【3年模擬+2年真題】2014屆高三語文二輪必備技巧點撥 圖文轉(zhuǎn)換

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1、 《3模2真+技巧點撥》2014屆高三語文二輪必備【重難點突破】—圖文轉(zhuǎn)換 4．J2013·江蘇卷有研究者對200多位作家從發(fā)表處女作和代表作的年齡兩個方面進行了統(tǒng)計。比較圖表中兩組數(shù)據(jù)，從作家漸至成熟的角度歸納出一個結(jié)論。(5分) 年齡人數(shù)作品 20歲 前 21～ 25歲 26～ 30歲 31～ 35歲 36～ 40歲 41～ 45歲 處女作 72人 95人 36人 7人 代表作 8人 31人 96人 50人 25人 ___________________________________________________

2、_____________________ 4．[答案] 大多數(shù)作家需要十年左右的創(chuàng)作積累，才能進入創(chuàng)作成熟期。 [解析] 本題考查圖文轉(zhuǎn)換、語言運用的能力。首先要分析表中包含的要素：一是橫向統(tǒng)計的年齡段，一是縱向統(tǒng)計的處女作與代表作在不同年齡段的人數(shù)。其次，注意題干要求，“從作家漸至成熟的角度”歸納結(jié)論。 22．J2013·湖北卷請根據(jù)豐子愷先生《巷口》這幅畫，圍繞“盼”描寫一個場景。 要求：①想象合理； ②運用兩種修辭手法； ③字數(shù)不超過80。(4分) ____________________________________________________________

3、____________ 22．[答案] 答案示例：夕陽西下，晚霞如飄揚在天空中的輕紗，暮色溫柔。奶奶牽著孫子的小手，佇立巷口，翹首盼望那遠游者歸來的身影——是兒子，是父親。背后，深巷幽幽，低吟著等候者的悠悠心曲。 [解析] 本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。首先要描述場景，有人有景，有正面有側(cè)面，有神態(tài)有心理，甚至可以有語言描寫；然后要考慮修辭、字數(shù)等。 17．J2013·新課標全國卷Ⅱ下面是我國的“國家節(jié)水標志”，請寫出該標志的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個字。(5分) 17．[答案] 圖標由水滴、手掌和圓形組成。圓形代表地球，象征節(jié)水能保護地球生態(tài)；手掌托著水滴

4、，象征人人動手節(jié)約每一滴水；手掌又像一條河流，象征滴水成河。(答出三個構(gòu)圖要素，給1分；每答出一種寓意給1分；語句通順，給1分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。) [解析] 本題考查語言運用鮮明、生動的能力。要做到語言鮮明生動，就要抓住描寫對象的特點，用有文采的語言準確描寫出來。要從閱讀圖畫標題、解讀圖畫的畫面、品味圖畫的語言文字、揣摩圖畫的目的、聯(lián)系生活實際等角度進行解析。本題應(yīng)把握住向下滴的水滴、向上托起的手和圓形，還有它是“國家節(jié)水標志”。 17．J[2013·新課標全國卷Ⅰ] 下面是我國頒布的“中國環(huán)境標志”，請寫出該標志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語

5、意簡明，句子通順，不超過70個字。(5分) 17．[答案] “中國環(huán)境標志”圖形由中心的青山、綠水、太陽及周圍的十個環(huán)組成。圖形的中心結(jié)構(gòu)表示人類賴以生存的環(huán)境，外圍的十個環(huán)緊密結(jié)合，環(huán)環(huán)緊扣，表示公眾參與，共同保護環(huán)境；同時十個環(huán)的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字，其寓意為“全民團結(jié)起來，共同保護人類賴以生存的環(huán)境”。 [解析] 本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答圖文轉(zhuǎn)換試題要注意以下幾點：一是把握住徽標的名稱及基本目的；二是要抓住圖案的細節(jié)構(gòu)成；三是要將圖案內(nèi)容和主題名稱有機結(jié)合起來。該標志是“中國環(huán)境標志”，其組成外部是十個環(huán)，中間是太陽、山、水，這恰恰是我們生存的環(huán)境，也是我們保護的對象。

6、“十個環(huán)”不僅暗合環(huán)境，更突出我們要手拉手，共同擔(dān)起保護環(huán)境的責(zé)任這一內(nèi)涵。 19．J2013·重慶卷閱讀下面漫畫，按要求答題。 (1)給漫畫擬出標題。要求：切合漫畫含意，不得用“無題”作標題。(2分) (2)用一句話說明漫畫給你的啟示。要求：與標題有內(nèi)在聯(lián)系，不超過15個字。(2分) 19．[答案] 示例：(1)莫為“虛影”遮望眼　(2)徒具傘影，不具傘實，看問題做事情要抓實。 [解析] 本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力，能力層級為E(表達應(yīng)用)。漫畫常用簡單而又夸張的手法，勾畫出幽默、詼諧的畫面，用以說明某種觀點。漫畫畫面上的每一個細節(jié)對表達漫畫的寓意都有提示作用。解讀漫畫時要注意分析

