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1、
《自然環(huán)境》教案
第一課時(shí)?亞洲地形
一、教學(xué)目標(biāo):
1、運(yùn)用地圖歸納一個(gè)大洲的地形、氣候、水系的特點(diǎn),簡(jiǎn)要分析其相互關(guān)系。
2、通過(guò)初步掌握使用地形圖和地形剖面圖,學(xué)會(huì)總結(jié)歸納兩大洲地形和河流特點(diǎn)。
二、教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):亞洲、北美洲地形特點(diǎn)
難點(diǎn):地形對(duì)河流流向的影響
三、教學(xué)過(guò)程:
播放歌曲《亞洲雄風(fēng)》導(dǎo)入新課。
1、展示“亞洲地形圖”。
2、指導(dǎo)學(xué)生基本的讀圖方法,觀察陸高海深表。結(jié)合地圖判斷不同圖下顏色各代表什
么地形。我們來(lái)認(rèn)識(shí)一些主要的地形區(qū),描述一下它們的位置和大致海拔。
請(qǐng)不同組的學(xué)生
2、展開(kāi)競(jìng)賽搶答,增強(qiáng)組內(nèi)的合作意識(shí),活躍氣氛。
3、學(xué)生查圖討論回答各地地理位置海拔高度。
引導(dǎo):根據(jù)以上的讀圖分析從位置和海拔方面考慮,得出亞洲地形特點(diǎn)
板書(shū):地勢(shì)起伏很大,中間高四周低,亞洲地面高低起伏很大,地勢(shì)中間高四周低。
4、引入地形剖面圖。
(展示亞洲大陸沿北緯?30?度的地形剖面圖和北美洲沿北緯?40?度的地形剖面圖)
觀察區(qū)別兩圖:
學(xué)生讀圖歸納:亞洲在東西方向上地勢(shì)表現(xiàn)出起伏大,中部高,兩側(cè)低的特點(diǎn)。而北美
洲在東西方向上地勢(shì)東西高中間低。
河流是構(gòu)成自熱環(huán)境的另一重要因素。
1、在圖上找出幾條大河,長(zhǎng)河眾多,觀察河流
3、的位置、流向及流入的海洋。
2、歸納亞洲的大河在分布上的特點(diǎn)。
板書(shū):受地形影響,亞洲的地勢(shì)中間高四周低決定了河流多發(fā)源于中部山地,?四周呈
放射狀分布。
北美洲地形對(duì)河流流向的影響。
北美洲地勢(shì)中部低,但中部北高南低。密西西比河主干呈自北向南流,東西部地勢(shì)高,
所以密西西比河水系多發(fā)源于兩側(cè)高原山地。
小結(jié):這節(jié)課的主要內(nèi)容就是學(xué)習(xí)了亞洲、北美洲的地形特點(diǎn)和水系特點(diǎn)以及地形對(duì)河
流的影響。
要求記住兩大洲地形位置,海拔高度,學(xué)會(huì)歸納兩大洲的地形特征,地形對(duì)河流流向的
影響
第二課時(shí)?復(fù)雜的氣候
一、教學(xué)目標(biāo):
4、1、初步掌握亞洲的氣候特點(diǎn);
2、季風(fēng)氣候的利與弊;
3、北美洲的氣候特點(diǎn);
4、初步學(xué)會(huì)從位置、河流、氣候等方面歸納一個(gè)大洲的自然環(huán)境特征。
二、重南點(diǎn):
重點(diǎn):氣候特點(diǎn)及主要影響因素。
難點(diǎn):分析造成氣候差異的主要原因。
三、教學(xué)過(guò)程:
1、展示“亞洲氣候圖”
亞洲主要有哪些氣候?
學(xué)生看圖回答:說(shuō)出亞洲的主要?dú)夂蝾愋停J(rèn)識(shí)亞洲氣候復(fù)雜多樣的特點(diǎn)。
為什么亞洲氣候復(fù)雜多樣?
引導(dǎo)學(xué)生從位置、范圍、地形等方面說(shuō)明亞洲氣候復(fù)雜多樣的原因。
分析亞洲氣候特點(diǎn)的成因,亞洲季風(fēng)氣候特點(diǎn)及其對(duì)農(nóng)業(yè)造成的影響
成因:受緯
5、度位置和海陸位置的影響。夏季風(fēng)弱,從海洋上帶來(lái)的水汽少,降水就少。
如果過(guò)少,就可能形成旱災(zāi)。夏季風(fēng)強(qiáng),從海洋上帶來(lái)的水汽多,降水就多。如果過(guò)多,就
可能形成水災(zāi)。
亞洲地跨寒、溫、熱三帶,氣候具有復(fù)雜多樣、季風(fēng)氣候顯著和溫帶大陸性氣候分布廣
的特點(diǎn)。
2、亞洲分布面積最廣的氣候類型—溫帶大陸性氣候,得出另一特點(diǎn)—大陸性氣候分布
廣(距海洋遠(yuǎn),深入大洲大陸內(nèi)部)
3、季風(fēng)氣候是亞洲獨(dú)有的氣候類型且分布廣,得出亞洲氣候的又一特點(diǎn),季風(fēng)氣候顯
著,三種季風(fēng)氣候的降水季節(jié)分配圖和降水年際變化圖。
2
分析得出結(jié)論:氣候復(fù)雜多樣、
6、季風(fēng)氣候顯著、溫帶大陸性氣候分布最廣。
過(guò)渡:為什么會(huì)形成這么復(fù)雜的氣候?主要受了哪些因素的影響?
(以亞洲的幾個(gè)城市{前述}為例,提示回憶上冊(cè)學(xué)過(guò)的“影響氣候的主要因素”知識(shí),
引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出氣候與位置的關(guān)系及氣候與地形、地勢(shì)的關(guān)系)
小結(jié):影響亞洲氣候的因素,除了緯度位置和海陸位置外,還有地勢(shì)及其他因素,但主
要的是緯度位置和海陸位置。
教育學(xué)生分析季風(fēng)氣候降水的特點(diǎn)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。
結(jié)合活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀“北美洲的氣候類型圖”認(rèn)識(shí)北美洲的氣候分布,主要?dú)夂?
類型。與亞洲相比北美洲所跨緯度范圍稍小些,高山高原貫穿兩部,因山地也呈現(xiàn)出氣候復(fù)
雜多樣,溫帶大陸性氣候分布廣的特點(diǎn),但是北美洲西北沿海有狹長(zhǎng)的溫帶海洋性氣候分布。
小結(jié):這節(jié)課的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)了亞洲和北美洲的氣候類型,氣候特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)了
季風(fēng)氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。
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