2021-2022學年七年級上冊第四單元 三國兩晉南北朝時期 政權分立與民族交融 單元達標測試卷【含答案】

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1、第四單元達標檢測卷 (　) 一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題2分，共60分。每小題列出的四個選項中只有一個是正確的) 1. 東漢末年，曹操“挾天子以令諸侯”、實行屯田、招攬各種人才，這些措施可概括為( ) A. 曹操對外開疆拓土的措施　　　　　　　　　 B. 曹操強化統(tǒng)一思想的措施 C. 曹操統(tǒng)一全國經(jīng)濟的措施　　　　　　　　　 D. 曹操為取得割據(jù)優(yōu)勢地位的措施 2. 曹操三次發(fā)出《求賢令》，只要有“治國用兵之術”，不論其出身地位如何，都將提拔重用。因而曹操周圍“猛將如云，謀臣如雨”。這說明曹操在漢末迅速崛起的重要原因是( ) A. 借天子的

2、名義號令天下　　　　　　　　　　 B. 重視人才，知人善任 C. 重視農業(yè)生產　　　　　　　　　　　　　　 D. 重視“以德化民” 3. 諸葛亮在《出師表》中說：“今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原……興復漢室，還于舊都?！辈懿僭凇洱旊m壽》一詩中寫道：“老驥伏櫪，志在千里。 烈士暮年，壯心不已。”他們的共同理想是( ) A. 發(fā)展經(jīng)濟　 B. 爭權奪利 C. 打敗孫權　 D. 統(tǒng)一中國 4. 下圖所示戰(zhàn)役的影響是( ) A. 為曹操

3、以后統(tǒng)一北方打下基礎　　　　　　　 B. 東晉成功抵御了來自北方的軍事威脅　 C. 導致了北方人口大規(guī)模南遷　　　　　　　 D. 為三國鼎立局面的形成奠定了基礎 5. 唐代詩人杜甫在《蜀相》中寫道：“丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟?！倍鸥υ谠娭懈叨荣潛P的三國人物是( ) A. 劉備　　　　　　 B. 諸葛亮　　　　 C. 周瑜　　　　　　 D. 孫權 6. 三國鼎立局面形

4、成后，各國統(tǒng)治者都重視發(fā)展生產，其中蜀漢在丞相諸葛亮的治理下取得的突出成就是( ) A. 大力興修水利　　　　　　　　　 B. 發(fā)展海外貿易 C. 加強大陸與中華臺北的聯(lián)系　　　　　 D. 加速西南地區(qū)的開發(fā) 7. 據(jù)歷史記載，吳國戰(zhàn)船上下五層，可容納士兵三千人。大海船長二十丈，載重萬斛。孫權還多次派遣萬人船隊北航遼東，南通海南島。據(jù)此可知，吳國( ) A. 海外貿易范圍廣　　　　　　　　　　　 B. 造船業(yè)發(fā)達　 C. 重視農業(yè)生產　　　　　　　　　　　 D. 海戰(zhàn)捷報頻傳 8. 《三國志·吳書》記載

5、：“(黃龍)二年春正月……遣將軍衛(wèi)溫、諸葛直將甲士萬人浮海求夷洲及亶洲?！睂@段史料解讀正確的是( ) A. 衛(wèi)溫、諸葛直是蜀漢大臣　 B. 衛(wèi)溫、諸葛直的行動加強了大陸與中華臺北的聯(lián)系 C. 派衛(wèi)溫、諸葛直去夷洲的是曹操　 D. 夷洲是今天的海南島 9. 畫時間軸是學習歷史的有效方法。下圖能體現(xiàn)中國再次實現(xiàn)統(tǒng)一的是( ) A. 魏滅蜀　　　　　　 B. 西晉建立 C. 西晉滅吳　　　　　　 D. 西晉滅亡 10. 西晉人魯褒作《錢神論》譏諷道：錢被奉為神物，“無德而尊，無勢而熱

6、，排金門而入紫闥。?？墒拱?，死可使活，貴可使賤，生可使殺……凡今之人，惟錢而已！”還說錢“為世神寶。親之如兄，字曰‘孔方’”。文章問世后，廣為傳誦，“孔方兄”一詞，也成了“錢”的同義詞。這則材料說明西晉當時的社會狀況是( ) A. 八王之亂致使物價飛漲，人民痛苦不堪，給社會造成巨大災害 B. 統(tǒng)治者向內遷各族收取重稅，征兵派役，掠賣少數(shù)民族人民為奴，民族矛盾激化　 C. 人們以豪華奢侈為榮，道德淪喪，唯利是圖 D. 北方戰(zhàn)亂頻繁，中原人口大量向南遷徙 11. “經(jīng)過這次變亂，社會經(jīng)濟受到嚴重破壞，人民大量傷亡，西晉的統(tǒng)治機能也從此癱瘓。”材料中的“這次變亂”指的是發(fā)生在晉惠帝

