廣東省博羅縣泰美中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 17 安塞腰鼓（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

《廣東省博羅縣泰美中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 17 安塞腰鼓（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省博羅縣泰美中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 17 安塞腰鼓（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 17 安塞腰鼓 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．理解文中短句的運(yùn)用及排比、反復(fù)的作用；2．感受生命的律動(dòng)，感受中華民族的藝術(shù)奇葩。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 理解排比、反復(fù)的作用，精讀重點(diǎn)句子。 【學(xué)習(xí)過程】 一、自主學(xué)習(xí) 1．填空 后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，（ ）地搏擊著，（ ）地搏擊著。它（ ）著你，（ ）著你，（ ）著你。它使你從來沒有如此（ ）地感受到生命的存在、活躍和強(qiáng)盛。它使你（ ）于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那（ ）著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以（ ）出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰浚? 3．．這

2、篇文章想要表達(dá)什么？ 4．文中大量地使用了哪種修辭手法來表現(xiàn)安塞腰鼓的氣勢(shì)?思考一下其何作用？ 二、合作探究 1.文中反復(fù)出現(xiàn)“好一個(gè)安塞腰鼓”有什么作用？ 2．文章的第一部分是“安靜的腰鼓”，第二部分是“寂靜的腰鼓”，這兩個(gè)靜一樣嗎？ 3．請(qǐng)你說說黃土高原人的性格特點(diǎn)是怎樣的？ 4．試從多角度思考：作者在這篇文章里想要表達(dá)什么思想？ 三、拓展提升 閱讀下文，回答問題 鼓神 那年臘月，我來到陜西略陽。這里是秦嶺腹地，山深坡陡，地瘠民貧，是李白為之嗟嘆的蜀道第一關(guān)。因?yàn)樯馓澚吮荆覝S落到這個(gè)卑微之地，和卑微的山民混在一起，販點(diǎn)山貨，

3、倒點(diǎn)野味，甚是凄惶可憐，直到年關(guān)還不敢有回家的打算。 過年的氣氛越來越濃，鞭炮鑼鼓從街巷小院傳出，聲聲入耳，叫人心煩意亂。無奈中，我離開縣城走向一個(gè)熟悉的山村，誰知這里也在操鑼練鼓。 山里的漢子敦實(shí)威風(fēng)，他們脫了棉襖，穿著對(duì)襟夾襖，舒張著血脈，噴紅著臉膛，揮舞著鐵臂，在一面五尺大鼓的指揮下把小鼓、腰鼓、銅鈸、銅鑼敲得地動(dòng)山搖，驚神泣鬼。 我看得正入神，只見掌大鼓的壯漢把雙槌一收，抹了一把額頭上的汗水，用眼光把人群掃了一遍，最后鎖定我身邊的一個(gè)老頭，“張伯，你來耍一把?！薄皠e，別……” 這個(gè)叫張伯的老頭長(zhǎng)相瘦弱邋遢，穿著一件破舊的黑布棉襖，雙手操在袖管里，聽到喊叫，甚是羞澀地往后縮。這么

4、個(gè)焉老頭能敲出什么道道來，但姑娘媳婦兒卻揪住他，直往前推搡?！肮纳?，來一個(gè)！”打鼓的漢子一臉虔誠，那些打小鼓腰鼓銅鑼銅鈸的后生們也是滿臉殷切……這倒引起了我的好奇。 只見張伯像運(yùn)氣似的掄了掄雙臂，脫襖，仍衣，幾躥，大步流星，就站穩(wěn)在了大鼓前。他拉開架勢(shì)，將雙槌高擎過頭，布滿皺紋和胡碴的臉上頓時(shí)煥發(fā)豪氣萬丈。一個(gè)在黃土中長(zhǎng)大的像黃土一般普通的漢子忽然間像天神降臨高聳在鼓陣中間；一個(gè)在群山中滾爬像山石一樣平凡的山民一瞬間如金剛發(fā)威挺立在群峰之上。他雙眼生輝，一臉神圣，在輕敲幾下鼓沿后，雙臂一揮，劈下一串天雷，直教石破天驚。我像被魔語詛咒了似的，雙目緊盯著他，只見他急敲慢叩——急如狂風(fēng)暴雨，緩似嵐

5、崗生月；重擂輕掠——重如萬馬奔騰，輕似驚鹿踏雪，把一面鼓指派得出神入化。 除了力的迸射，還有技的綻放。老人時(shí)而槌抹鼓沿，時(shí)而肘杵鼓面，時(shí)而躍騰猛捶，時(shí)而低伏輕撫，柔時(shí)如絲綢無骨，剛時(shí)像槍挑滑輪；亂則烏云橫飛，齊則兵陣突進(jìn)。鐵馬兵戈飛鳴鏑，細(xì)雨輕風(fēng)荷葉清，劈山開路是男兒，再聞堂前機(jī)杼聲…… 轟鳴！呼嘯！沖突！糾纏！齊整！狂亂！ 我雖然肅立在山民中間，但精神卻是跪著的。形似卑微而神不卑微，處身卑微而心不卑微——調(diào)度這陣勢(shì)，創(chuàng)造這奇跡的老者已不再是一個(gè)焉耷漢，而是一個(gè)飄逸的精靈，一派無形的剛氣！黃天在上，厚土在下，而張伯正立地頂天地矗立在中間！我驚愕了，世上竟有著這樣的聲音，給我以脫胎換骨的劇

6、痛，賜我以蕩滌靈魂的快感；我醒悟了，生命中原本就沒有卑微和可憐，卑賤者豪邁，低微者挺拔，全在于自己。 我從人群中慢慢地退了出來。我，新生了！我，踏上了歸程！ 1．給加點(diǎn)字注音 虔誠（ ） 殷切（ ） 2．解釋加點(diǎn)的字 高擎過頭： 天神降臨： 3．“這個(gè)叫張伯……直往后縮”這句話是從哪幾方面描寫“張伯”的形象？作用是什么？ 4．“只見他急敲……出神入化”這句話著力表現(xiàn)的是什么？ 5．仿寫下面的句子 老人時(shí)而槌抹鼓沿，時(shí)而肘杵鼓面，時(shí)而躍騰猛捶，時(shí)而低伏輕撫，柔時(shí)如絲綢無骨，剛時(shí)像槍挑滑輪；亂則烏云橫飛，齊則兵陣突進(jìn)。 仿寫： 6．體會(huì)下列句子的含義 ①我雖然肅立在山民中間，但精神卻是跪著的。 ②形似卑微而神不卑微，處身卑微而心不卑微。 7．學(xué)習(xí)課文和本文的寫法，請(qǐng)你描寫民間節(jié)日時(shí)的慶祝場(chǎng)面。 【總結(jié)反思】 3