部編版語文四年級上冊第八單元測試題

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1、． ． 四年級語文上冊第八單元檢測卷 班級：  姓名：  滿分：100 分  考試時間：70 分鐘 題序  一  二  三  四  五  六  七  八  九  總分 得分 一、讀拼音寫詞語。(10 分） yān mò wèi ɡuó yìnɡ bī tí xīn diào dǎn hàn zāi xí fu qiú ráo hè fà tónɡ yán 二、把下列詞語補充完整，再根據(jù)要求完成練習。（8 分） 眉（ ）目（ ）  亭

2、亭（ ）（ ） （ ）（ ）彬彬 明（ ）皓（ ） （ ）（ ）堂堂 （ ）（ ）蒼蒼 這些詞語是形容____________，請再寫兩個這樣的詞語____________、 ____________。 三、用“√”畫出括號里正確的字詞或讀音。 (4 分） 1.有錢人花點錢就過去了，沒錢的只好（眼睜睜 眼巴巴）地看（kàn kān）女孩被他們拉走。 2.有女孩的人家差（chā chà chāi）不多都逃到外地去了，所以這里田 地荒蕪，人煙（稀有 稀少） 四、按要求完成練習。（8 分） 1.西門豹說：“下回河神娶媳婦，請告訴我一聲，我也去送送新娘?！?/p>

3、 （將句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述句） ____________________________________________________________ 2.風箏飛走了，我們怎么可能不著急呢？（給句子換種說法，意思不變） ． ． ____________________________________________________________ 3.登上領獎臺，我激動極了，___________________________________ （把句子補充完整，寫的具體一些） 4.北京的秋天是一個美麗的地方。（修改病句） ______

4、_______________________________________________________ 五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9 分） 1.《王戎不取道旁李》中王戎回答“__________________，__________”， 從中我們能感受到王戎特別聰明。 2.十五個吊桶--____________________ 3.王戎七歲，嘗與__________。看道邊_________________，___________ _______，唯戎__________。 文中“嘗”的意思是__________，“唯”的意思是__________。 六、大閱讀展

5、示。（4 分） 近期你讀過哪些文章，你最喜歡哪一篇？請寫一寫你喜歡這篇文章的原 因： _____________________________________________________________ ______________________________ 七、課內(nèi)閱讀。（10 分） 到了河伯娶媳婦的日子，漳河邊上站滿了老百姓。西門豹帶著衛(wèi)士，真 的來了。巫婆和官紳急忙迎接。那巫婆已經(jīng)七十多歲了，背后跟著十來個穿 著綢褂的女徒弟。 西門豹說：“把新娘領來讓我看看?！蔽灼沤型降馨涯莻€打扮好的姑娘 領了來。西門豹一看，女孩兒滿臉淚水。他

6、回過頭來對巫婆說：“不行，這 個姑娘不漂亮，河伯不會滿意的。麻煩你去跟河伯說一聲，說我要選個漂亮 的，過幾天就送去?！闭f完，他叫衛(wèi)士抱起巫婆，把她投進了漳河。 巫婆在河里撲騰了幾下就沉下去了。等了一會兒，西門豹對官紳的頭子 說：“巫姿怎么還不回來？麻煩你去催一催吧?！闭f完，又叫衛(wèi)士把官紳的 頭子投進了漳河。 西門豹面對著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，連氣也不敢出，西 門豹回過頭來，看著他們說：“怎么還不回來，請你們?nèi)ゴ叽甙?！”說著又 要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤ァ? 官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。 西門豹說：“好

7、吧，再等一會兒?！边^了一會兒，他才說：“起來吧?？礃?子是河伯把他們留下了。你們都回去吧?！? 老百姓都明白了，巫婆和官紳都是騙錢害人的。從此，誰也不敢再提給 河伯娶熄婦，漳河也沒有發(fā)大水。 1.畫“ ”的句子中，“麻煩”的意思是指__________________，西門 豹這樣說的目的是________________________________________ 。（2 分） 2.這幾段話主要講________________________________________ （2 分） 3.文中哪句話是具體描寫官紳行為的？請用“ ”畫出來。此時官紳 心

8、里可能在想什么？寫一寫。 _____________________________________________________________ ______________________________________。（3 分） 4.你對西門豹的做法怎么看？談談你的理解。（3 分） _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 八、課外閱讀。（12 分）

9、 陳毅的故事 陳毅五歲半就在一家書整讀書。他學習成績總是名列前不同手們都特他 “小神童”。 一天，書墊的毛老師來到陳毅家，看到他正在灶前一邊燒火一邊看書， 因為他看書入了迷，火燒得太旺了，從鍋里透出了糊味兒。媽媽剛從井邊洗 菜回來，發(fā)現(xiàn)米飯燒糊了，氣得火冒三丈，抄起刷子 ,就往灶前沖去?！醪? 要打孩子□毛老師連忙勸阻□飯燒糊了□可以將就吃孩子專心用功□ 我就喜歡□說著，毛老師又親力地對陳毅說 :“以后做事，要多多留心！” 陳毅點頭。毛老師從陳毅手里拿過書一看，原來是一篇還未教的課文，他已 經(jīng)用筆在上面畫了許多圈圈點點。毛老師驚奇地問 :