7、時期的( ) A. 陳勝、吳廣起義　　 B. 七國之亂 C. 黃巾起義　　　 D. 八王之亂 12. 西晉結束了三國時期的分裂局面，統(tǒng)一了全國，但是西晉又是一個短命的王朝，導致西晉短期而亡的根本原因是( ) A. 北方游牧民族的內遷　　　　　　　 B. 匈奴起兵，攻滅西晉　 C. 封王爭權奪利，爆發(fā)八王之亂　 D. 統(tǒng)治階級的昏庸腐敗 13. “三國和西晉時期北方的匈奴、羯、氐、羌、鮮卑等少數(shù)民族開始內遷到黃河流域……以匈奴人滅西晉為序幕，

8、各民族紛紛建立自己的政權……他們彼此征戰(zhàn)，人民被屠殺，牛馬被掠奪，城市化為廢墟，田地大量荒蕪。為躲避戰(zhàn)亂，大批北方民眾紛紛渡江南下，形成了第一次南遷浪潮?！辈牧戏从吵鋈龂鴥蓵x南北朝時期我國北方人口南遷的主要原因是( ) A. 建立自己的政權　　　　　　　　　 B. 北方戰(zhàn)亂頻繁，南方相對穩(wěn)定　 C. 北方統(tǒng)治者實行移民政策　　　　　 D. 南方荒蕪的田地需要北方的勞動力 14. 魏晉南北朝時期，中原地區(qū)流行胡床、胡樂，漢人“以氈為絈頭及絡帶、褲口”，以酪漿為飲料；北方各民族流行說漢語、穿漢服，過定居的農業(yè)生活。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是( ) A. 國家統(tǒng)一　

9、　 B. 中外交往　　 C. 民族交融　　 D. 海外貿易 15. 淝水之戰(zhàn)中，當前秦軍隊按照與東晉軍隊的約定稍一退卻，就有人在陣后大喊：“秦兵被打敗了！”秦軍中的漢、鮮卑、匈奴等各族將士迅速作鳥獸散，前秦軍隊潰不成軍。不久，前秦瓦解，北方重歸分裂與混戰(zhàn)。材料表明淝水之戰(zhàn)前秦失敗的原因是( ) A. 前秦苻堅的驕傲輕敵　　　　　　　　　 B. 前秦內部的民族矛盾　 C. 東晉將士的眾志成城　　　　　　　　　 D. 東晉謝安的精妙謀略 16. 史書記載，某朝君

10、主“雖有南面之尊，無總御之實，宰輔執(zhí)政，政出多門，權去公家，遂成習俗”。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的朝代是( ) A. 東漢　　　　 B. 東晉　　　　　 C. 西晉　　　　 D. 蜀漢 17. 東晉初年，“帝(司馬睿)初鎮(zhèn)江東，威名未著(顯著)，(王)敦與從弟(王)導等同心翼戴，以隆中興，時人為之語曰：‘王與馬，共天下?！边@段材料主要說明的是( ) A. 王敦、王導有謀反之心　　　　　　　　　 B. 東晉偏安導致江南政體混亂　 C. 東晉皇權被相權左右　　　　　　　　　

11、 D. 東晉政權得到了貴族的支持 18. 下表是小明同學整理的學習筆記。根據(jù)筆記的內容，可判斷他學習的主題是( ) ①大量荒地被開墾出來，耕地面積不斷增加 ②五嶺以南地區(qū)種植了雙季稻 ③南方的手工業(yè)如繅絲、織布、制瓷業(yè)等方面有顯著發(fā)展 ④建康成為當時商業(yè)最為活躍的大都市 A. 繁榮與開放的社會　　　　　　　　　 B. 江南經(jīng)濟的發(fā)展　 C. 南方農業(yè)的發(fā)展　　　　　　　　 　　　D. 南方手工業(yè)的發(fā)展 19. 秦漢時期，南北方經(jīng)濟發(fā)展很不平衡，黃河流域經(jīng)濟發(fā)達，而江南地區(qū)地廣人稀，經(jīng)濟落后。西晉以后，隨著北方人口的南遷，江南地區(qū)得到開發(fā)，經(jīng)濟發(fā)展迅速。以下屬

