《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 4《觀舞記》課件 魯教版五四制.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 4《觀舞記》課件 魯教版五四制.ppt（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、,獻(xiàn)給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹,,冰心,觀舞記,泰姬陵,,古廟,雕像,具有宗教色彩,印度是公認(rèn)的世界傳統(tǒng)舞蹈的發(fā)祥地。印度傳統(tǒng)舞蹈有四大流派,而“婆羅多舞”是最古老的古典舞蹈。舞者衣裙華麗，姿態(tài)優(yōu)美，頭戴半圓形花環(huán)，耳環(huán)和鼻飾閃爍，光彩照人，演員的手、眼、身、腳、步嚴(yán)密配合，面部表情喜怒哀樂(lè)瞬息萬(wàn)變。,印度舞,（二）初讀，整體感知,一、朗讀全文,（一）美讀課文 發(fā)現(xiàn)：,,課文中哪個(gè)詞能概括卡拉瑪姐妹的舞蹈留給作者最深刻的感受。,飛動(dòng)之美,（三）聽(tīng)讀課文 發(fā)現(xiàn)：,尋找舞蹈中美的細(xì)節(jié)，美的畫(huà)面，將發(fā)現(xiàn)的成果用“我喜歡她們的 美，你看 因?yàn)椤钡木涫奖磉_(dá)出來(lái)。,外貌（服飾）、神態(tài)、動(dòng)作,飛動(dòng)之美,服飾,動(dòng)
2、作,神態(tài),印度舞特點(diǎn),如：“深深地低頭合掌” “她用她的長(zhǎng)眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰間的褶裙；用她細(xì)碎的舞步， 繁響的鈴聲，輕云般慢移， 旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出詩(shī)句里 的離合悲歡。”,“忽而雙眉顰蹙表現(xiàn)出無(wú)限的哀愁；忽而笑頰粲然表現(xiàn)出無(wú)邊的喜樂(lè)；忽而側(cè)身垂睫，表現(xiàn)出低回宛轉(zhuǎn)的嬌羞；忽而張目嗔視表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的盛怒；忽而輕柔地點(diǎn)額撫臂，畫(huà)眼描眉，表演著細(xì)膩妥帖的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽(tīng)得見(jiàn)錚錚的弦響！” “如蓮花的花開(kāi)瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步” “最精彩的是蛇舞，頸的輕搖，肩的微顫”,卡拉瑪姐妹的舞蹈,,心靈之美,深入課文，發(fā)現(xiàn)：,卡拉瑪“在舞蹈的狂歡中，她
3、忘懷了觀眾，也忘懷了自己”。,卡拉瑪?shù)奈璧改苡羞@么大的感染力和震撼力，這一切是源于什么呢？,再讀課文，發(fā)現(xiàn)：,孕育這種藝術(shù)的根源是什么呢，從課文中哪一處可以得到提示?,我觀舞蹈之美,2.結(jié)合課文12-18段描述，綜合運(yùn)用精致的形容詞，生動(dòng)的修辭，巧妙的方法，豐富的想象寫(xiě)一小段文字。 （各人根據(jù)自己的能力選擇一種來(lái)表達(dá)）,用你所學(xué)到的描寫(xiě)方法，精致的形容詞，生動(dòng)的修辭手法等語(yǔ)言技巧來(lái)表現(xiàn)自己所看到的和想到的。 1.可用最準(zhǔn)確的一句話(huà)來(lái)表達(dá)；,閱讀探析,,欣賞艾青的小詩(shī)給烏蘭諾娃，誰(shuí)來(lái)從內(nèi)容上“發(fā)現(xiàn)”這是一首寫(xiě)什么內(nèi)容的小詩(shī)。,像云一樣柔軟， 像風(fēng)一樣輕， 比月亮更明亮， 比夜更寧?kù)o 人體在太空里游行； 不是天上的仙女， 卻是人間的女神， 比夢(mèng)更美 ， 比幻想更動(dòng)人 是勞動(dòng)創(chuàng)造的結(jié)晶。,給烏蘭諾娃 看芭蕾舞小夜曲后作艾青,小結(jié) 卡拉瑪姐妹在舞臺(tái)上翩翩起舞，那嬌媚的裝扮，那輕盈的舞姿，那豐富的神韻，把異國(guó)的風(fēng)情展現(xiàn)在我們的面前，給我們帶來(lái)一場(chǎng)絕美的視覺(jué)盛宴；她們舞蹈不僅帶來(lái)視覺(jué)上的享受，更有對(duì)心靈的沖擊，因而能震撼作者，震撼全場(chǎng)，也震撼了我們！,
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 4《觀舞記》課件 魯教版五四制.ppt
