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二年級數(shù)學教案——《三位數(shù)的加法》教學
教學內(nèi)容：P44例1、例2，P45課堂活動1、2、3，練習七1題。
教學目標：1、會用豎式計算三位數(shù)的加法。
2、能結(jié)合計算體驗計算方法的多樣化，并與同學交流自己的計算方法和計算過程。
3、結(jié)合學習活動，培養(yǎng)獨立思考、主動探索的精神及與同學積極合作的意識。
教學重點：目標1、2。
教學難點：目標2。
教具準備：實物掛圖，口算卡片、小棒、計數(shù)器等。
教學過程：
一、復習：
口算。P48-練習七第1題，直接計算在書上。
二、創(chuàng)設(shè)情境，探討新知。
?、濉W習例1
1、學校買了一
2、些辦公用品，師出示例1的主題圖。
2、學生看圖后說出鋼筆有220支，鉛筆260支。
3、師問：兩種筆一共有多少支？該怎樣列式？你是怎樣計算的？
4、學生獨立列式計算，再和同桌的說一說。
5、師指名說你是怎樣算的，根據(jù)學生的回答，再板書。
220+260=480（支）
?、趴梢允?大盒加2大盒（都是100支），得4大盒，2小盒加6小盒（都是10支）得8小盒，就是480支；
⑵可以是個百加2個百得4個百，2個十加6個十得8個十，就是480；
?、强梢允?00+200=400，20+60=80，400+80=480；
?、瓤梢杂秘Q式計算：220
3、+260
480
⑸可以是220+200+60=420+60=480；
......
?、妗W習例2
1、師出示例2表格，讓學生看懂表格說出題意。
2、學生獨立列式后，先估算一下，這個學校大約有多少人，生選擇適合自己的方法進行計算。計算在書上。
3、指名上臺板算豎式：433+418=851（人）
433
+418
851
4、議一議，讓學生從各自的感受中，歸納一下豎式計算應(yīng)該注意什么？
?、傧嗤瑪?shù)位對齊；
②從個位加起，個位相加滿十，向十位進1。
三、課堂活動：
1、P45-1題，看圖填數(shù)。學生獨立填寫在書上，再集體評講。
2、P45-2題，生先看統(tǒng)計表，然后在作業(yè)本上寫豎式計算。
3、P46-3題，生看懂圖意，做在作業(yè)本上。
四、課堂小結(jié)：這節(jié)課我們學習了什么？要注意什么？
五、課后記：
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二年級數(shù)學教案——《三位數(shù)的加法》教學