12、于南方地區(qū)發(fā)展成就的是( ) ①大量荒地被開墾，耕地面積增加?、谂d修了大量水利工程?、弁茝V和改進犁耕，實行精耕細作 ④普遍種植小麥，糧食產量提高　⑤種桑養(yǎng)蠶、培植果樹、種植藥材 A. ①②③④　　　　 B. ②③④⑤ C. ①③④⑤　　　　 D. ①②③⑤ 20. 《魏書》記載：“外名南伐，其實遷也。舊人懷土，多所不愿，內憚南征，無敢言者?！薄敖裼麛嘀T北語，一從正音?！薄叭梢?，革衣服之制?！鬃?，引見群臣于光極堂，班賜冠服?！薄傲录汉?，詔不得以北俗之語言于朝廷?！薄拔煳纾t改長尺大斗，依《周

13、禮》制度，班之天下?！备鶕?jù)材料可知，北魏孝文帝改革的內容有( ) ①大舉遷都　②與漢族通婚?、劢悯r卑語，改用漢語　④禁鮮卑服，改穿漢服　⑤禁胡床，提倡使用漢床?、尥菩袧h族的禮儀制度 A. ①②③⑤　　　 B. ①③④⑥　　　 C. ②③④⑥　　　　　 D. ①②④⑥ 21. 白壽彝在《中國通史》中寫道：“隨著歷史的發(fā)展和北魏統(tǒng)治者政治野心的增長，這一問題就愈益突出。是繼續(xù)保存拓跋氏舊的社會制度和舊有的文化習慣，還是捐棄舊俗，接受先進的文化，在新的歷史環(huán)境中獲得新生?！庇纱丝芍髡哒J為當時北魏面臨

14、的最大問題是( ) A. 如何處理民族關系　　　　　　　　　　 B. 是否要遷都　 C. 怎樣加強王室權威　　　　　　　　　　 D. 如何統(tǒng)一全國 22. 根據(jù)以下材料判斷，前秦苻堅的改革和北魏孝文帝改革的共同作用是( ) 　　苻堅任用漢人王猛為丞相，整頓吏治，厲行法治，加強集權，招撫流民，減賦禁奢，興辦學校，提倡儒學 　　北魏孝文帝遷都洛陽，規(guī)定官員在朝廷中必須使用漢語，以漢服代替鮮卑服，改鮮卑姓為漢姓，鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻 A. 鞏固了邊疆統(tǒng)治　 B. 加強了中外交往　 C. 促進了經(jīng)濟發(fā)展　　

15、 D. 有利于民族交融 23. 從東漢末年到南北朝時期，中國北方出現(xiàn)的統(tǒng)一局面有( ) ①官渡之戰(zhàn)后，曹操基本統(tǒng)一北方?、谇扒卦欢冉y(tǒng)一黃河流域?、?39年，北魏統(tǒng)一北方　④淝水之戰(zhàn)后，東晉統(tǒng)一了北方 A. ①②④　　　 B. ②③④　　 C. ①②③　　　 D. ①③④ 24. 一個歷史事實可以由若干事件構成，事件又可以由若干小事件構成，由此可以排列出一系列事件的等級或層次。下列選項符合這一邏輯關系的是( ) A. 原始農耕生活—河姆渡人的生活

16、—半坡居民的生活　 B. 早期國家與社會變革—夏商周的更替—百家爭鳴　 C. 統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固—秦末農民大起義—東漢的興衰　 D. 政權分立與民族交融—北魏政治和北方民族大交融—北魏孝文帝改革 25. “以六驅之面乘弧半徑，三之，得十二解之冪?！钪指睿灾劣诓豢筛?。”將圓周率精確到小數(shù)點以后的第七位數(shù)字，取得領先世界近千年數(shù)學成果的是( ) A. 賈思勰　　　　　　 B. 顧愷之　　　　　　 C. 祖沖之　　　　　 D. 王羲之 26. 《齊民要術》中有這樣一句話：“濕耕澤鋤，

17、不如歸去?！币馑际窃谕恋靥睗竦牡胤礁鳎隙〞诙鵁o功。這句話反映了賈思勰主張( ) A. 種植農作物要因地制宜　　　　　　　　 B. 改進生產技術　 C. 注重興修水利　　　　　　　　　　　　 D. 改進生產工具 27. 中國的書法藝術源遠流長。東漢以后，書法已成為專供人們欣賞的藝術。魏晉時期，書法字體由篆書轉化到楷書，草書和行書也逐漸流行。東晉的王羲之集書法之大成，下列字體與他的代表作《蘭亭集序》的字體相同的是( ) 28. 在歷史學習中，我們應學會區(qū)分歷史史實和歷史結論。下列屬于歷史結論的是( ) A. 司馬遷實地考察風土人情，搜集歷史資料，歷

