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小學語文年級教案——《識字學詞學句４》教學設計之
教學目標：
1．看懂圖畫內(nèi)容，能通過觀察畫面，加深對句子的理解。培養(yǎng)我們熱愛新生活的感情。
2．學會生字新詞，了解有關形聲字的知識。
3．能正確、流利地朗讀句子。
第一課時
教學過程
一、導入新課
出示投影
l．請同學們仔細觀察，這是什么地方，圖上都有什么（按一定順序）
2．請學生描述圖景，談談自己的感受。（農(nóng)村的變化真大呀）
師：圖中的小朋友就生活在新農(nóng)村里，你們想知道他們家里都有誰他們是怎樣生活的嗎讓我們一起來讀讀本課的句子。
二、學習生字新詞，讀句子
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2、．復習已學生字（投影出示生字卡片）：馬、木、蟲、下、土、成、巴、戶、方、門請學生認讀生率。
2．認讀新生字：女、寸、父、耳請學生分析這幾個生字，指導書寫。了解字義。
重點指導：女共3筆，筆順是：
過渡語：今天我們來學習一種新的識字方法，那就是把我們以前學到的和剛才學到的這些筆畫比較少，書寫較簡單的熟字組合成一個新字。
3．大家仔細觀察，老師把女和馬放在一起，稍作改動，就變成了媽（出示音節(jié)及生字卡片），齊讀，這是媽媽的媽。左邊的女變成女字旁，一橫不出頭。誰來說說媽是由什么組成的你怎么記住媽媽還可以和誰組詞你能用媽媽說一句話嗎讀書上的句子，說說這句話的意思并分析生字母指導筆
3、順：；指導書寫媽邊寫邊小結：媽由字旁加馬組成的媽，左窄右寬，是媽媽的媽。誰來說說媽為什么是字旁（媽媽是女性，所以是女字旁），了解部首與字的聯(lián)系。
4．用老師教給的方法自學村、北、蝦、城、市、爸、房、聞這幾個生字及蟲、土、父、戶、門這幾個部首。
（1）讀準字音，認清字形，了解字的組成，認識新部首，學會識記生字的方法。
?。?）讀熟生字所組成的新詞及句子。
?。?）了解偏旁與字的關系。
5．小組討論自學成果。
第二課時
一、復習導入
交流自學成果，教師予以指導
1．指名領讀，逐個分析生字的組成，并認識新部首，說出識記生字的方法并讀詞、讀句，練習用生字擴句擴詞。
2．齊讀句子并說說每句話的意思，著重理解寬闊、整潔。
3．幫助學生了解木與村、蟲與蝦、土與城、父與爸、戶與房、耳與聞的關系。
4．指導學生書寫。
重點指導
北的筆順是：
村是平舌音，城是翹舌音。
村蝦城要寫得左窄右寬。
二、齊讀全課字、詞、句
三、小結：這兩節(jié)課你學到了什么（今后我們就可以用偏旁組字的方法來識記生字）。
四、布置作業(yè)
完成課后2、3題。
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小學語文年級教案——《識字學詞學句４》教學設計之
