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1、*“劍橋少兒英語(yǔ)多媒體課堂”全面開(kāi)通了，歡迎大家進(jìn)入網(wǎng)校。*為了更好的服務(wù)于廣大劍橋少兒英語(yǔ)學(xué)員，新知堂公司設(shè)立了“劍橋少兒英語(yǔ)俱樂(lè)部”為學(xué)員提供增值服務(wù)。,1、劍橋少兒英語(yǔ)是劍橋大學(xué)考試委員會(huì)(UCLES) 為非英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家少年兒童設(shè)計(jì)，在全世界50多個(gè)國(guó)家得到推廣； 2、劍橋少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)系統(tǒng)針對(duì)不同年齡層次和水平的學(xué)齡兒童將考試分為四個(gè)等級(jí)； 3、教育部考試中心中英教育測(cè)量交流中心(簡(jiǎn)稱中英中心)于1996年夏天引進(jìn)了本系統(tǒng)； 4、劍橋少兒英語(yǔ)提供了質(zhì)量高度可靠的、適合中國(guó)國(guó)情的、可行的學(xué)習(xí)方法，在提供優(yōu)質(zhì)教育方面建立了良好的聲望；,從1993年開(kāi)始，劍橋大學(xué)考試委員會(huì)就開(kāi)始了少兒以英語(yǔ)為
2、外語(yǔ)（EFL）的英語(yǔ)水平考試項(xiàng)目的發(fā)展工作。 劍橋少兒英語(yǔ)考試設(shè)計(jì)為提供一個(gè)測(cè)試7-12歲初級(jí)學(xué)員的英語(yǔ)水平的綜合方法。這樣就提供了一個(gè)邁向成人劍橋主體考試體系（例如KET和PET）的橋梁。該考試項(xiàng)目的發(fā)展借鑒了若干領(lǐng)域的相關(guān)研究和未來(lái)考試使用者（兒童、家長(zhǎng)和老師）的特殊的需要。充分地考慮到了對(duì)兒童運(yùn)用語(yǔ)言考試的教育因果關(guān)系,并且以下的相關(guān)的因素被考慮在內(nèi)： 當(dāng)前少兒教學(xué)課程設(shè)計(jì)和教學(xué)的實(shí)際，包括當(dāng)前教科書和其它教學(xué)材料（例如CD ROM）。兒童的認(rèn)知水平和第一語(yǔ)言的形成發(fā)展。考試方法，包括熟悉程度和考試內(nèi)容，形式，印刷和分布的潛在影響。在不同的第一語(yǔ)言和文化背景的人群的可能的差異。 畢竟，對(duì)
3、于兒童未來(lái)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，一個(gè)積極的考試經(jīng)歷是很重要的。劍橋少兒英語(yǔ)考試項(xiàng)目的發(fā)展的一個(gè)重要的方面是和劍橋教師培訓(xùn)學(xué)院（Homeroom College）的合作。該學(xué)院正在開(kāi)發(fā)一項(xiàng)為少兒服務(wù)的CD ROM多媒體光盤。劍橋考試開(kāi)發(fā)人員充分地利用了Hometown學(xué)院的研究和與兒童的工作經(jīng)驗(yàn)?？荚嚨脑O(shè)計(jì)在歐洲、南美洲和東南亞的逾3000個(gè)兒童中得到測(cè)試。測(cè)試的結(jié)果，包括來(lái)源于教師的反饋和兒童答卷的統(tǒng)計(jì)分析被運(yùn)用于試卷的實(shí)際設(shè)計(jì)中。,劍橋少兒英語(yǔ)考試的費(fèi)用隨著地區(qū)的變化而有所不同。每次的考試費(fèi)用是由基本費(fèi)用和當(dāng)?shù)氐墓芾碣M(fèi)用兩部分組成的。因此考試費(fèi)用是隨著當(dāng)?shù)氐奈飪r(jià)水平的變化而變化的?？忌鷳?yīng)在報(bào)名時(shí)向
