Cpotwes監(jiān)獄專業(yè)基礎(chǔ)知識試卷及答案

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1、生命是永恒不斷的創(chuàng)造，因?yàn)樵谒鼉?nèi)部蘊(yùn)含著過剩的精力，它不斷流溢，越出時(shí)間和空間的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表現(xiàn)的形式表現(xiàn)出來。 －－泰戈?duì)? 監(jiān)獄專業(yè)基礎(chǔ)知識試卷及答案 一、單項(xiàng)選擇題：每小題2分，共20分。 1．新中國監(jiān)獄工作鞏固、提高、發(fā)展階段之起止時(shí)間為 A．1954年至1966年?B．1954年至1965年 C．1954年至1956年?D．1951年至1954年 2．《監(jiān)獄法》之第五章為 A．監(jiān)獄?B．刑罰執(zhí)行?C．教育改造?D．獄政管理 3．提出“嚴(yán)格管理與教育、感化、挽救相結(jié)合”政策之會議為 A．第八次全國勞改工作會議?B．第八次全

2、國公安工作會議 C．第九次全國勞改工作會議?D．第九次全國公安工作會議 4．監(jiān)獄人民警察之基本職權(quán)，是指監(jiān)獄人民警察在其職務(wù)范圍內(nèi)之 A．基本權(quán)力?B．基本權(quán)利?C．基本責(zé)任?D．基本義務(wù) 5．罪犯依法必須履行之義務(wù)主要有 A．三項(xiàng)?B．四項(xiàng)?C．五項(xiàng)?D．六項(xiàng) 6．監(jiān)獄執(zhí)行刑罰之起始環(huán)節(jié)是 A．獄政管理?B．收監(jiān)?C．教育?D．入監(jiān)教育 7．人民法院依法裁定假釋之最長時(shí)限為 A．一個(gè)月?B．二個(gè)月?C．三個(gè)月?D．四個(gè)月 8．監(jiān)管改造保障功能之內(nèi)容包括待遇保障、組織保障和 A．安全保障?B．行為保障?C．物質(zhì)保障?D．思想保障 9．對罪犯之個(gè)別

3、教育主要采用之方法是 A．寫實(shí)法?B．計(jì)分法?C．談話法?D．觀察法 10．監(jiān)獄組織罪犯勞動生產(chǎn)具有雙重目之即改造罪犯和 A．經(jīng)濟(jì)任務(wù)?B．政治任務(wù)?C．教育任務(wù)?D．綜合任務(wù) 二、判斷題：每小題2分，共22分。 11．我國監(jiān)獄按行政歸屬可分為?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）屬監(jiān)獄和地市屬監(jiān)獄。（√） 12．監(jiān)獄法律體系之規(guī)范性文件中最高層次為《監(jiān)獄法》。（×） 13．“三個(gè)為了”之方針是在1951年5月15日召開之第三次全國監(jiān)獄工作會議上提出之。（×） 14．監(jiān)獄人民警察是國家刑罰之承受者。（×） 15．罪犯寫給監(jiān)獄之上級機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)之信件不受監(jiān)獄檢查。（√）

4、16．我國刑罰執(zhí)行之基本要求是準(zhǔn)確、合法、嚴(yán)密。（×） 17．對于自傷自殘之罪犯，不得保外就醫(yī)。（√） 18．監(jiān)管改造是否科學(xué)之最根本標(biāo)志在于它是否能夠改造罪犯。（√） 19．出監(jiān)教育是指監(jiān)獄對已經(jīng)出監(jiān)之罪犯集中進(jìn)行之一種專門教育。（×） 20．勞動改造之理論依據(jù)是馬克思主義之存在決定意識理論。（√） 21．勞動改造之原則之一是注重經(jīng)濟(jì)效益。（×） 三、填空題：每空2分，共30分。 ? 22．建設(shè)現(xiàn)代化文明監(jiān)獄之標(biāo)準(zhǔn)之一是改造質(zhì)量高，重新犯罪率低，社會效益好。 23．“兩個(gè)結(jié)合”之方針是指懲罰管制與思想改造相結(jié)合、勞動生產(chǎn)與政治教育相結(jié)合。 24．懲罰管制與思

5、想改造相結(jié)合之刑事執(zhí)行政策，實(shí)質(zhì)上是監(jiān)獄兩項(xiàng)任務(wù)之結(jié)合。 25．監(jiān)獄人民警察之基本職權(quán)和基本職責(zé)是由其自身之法律地位決定之。 26．罪犯之受教育權(quán)包括接受思想教育、文化教育和技術(shù)教育之權(quán)利。 27．監(jiān)獄對罪犯違反法定義務(wù)所給予之行政處罰包括警告、記過和禁閉。 28．根據(jù)法律規(guī)定，不得收監(jiān)之情況主要有三種。 29．假釋之適用對象只限于有期徒刑犯和無期徒刑犯。 30．對罪犯之嚴(yán)格管理主要應(yīng)注意嚴(yán)之有據(jù)、嚴(yán)之合理、嚴(yán)之有度和寬嚴(yán)相濟(jì)。 31．教育改造之功能主要有矯正、辨別、感化和塑造。 32．入監(jiān)教育是改造罪犯之起始環(huán)節(jié)，是教育改造之第一課。 33．勞動改造之原則包括勞動實(shí)踐與思想

6、改造相結(jié)合、監(jiān)獄生產(chǎn)與罪犯實(shí)際相適應(yīng)等 本文來自網(wǎng)絡(luò)，請不要使用盜版，謝謝閱讀 版權(quán)所有 2010 本文來自網(wǎng)絡(luò)，請不要使用盜版，謝謝閱讀 版權(quán)所有 201 我愛朱丹老婆 本文來自網(wǎng)絡(luò)，請不要使用盜版，謝謝閱讀 版權(quán)所有 2010中華人民共和國 本文來自網(wǎng)絡(luò)，請不要使用盜版，謝謝閱讀 版權(quán)所有 我愛朱丹老婆 本文來自網(wǎng)絡(luò)，請不要使用盜版，謝謝閱讀 版權(quán)所有 2010 本文來自網(wǎng)絡(luò)，請不要使用盜版，謝謝閱讀 版權(quán)所有 我愛朱丹老婆 本文來自網(wǎng)絡(luò)，請不要使用盜版，謝謝閱讀 版權(quán)所有 2010 本文來自網(wǎng)絡(luò)，請不要使用盜版，謝謝閱讀 版權(quán)所有 2010 本

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