7、漫畫的夸張之處。夸張之處往往就是漫畫的弦外之音，是漫畫的寓意所在。 1．2013·三峽名校聯(lián)盟聯(lián)考請觀察下面以《深表同情》為題的漫畫，描述其內(nèi)容，并指出其寓意。(5分) 答：________________________________________________________________________ 1．內(nèi)容：一個男人蹲坐在墻根下，雙手放在膝蓋上，神情沮喪，面前擺著一頂帽子，口朝上。顯然，他是一個需要幫助的乞丐。有一位拿著手帕的男子來到他的面前，看到乞丐的情形，他淚水漣漣，哀泣乞丐的不幸，滴滴淚水落在下面的帽子里。 寓意：漫畫諷刺了一些人面對別人的不幸只是表面上表

8、示同情卻不給予實際幫助的行為。 2．2013·重慶市學(xué)生學(xué)業(yè)調(diào)研抽測試卷下面是中央電視臺《枯樹的風(fēng)骨》節(jié)目中展示的枯樹圖片，請你為它配上一段文字。要求展現(xiàn)出枯樹的風(fēng)骨，有描述有評議，語言生動優(yōu)美，80字左右。(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．【解析】 抓住枯樹風(fēng)骨特點，有描述有評議，語言生動優(yōu)美。 【答案

9、】 示例：這是一首不屈之歌，樹葉掉完了，但光禿禿的枝丫，毫不氣餒，張揚著不死的遒勁，詮釋著什么叫執(zhí)著。 3．2013·銀川一中月考觀察下面的漫畫，用生動形象的語言描述畫面內(nèi)容，并揭示其寓意。(6分) (1)描述畫面內(nèi)容 ________________________________________________________________________(不超過70字)(4分) (2)寓意： ________________________________________________________________________ _________________

10、_______________________________________________________(2分) 3．【解析】 漫畫反映了酒后駕駛釀成車禍的現(xiàn)象，司機雖已多處受傷，但依舊沉浸在醉意之中，仍向護士要高度酒。這則漫畫告訴我們飲酒開車容易出車禍，提醒司機們開車不飲酒，珍惜生命。 【答案】 畫面內(nèi)容——一位酒后駕駛者，因肇事被送往醫(yī)院救護，頭裹繃帶，神志不清；當護士為他輸液時，還醉眼蒙眬，“意猶未盡”地要求護士：小姐，給……給俺上瓶高度的(酒)。讓護士目瞪口呆。 寓意——諷刺酒駕者丑態(tài)百出，告誡人們：喝酒不開車，開車不喝酒。珍惜生命，關(guān)愛生命。 4．2013·安徽示范名校

11、一模下圖是某教育網(wǎng)“知學(xué)愛問”欄目的形象代言者小蜜蜂。請根據(jù)要求答題。(6分) (1)根據(jù)圖形，設(shè)計一句廣告宣傳語。要求：鮮明地表達主旨，有號召力，不超過15字。(2分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)從圖形特點出發(fā)，簡要評價它的創(chuàng)意。(4分) 答：________________________________

12、________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．【解析】 本題主要考查語言的簡明、連貫、準確、鮮明、生動。評價它的創(chuàng)意，要從圖形的形象表達、內(nèi)容表現(xiàn)、形狀線條特點等方面思考作答。 【答案】 (1)遍采知識之花，釀出智慧之蜜。(2分)(2)借助蜜蜂的形象，引發(fā)人的聯(lián)想：蜜蜂采集百花始釀成蜜，形象地表達出“知學(xué)愛問”的意義；構(gòu)圖簡潔，線條單純；向上展翅飛翔的姿態(tài)，能給人以激勵和感召。(4分) 5．2013·商

13、丘期末以“弘揚竹文化，低碳先行”為主題的中國第六屆竹文化節(jié)在江西宜春舉辦，下面是這次文化節(jié)節(jié)徽的主體部分，整個構(gòu)圖的色彩全為綠色。請用簡要的文字說明其構(gòu)圖特征及文化內(nèi)涵。(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．【解析】 這個節(jié)徽很簡潔，外形是“6”字，代表了第六屆竹文化節(jié)，內(nèi)部是由竹葉組成的漢字“竹”；同時題干提到的文化節(jié)的主題和節(jié)徽的顏色也要融入進去。 【答案】 由竹葉構(gòu)成漢字“竹”，點明了竹文化節(jié)的特點；(2分)數(shù)字6代表第六屆文化節(jié)；(2分)整個構(gòu)圖的色彩為綠色，彰顯了“弘揚竹文化，低碳先行”的主題特征。(2分)(意思對即可) - 6 -