《2015新人教版二年級上冊數(shù)學(xué)《第二課時 對稱圖形》教學(xué)設(shè)計 - 二年級數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2015新人教版二年級上冊數(shù)學(xué)《第二課時 對稱圖形》教學(xué)設(shè)計 - 二年級數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021新人教版二年級上冊數(shù)學(xué)?第二課時 對稱圖形?教學(xué)設(shè)計 - 二年級數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思
第二課時對稱圖形教學(xué)內(nèi)容：課本P68例2及練習(xí)十五中相應(yīng)的練習(xí)。教學(xué)目標：1、通過觀察、操作活動，讓學(xué)生初步認識軸對稱圖形的根本特征。2、學(xué)生理解對稱軸的含義，能畫出軸對稱圖形的對稱軸3、學(xué)生的觀察能力、想象能力得到培養(yǎng)，進一步開展學(xué)生的空間觀念，同時感受對稱圖形的美。教學(xué)重點：認識軸對稱圖形的根本特征，能畫出軸對稱圖形的對稱軸。教學(xué)難點：能畫出軸對稱圖形的對稱軸教學(xué)準備：圖片、紙和剪刀等。教學(xué)過程：一、欣賞圖片，建立表象1、 師生談話：在我們的生活中有著許多美麗的圖案，讓我們一起去欣賞這
2、些美麗的圖案吧。2、 出示一些美麗的對稱圖形學(xué)生欣賞各種對稱圖形。：幫助學(xué)生建立豐富的關(guān)于對稱的表象，便于形成概念。二、小組合作，探究對稱1、 引導(dǎo)觀察圖形剛剛小朋友看到的這些圖形在日常生活中還有很多很多，那么這些圖形中你發(fā)現(xiàn)都有什么特征呢？把你的發(fā)現(xiàn)在小組內(nèi)說一說。學(xué)生交流。2、 組織學(xué)生進行交流匯報。誰愿意來把你們組的發(fā)現(xiàn)說給大家聽聽?！矊W(xué)生在匯報的時候教師盡量鼓勵學(xué)生用自己的語言來表達，對學(xué)生的一些不準確的表達無須過分強求，不必刻意糾正。〕3、教學(xué)“對稱〞小朋友剛剛觀察得非常仔細，發(fā)現(xiàn)了這些各式各樣的圖形都有一個共同的特征，就是他們的左右兩邊都是完全一樣的。這種現(xiàn)象在數(shù)學(xué)上稱為——對稱，
3、這些圖形就是對稱圖形。教師揭示課題。4、組織活動——剪一剪前面我們已經(jīng)認識了對稱圖形，老師這里給每個小組都準備一些紙張，大家能夠用剪刀試著剪出一個對稱圖形嗎？在剪之前先想一想怎樣剪才能剪出對稱的圖形，然后動手試一試。學(xué)生小組合作，完成剪一剪5、組織學(xué)生將自己小組剪出的對稱圖形進行展示并匯報各自的剪法。6、引導(dǎo)學(xué)生明確剪對稱圖形的方法。要剪出一個對稱圖形，可以先把紙張進行對折然后再剪，最后沿對折的地方翻開，這就形成了一個對稱圖形。7、引導(dǎo)學(xué)生認識對稱圖形的對稱軸。請學(xué)生用鉛筆畫出你們剪出的對稱圖形的對稱軸。學(xué)生認識對稱軸，畫出對稱軸。8、找一找生活中的對稱軸。學(xué)生找、說生活中的對稱現(xiàn)象。：學(xué)生從大量的對稱圖形中尋找其共同點，以把握對稱的本質(zhì)特點。并通過動手實踐操作進一步加深對對稱圖形的特征的理解和把握。拓展對稱圖形的認識，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。三、拓展延伸，穩(wěn)固深化1、 指導(dǎo)學(xué)生完成課本P68的做一做。2、 拓展性學(xué)習(xí)?！惭a充練習(xí)〕四、課堂總結(jié)。五、隨堂練習(xí)。教學(xué)反思：
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