18、時十多年寫成《史記》 B. 張仲景總結前人經(jīng)驗，并結合自己的臨床實踐寫成《傷寒雜病論》 C. 王羲之由于在書法藝術上的杰出成就，被后人譽為“書圣” D. 顧愷之創(chuàng)作了 《女史箴圖》和《洛神賦圖》 29. 飛天是我國石窟藝術中最富舞蹈美感的形象之一。以下飛天形象的變化反映出( ) 大同云岡石窟中北魏早期的飛天，舞姿雄健，具有游牧民族的審美特色 北魏遷都洛陽后開鑿的龍門石窟中，飛天的服飾、舞具都有中原漢風 A. 南北政權對峙　　　 B. 北方民族交融 C. 文化繁榮昌盛　　　

19、 D. 書法藝術成熟 30. 閱讀歷史書籍需要關注章節(jié)標題，從而把握書中內容的主旨。與下表目錄相關的章節(jié)標題應該是( ) 目　錄 第1節(jié)　三國鼎立局面的形成 第2節(jié)　江南地區(qū)的開發(fā) 第3節(jié)　北方民族大交融 第4節(jié)　魏晉南北朝時期的文化 A. 統(tǒng)一多民族國家的建立　　　　　　　　　　 B. 政權分立與民族交融 C. 繁榮與開放的時代　　　　　　　　　　 D. 早期國家與社會變革 二、綜合題(本大題共3小題，第31題15分，第32題13分，第33題12分，共40分) 31. (15分)指出：“要繼續(xù)向創(chuàng)

20、新要活力，使創(chuàng)新成為改革發(fā)展的強大動力?！遍喿x材料，回答問題。 材料一　昔周公吊二叔之不咸，故封建親戚以藩屏周。 ——[春秋]左丘明《左傳·僖公二十四年》 材料二　商鞅之法，良法也?！浞☉图殄骋员Ｈ嗣裰畽嗬?，務耕織以增進國民之富力，尚軍功以樹國威，孥貧怠以絕消耗。 ——毛澤東《商鞅徙木立信論》 材料三　周室卑微，五霸既滅，令不行于天下。是以諸侯力政(通“征”)。強凌弱，眾暴(欺凌)寡，兵革不休，士民罷弊。 ——[西漢]賈誼《過秦論》 材料四　他進一步推行漢化措施，規(guī)定官員在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；以漢服代替鮮卑服；改鮮卑姓為漢姓；鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻等。 ——

21、人教版《中國歷史》七年級上冊 (1)根據(jù)材料一，指出西周所實行的政治制度。(1分)該制度的作用是什么？(2分) (2)材料二中的“務耕織”“尚軍功”具體指的是商鞅變法中的什么措施？(2分)結合所學知識，簡要概括商鞅變法對秦國的影響。(2分) (3)材料三揭示了春秋戰(zhàn)國時期的哪些現(xiàn)象？(2分)秦統(tǒng)一后，為避免這種混亂局面的出現(xiàn)，做了怎樣的制度創(chuàng)新？(1分) (4)材料四反映的是哪一場改革？(1分)這場改革有什么作用？(2分) (5)綜合上述材料并結合所學知識談一談，以上改革變法的成功有什么共同點？(2分) 32. (13

22、分)我國自古以來就是一個多民族國家，民族的交往、交融對中華民族的發(fā)展有重要意義。閱讀材料，回答問題。 【形成】 材料一　華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。 ——梁啟超《飲冰室合集》 【交往】 材料二　漢初，匈奴經(jīng)常騷擾西漢的北邊地區(qū)。漢王朝由于戰(zhàn)爭破壞，經(jīng)濟亟待恢復，政權尚未鞏固，無力對匈奴作戰(zhàn)。漢武帝繼位后，反擊匈奴的條件完全成熟了。 ——摘編自朱紹侯《中國古代史》 材料三　內遷的少數(shù)民族大部分從游牧轉入農耕生活，發(fā)展了冶鐵和制陶等手工業(yè)……內遷各族領袖，大都仰慕中原文化。內遷各族的文化習俗，也影響了漢族。