4、考點(diǎn)支付規(guī)定數(shù)額的報(bào)名費(fèi)。各地的承辦機(jī)構(gòu)發(fā)布報(bào)名費(fèi)的具體數(shù)額和支付辦法。,劍橋少兒英語(yǔ)考試只能在授權(quán)的考點(diǎn)舉辦。所有考點(diǎn)都接受中英中心嚴(yán)格的規(guī)章約束。劍橋大學(xué)考試委員會(huì)對(duì)考點(diǎn)有細(xì)致的管理規(guī)定和專業(yè)要求。那些達(dá)不到要求的考點(diǎn)將被取消授權(quán)?？忌诟骺键c(diǎn)報(bào)名?？键c(diǎn)收取考試費(fèi)用，舉辦考試和發(fā)布考試成績(jī)和向考生發(fā)放證書。在全國(guó)共有數(shù)千家劍橋少兒英語(yǔ)考點(diǎn)。許多劍橋少兒英語(yǔ)學(xué)校同時(shí)也是獲得授權(quán)的考點(diǎn)?？忌梢栽诳键c(diǎn)參加考試、取得關(guān)于學(xué)習(xí)和考試的建議。,劍橋大學(xué)考試委員會(huì)對(duì)所發(fā)放的證書附加了一些安全防偽技術(shù)，以防止證書的仿造和復(fù)制。在存在疑問(wèn)的情況下，考生記錄和證書可以通過(guò)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)和中英中心查詢。丟
5、失證書的考生可以向中英中心申請(qǐng)關(guān)于考試成績(jī)的證明，同時(shí)應(yīng)交納一定的費(fèi)用。劍橋少兒英語(yǔ)的成績(jī)證書不會(huì)重新發(fā)證，除非以下的條件都得到滿足：原來(lái)的證書被損壞，并被歸還；證書的發(fā)放的時(shí)間少于5年。當(dāng)這些條件滿足時(shí)，考生須向中英中心申請(qǐng)，并交納一定的費(fèi)用。閱卷工作將在考卷到達(dá)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)后兩周內(nèi)完成。考慮到中轉(zhuǎn)的時(shí)間，考生將在考試后約3個(gè)月內(nèi)可收到證書?？傮w上說(shuō)，劍橋少兒英語(yǔ)講授的是標(biāo)準(zhǔn)的英國(guó)英語(yǔ)，并避免造成與美式英語(yǔ)的混淆。而從結(jié)果上來(lái)說(shuō)，它并不刻意區(qū)分，標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)和標(biāo)準(zhǔn)的美式英語(yǔ)都是接受的。成績(jī)證書由中英中心發(fā)放到各考點(diǎn)。 劍橋少兒英語(yǔ)并無(wú)及格與不及格的區(qū)分。每個(gè)完成了考試的三個(gè)部分的考生都可以
6、得到以劍橋盾牌表示的成績(jī)證書。每個(gè)部分最多有五個(gè)盾牌。例如，某個(gè)考生可能獲得讀寫部分的三個(gè)盾牌，聽(tīng)力的一個(gè)盾牌和四個(gè)口語(yǔ)的盾牌。所能獲得的最少的盾牌數(shù)是每個(gè)部分都得到一個(gè)盾牌。參加考試者均可獲得由教育部考試中心中英中心和劍橋大學(xué)考試委員會(huì)（UCLES）聯(lián)合簽發(fā)的寫實(shí)性證書，證書以中、英文兩種文字書寫。2008年春季劍橋少兒英語(yǔ)的考試,全面采用了新版的劍橋少兒英語(yǔ)考試證書,證書背面特別增設(shè)了“盾牌解讀”，考生可以將自己的盾牌數(shù)與該項(xiàng)進(jìn)行對(duì)比。新版證書的使用既有利于考生今后有針對(duì)性地提高自己的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫水平，又有助于家長(zhǎng)和老師對(duì)考生各項(xiàng)英語(yǔ)技能的全面了解。“換新顏”的證書還分別將劍橋少兒英語(yǔ)與歐洲語(yǔ)言教學(xué)大綱和劍橋通用五級(jí)英語(yǔ)等級(jí)考試之間的銜接關(guān)系進(jìn)行了詳細(xì)的闡釋，即：劍橋少兒英語(yǔ)二級(jí)相當(dāng)于歐洲語(yǔ)言教學(xué)大綱的A1（Breakthrough起步）水平，三級(jí)相當(dāng)于A2（Waystage初級(jí)）水平和劍橋通用五級(jí)英語(yǔ)等級(jí)考試中的KET。歐洲語(yǔ)言教學(xué)大綱中的語(yǔ)言“交際法”在現(xiàn)行的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中已被廣泛運(yùn)用，而達(dá)到KET水平的學(xué)生便基本具備了在英語(yǔ)國(guó)家進(jìn)行交往或工作的基本語(yǔ)言技能。,,新版證書,舊版證書,
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