《識(shí)字學(xué)詞學(xué)句》教案設(shè)計(jì)

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1、?識(shí)字學(xué)詞學(xué)句?教案設(shè)計(jì) ?識(shí)字學(xué)詞學(xué)句?教案設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1.學(xué)會(huì)9個(gè)生字，能正確讀寫14個(gè)詞語。2.認(rèn)真觀察圖畫，理解句子的意思，能正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)怎樣讀好較長(zhǎng)的句子。3.能理解“也〞，并能正確運(yùn)用“也〞字說句子。第一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，春天正悄悄地向我們走來，你發(fā)現(xiàn)我們周圍的事物發(fā)生了什么變化?學(xué)生自由說，這節(jié)課教師帶同學(xué)們到大自然去看一看。二、學(xué)生看圖出示幻燈片，啟發(fā)、引導(dǎo)(果樹開花圖)1.同學(xué)們請(qǐng)看圖，仔細(xì)觀察，圖上畫的是什么?2.觀察后學(xué)生說出，同時(shí)教師分別在圖下出示“桃花、梨花、蘋果花、杏花〞的音節(jié)及生詞，并齊讀。3.這是發(fā)生在什么季節(jié)的什么事?

2、這些花是什么顏色?狀態(tài)怎樣?像什么?(桃花、梨花、蘋果花、杏花春天開放，粉紅的桃花、雪白的梨花、蘋果花，非常鮮艷、美麗，像花園)4.(出示果樹結(jié)果圖)，你看到了什么?出示音節(jié)及詞：“杏子、桃子、梨、蘋果〞學(xué)生認(rèn)讀。5.桃子、杏子、梨、蘋果什么季節(jié)成熟?長(zhǎng)得什么樣?你感受到了什么?三、自讀課文，理解課文內(nèi)容。1.自讀課文，劃出自然段和生字詞，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，說說自己是怎樣記住它的。2.指名讀生詞和課文，邊讀邊學(xué)習(xí)生字新詞。3.重點(diǎn)指導(dǎo)(1)認(rèn)識(shí)“讠〞“禾〞這兩個(gè)偏旁。(2)“桃〞的右半部筆順是：“許〞右半部是“午〞不是“牛〞“成〞的筆順是：，它是翹舌音。(3)指導(dǎo)書寫，認(rèn)清每個(gè)字在田字格中的

3、位置。第二課時(shí)教學(xué)過程一、檢查復(fù)習(xí)1.指名讀生字、詞。(看圖)2.學(xué)生讀課文。二、看圖學(xué)詞學(xué)句1.課文有幾個(gè)自然段?課文中是怎樣描繪這兩幅圖的?指名朗讀。2.讀第一段，你知道了什么?“許多〞是什么意思?“許多〞還可以用在什么地方?(結(jié)合投影，理解“許多〞)3.讀第二段，這段話告訴我們什么?為什么說我們村成了花園?(結(jié)合圖畫)練慣用“也〞說話。(春天果樹開滿了花，粉紅的桃花，雪白的'梨花、蘋果花，真美麗，我們村像個(gè)大花園。)4.有感情地讀第二段，指導(dǎo)學(xué)生用贊美的語氣讀，讀后學(xué)生看圖說說意思。5.讀第三段，用自己的話說說這段的意思。(到了秋天，果樹結(jié)滿了果子，果子熟了，有又紅又大的桃子，黃澄澄的梨子、杏，紅統(tǒng)統(tǒng)的蘋果，我們村成了果園)指導(dǎo)學(xué)生用喜悅的心請(qǐng)讀。6.學(xué)了這篇短文，你知道了什么?(果樹春天開花，秋天結(jié)果。)三、總結(jié)進(jìn)展思想教育春天非常美麗，花開了，草綠了，我們要用雙手把祖國(guó)打扮得更美，把家鄉(xiāng)建立得更好。四、布置作業(yè)1.第1課時(shí)后完成1題、2題。2.第2課時(shí)教學(xué)中讀3題，先讀，再練習(xí)說。