10、“這些符號是是什么意 思?”陳毅回答說：“打圈圈的，是懂得的；打半圈圈的，不太明白，等老 師講明白了，再打圈圈；打黑點的的是生字。原來陳毅每次聽課前，總要把 新的課文先預習一下，把生字和不懂得詞句畫出來。聽課時，格外留心，再 抓住不懂的地方，便直接向老師提出問題。毛老師十分高頭地稱贊道：“真 是一個很好的學習方法。今天我總算發(fā)現(xiàn)了你學習成績好的秘訣”。人們稱 贊你是‘小神童’ ， 說你天資聰明，其實更重要的是你勤奮，你真正懂得 了學問學問，多學多問’的道理!” 1.在文中口內(nèi)填上合適的標點符號。（2 分） 2.同學們稱陳毅是“小神童”的原因是__

11、___________________________ ________________（2 分） 3.用“ ”在文中畫出老師總結(jié)的陳毅學習成績好的“秘訣”的語句。 （2 分） 4.“學問學問，多學多問”在文中的意思是_______________________ _______________________。這真是一個特別棒的學習方法，請給大家分享 一下你在平時學習中積累的學習方法__________________________（4 分） 5.文中畫“ ”的句子把媽媽生氣的動作寫得生動極了，你能將媽媽 高興的動作寫出來嗎？至少要用上 3 個表示動

12、作的詞語。（2 分） ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 九、國學經(jīng)典誦讀展示，我最棒。（5 分） 默寫《小兒垂釣》，寫清朝代、作者，并安排好布局。 十、習作樂園。（30 分） 同學們，在我們的身邊每天都會發(fā)生各種各樣的事情，一定有許多事情 令你難忘，選擇一件令你心兒怦怦跳的事情寫下來，寫清楚事情的經(jīng)過和當 時你的感受。題目自擬，不少于 350 字。

13、 一、淹沒 魏國 硬逼  參考答案 提心吊膽 旱災  媳婦 求饒 鶴發(fā)童顏 二、清 秀  玉立  文質(zhì)  眸 齒  相貌  白發(fā) 外貌 短小精悍、面如土色 三、1.眼睜睜 kàn 2.chà 稀少 四、1.西門豹說，下回河神娶媳婦，請告訴他一聲，他也去送送新娘。 2.風箏飛走了，我們很著急。 3.示例：心兒如小兔兒一般怦怦跳 4.北京的秋天是一個美麗的季節(jié)或秋天的北京是一個美麗的地方。 五、1.樹在道邊而多子 此必苦李 2.七上八下 3.諸小兒游 李樹多子折枝 諸兒競走取之 不動

14、 曾經(jīng) 只有 六、略 七、1.順便，這里指客氣的說法  將計就計，懲罰官紳和巫婆 2. 西門豹懲治巫婆和官紳 3.官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。 示例：這西門豹已經(jīng)識破了我們的伎倆，可千萬別把我們也丟下河啊。 4.示例：西門豹將計就計，不動聲色地懲治了官紳和巫婆，也教育了愚昧的 百姓，從中可以看出他有勇有謀。 八、1.“ ，” ，“ ， 。 ， ?！? 2.陳毅五歲半就在班里名列前茅。 3.每次聽課前，總要把新的課文先預習一下，把生字和不懂得詞句畫出來。 聽課時，格外留心，再抓住不懂的地方，便直接

15、向老師提出問題。 4.學問就是應該在學習過程中不動的地方多向老師和同學們問。 多讀、多寫、多背、多記筆記 5.示例：媽媽高興地一蹦三尺高，急忙向向紅跑去，一把抱住她不停地說： “孩子，你真讓媽媽驕傲！” 九、略 十、略 教師評語 1、該生性格活潑開朗，尊敬教師，團結(jié)同學，待人有禮，能虛心理解教師 的教導，自覺遵守校規(guī)校紀。平時能進取參加體育鍛煉和有益的文娛活動。 思維靈活，理解本事較強，勤于思考，大膽質(zhì)疑，成績優(yōu)良。 2、社會中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自我都不相信你自已，誰還會信 任你呢？教師想把這句話送給你，期望能對你有所啟

16、示，其實你是個很不錯 的孩子，要對自我有信心，大膽展示自我，不斷地鍛煉自我。 3、雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績，可是，你還有很大的潛力。只要你 繼續(xù)發(fā)揮自身潛力，向著更高更強的目標奮斗，你就會擁有光輝燦爛的明天！ 4、經(jīng)過教師和父母的幫忙教育，你的學習目的明確多了，學習態(tài)度也 有了很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補自我的不足，即使遇到 挫折，也毫不氣餒，期望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。 5、知道嗎，最近，你的提高可真大??！你的每一點提高，教師都為你 感到高興。每次教師表揚時，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉 起的小手，你那正確無誤的回答，都讓教師深切地體會到你在越變越好！繼 續(xù)加油，你將會時最出色的！