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PEP1 Unit4 We love animals A Let’s talk教學(xué)反思 - 教師隨筆
在處理教材時(shí),從利用歌曲引入各種的小動(dòng)物,我以“頭腦風(fēng)暴〞的形式發(fā)散了學(xué)生的思維,通過(guò)讓孩子邊說(shuō)邊做小動(dòng)物的形式,激活了孩子已有的知識(shí),并依據(jù)知識(shí)遷移規(guī)律的新舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,從已學(xué)過(guò)的知識(shí)引出要學(xué)的知識(shí),引入本課教學(xué)。利用教師和學(xué)生合作學(xué)習(xí),練習(xí)What’s this?It’s...使學(xué)生有了更多的主動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。本課設(shè)計(jì)了多種多樣的游戲活動(dòng)及情景表演,學(xué)生在游戲和表演中,提高自己掌握知識(shí)的能力。
為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,發(fā)揮學(xué)生參與活動(dòng)的熱情,本課教學(xué)中,我采用圖片復(fù)習(xí)舊知識(shí),呈現(xiàn)新語(yǔ)言,并通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言情景及豐富的游戲等活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言練習(xí)和實(shí)踐鍛煉,使學(xué)生在活潑有趣的活動(dòng)中輕松愉快地把握本課的重難點(diǎn)句型和詞語(yǔ)。在鼓勵(lì)性語(yǔ)言評(píng)價(jià)中樹(shù)立學(xué)生的自信心,讓學(xué)生有興趣說(shuō)英語(yǔ),做游戲及積極參與合作。通過(guò)讓學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)、做做、讀讀的活動(dòng)穩(wěn)固動(dòng)物詞匯,操練句型;學(xué)生互相配合表演對(duì)話,讓學(xué)生感悟到英語(yǔ)學(xué)習(xí)必須親歷參與、大膽表達(dá),并逐漸體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)成功感。