）配制一種鹽水，鹽和水質(zhì)量的比是1：24，鹽和鹽水質(zhì)量的比是（ ），水和鹽水質(zhì)量的比是（ ）。
（5）公雞與母雞只數(shù)的比是3：7 ，公雞占總只數(shù)的 ，母雞占總只數(shù)的 。
第三關(guān)：解比例：：x=:
五、完善網(wǎng)絡(luò)知識(shí)點(diǎn)
六、課堂小測(cè)試（時(shí)間：5分鐘）
(一)填空。（每空7分）
1．把5克的糖放入100克水中，糖與糖水的比是（ ?????）。
2．甲數(shù)是乙數(shù)的6倍
5、，那么甲數(shù)：乙數(shù)=( ???)：( ???)
3．把1噸：250千克化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是（ ??????），它們的比值是（????????）。
4．如果A×3＝B×5，那么?A：B=( ???)：?( ????)
(二)慎重選擇。（每題9分）
1．5：7的前項(xiàng)和后項(xiàng)都乘以3后，比值是（ ??）
?A、15：21 ???B、5：7 ???C、
2．甲數(shù)與乙數(shù)的比是２：３，那么乙數(shù)是甲數(shù)的（ ???）
A、?????????????B、 ? ???????????C、
3．4：5能夠和（ ??）組成比例。
?A、5：4 ????????B、: ??????????C、??：?
（三）判斷。（每題8分）
1．既可以看作是分?jǐn)?shù)，也可以看作是比。（ ???）
2．化簡(jiǎn)比就是求比值。 ?????????（ ???）
3．4米：8米的比值是?米。 ??（ ???）
七、全課總結(jié)
今天你有什么收獲？還有哪些不懂的嗎？
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