《2013年新北師大版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊《秋游》教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀教學(xué)案 - 二年級數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2013年新北師大版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊《秋游》教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀教學(xué)案 - 二年級數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
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2021年新北師大版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊?秋游?教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀教學(xué)案
第三課時 秋游
1—3
教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠從情境圖中提取數(shù)學(xué)信息，知道同一個問題可以用不同的方法解決。
2、探索并掌握100以內(nèi)數(shù)的連減運算的計算方法，經(jīng)歷與他人交流算法的過程，體驗計算方法的多樣化。
3、感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，在學(xué)習(xí)活動中獲得成功的體驗。
教學(xué)重點：
探索并掌握100以內(nèi)數(shù)的連減運算的計算方法，經(jīng)歷與他人交流算法的過程，體驗計算方法的多樣化。
教學(xué)難點：
運用100以內(nèi)數(shù)的
2、連減運算的計算方法解決實際問題。
教具準(zhǔn)備：多媒體課件
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
計算
24+16+2749+17+32
15+26+4433+29+25
三、探究新知：
1、出示主題圖，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，說圖意。
2、說一說從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？
3、兩隊都上船后船上還有多少個空座位？
〔1〕學(xué)生獨立思考，列出算式。
〔2)組織交流，說一說自己是怎樣列式的？
90-45-25=20〔人〕45+25=70〔人〕
90-70=20〔人〕
9 04 54590
-4 5-2 5+25-70
--------------------------------
3、---------
4 5207020
4、70人乘車返回學(xué)校，第一輛車上有38人，第二輛車上有24人，還有多少人沒上車？
38+24=62〔人〕70-62=8〔人〕
三、穩(wěn)固練習(xí)：
1、計算下面各題。
85-49+27=57+42-69=
64+25-39=82-45+38=
2、看誰算的又對又快。
38+42-36=52-43+77=
91-38-25=97-36+43=
46+26+34=73-49+35=
四、總結(jié)：
100以內(nèi)的加減混合運算在計算時要按照從左到右的順序進(jìn)行，計算時要認(rèn)真、仔細(xì)。第四課時 練習(xí)
1—4
教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠從情境圖中提取數(shù)
4、學(xué)信息，知道同一個問題可以用不同的方法解決。
2、探索并掌握100以內(nèi)數(shù)的連減運算的計算方法，經(jīng)歷與他人交流算法的過程，體驗計算方法的多樣化。
3、感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，在學(xué)習(xí)活動中獲得成功的體驗。
教學(xué)重點：
探索并掌握100以內(nèi)數(shù)的連減運算的計算方法，經(jīng)歷與他人交流算法的過程，體驗計算方法的多樣化。
教學(xué)難點：
運用100以內(nèi)數(shù)的連減運算的計算方法解決實際問題。
教具準(zhǔn)備：多媒體課件
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
豎式計算
57+42-69 =91-38-25=64+25-39=82-45+38=
38+42-36=52-43+77=91-38-25=97-36
5、+43=
二、練一練
出示課件
1、胡蘿卜15元，魚28元，媽媽帶了50元，夠嗎？
〔1〕說一說，從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？
〔2〕張阿姨還剩下多少元？
2、計算
77-33-25=96-39-45=100-91-836+27-48
3、機(jī)靈狗不小心把報刊的統(tǒng)計表弄臟了。
一班二班三班四班
?兒童報?262834
?小畫報?32373
?小故事?3940452
合計9899100
〔1〕哪個班定的報刊最少？
〔2〕二班訂了多少分?兒童畫報?？
〔3〕三班訂了多少分?小畫報?？
〔4〕四班訂了多少分?小畫報?？多少本?小故事?？
三、總結(jié)
這節(jié)課你有哪些收獲？
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