23、 【交融】 材料四 鮮卑姓 拓跋 拔拔 達奚 乙旃 丘穆陵 步六孤 獨孤 勿忸于 改為漢姓 元 長孫 奚 叔孫 穆 陸 劉 于 (1)從材料一中可以看出華夏民族的形成有什么特點？(2分)被后人尊崇為中華民族人文初祖的是誰？(2分) (2)根據(jù)材料二并結合所學知識指出，當“反擊匈奴的條件完全成熟”時，漢武帝派了誰北擊匈奴？(2分) (3)材料三反映了北方內遷的少數(shù)民族與漢族不斷交融。請列舉東漢、魏、晉時期兩個內遷的少數(shù)民族。(2分) (4)材料四所反映的改革對民族關系的發(fā)展起到了什么作用？(2分)

24、(5)今天，中華民族一家親，五十六個民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起。綜合上述材料談談，我們應該樹立怎樣的民族意識？(3分) 33. (12分)農業(yè)是中國古代最基本的經(jīng)濟形式，支撐著中國古代的社會生產和生活。閱讀材料，回答問題。 材料一 材料二　孫權注重發(fā)展生產，富國強兵。大約在建安七年(202年)，即開始推行屯田。孫權也注意興修水利、開鑿運河，并于231年正月下詔，要求放寬催收農夫所欠租稅，并不要再征租賦。 材料三　《齊民要術》是我國古代人民生產實踐經(jīng)驗的結晶，是農業(yè)科學知識的巨著。它包括從選種、栽培、土壤肥料到農副產品加工利用等豐富的生產技術知識，賈思勰總結寫《齊民要術》的體會

25、時曾說：“今采捃(收集)經(jīng)傳，爰及歌謠，詢之老成，驗之行事”，“皆余目所親見事，非信傳疑”，他的實踐觀點非常鮮明。 (1)觀察材料一中的三幅圖片，概括一個恰當?shù)闹黝}。(2分) (2)根據(jù)材料二，指出孫權治理江東的措施。(4分) (3)根據(jù)材料三，概括賈思勰能夠著成《齊民要術》的原因。(3分) (4)綜合上述材料并結合所學知識談一談，影響我國古代農業(yè)發(fā)展的因素有哪些？(3分) 第四單元達標檢測卷 答案 1.D　2. B　3. D　4. D　5. B　6. D　7. B　8. B　9. C 10. C　11.

26、 D　12. D　13. B　 14. C　15. B　16. B 17. D　18. B　19. D　20. B　 21. A　魏晉時期，北方民族交融現(xiàn)象已非常普遍。鮮卑拓跋部因內遷較晚，仍保持鮮卑族的習俗。北魏統(tǒng)一北方后，要治理好廣大的北方地區(qū)困難重重。根據(jù)題干“是繼續(xù)保存拓跋氏舊的社會制度和舊有的文化習慣，還是捐棄舊俗，接受先進的文化”并結合所學知識可知，當時北魏面臨的最大問題是如何處理民族關系。故A選項正確。 22. D　23. C　24. D　25. C　26. A　27. C　28. C 29. B　30. B 31. (1) 分封制。加強了周王朝對地方的控制，穩(wěn)定了政

27、局，擴大了統(tǒng)治范圍。 (2)鼓勵耕織，獎勵軍功。使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎。 (3)分封制逐步瓦解，周王室地位下降，諸侯勢力崛起，競相稱霸。實行郡縣制，郡縣長官由朝廷直接任免。 (4)北魏孝文帝改革。促進了民族交融，增強了北魏的實力。 (5)改革得到統(tǒng)治者的支持；改革順應社會發(fā)展潮流；有良好的社會環(huán)境等。 32. (1)華夏民族由錯居雜處的眾多民族，在不斷地交往、交流過程中逐漸交融而成。炎帝和黃帝。 (2)衛(wèi)青、霍去病。(答出一個即可) (3)匈奴族、鮮卑族、羯族、氐族、羌族。(答出兩個即可) (4)密切了民族間的交往、交流，促進了民族交融。 (5)我們要樹立各民族平等、團結、互助、和諧的民族意識。(意思相近即可) 33. (1)中國古代農業(yè)生產工具的發(fā)展。 (2)推行屯田；興修水利；開鑿運河；減輕賦稅。 (3)總結古代人民生產實踐經(jīng)驗；借鑒參考大量古代文獻；虛心求教；注重實踐。(寫出三點即可) (4)生產工具；耕作技術；統(tǒng)治者的政策。