幼兒園數(shù)學(xué) 第4課 數(shù)字排隊(duì)（幾和第幾）

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1、 教案 教師 年級 幼兒園大班 期次 課程 數(shù)學(xué) 講次 第四講 名稱 ?《數(shù)學(xué)排隊(duì)（幾和第幾）》 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識序數(shù)，能正確的用序數(shù)表達(dá)問題，感知序數(shù)與基數(shù)的區(qū)別，學(xué)會表述幾個(gè)和第幾個(gè)。 2、準(zhǔn)確的區(qū)分基數(shù)與序數(shù)所表達(dá)的問題。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：序數(shù)的理解 難點(diǎn)：序數(shù)與基數(shù)的區(qū)別 教學(xué)流程及授課提綱 一、復(fù)習(xí)舊知識 師：同學(xué)們，你們還記得上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么嗎？ 生：左、右、上、下！位置！ 師：對！上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了位置 師：那今天天線寶寶先來考考你們！玩一個(gè)“天線寶寶”的小游戲——請大家把自己的手指變成小天線放在頭上，當(dāng)老師說方向，

2、你用你的小手去接受信號了！看看誰指得又快又對！你要是指錯了，你這個(gè)天線寶寶可就沒電了哦！。 （全部小朋友站一排，教師發(fā)出：“上、下、左、右、前、后”這樣的指令，做錯的下場，直到留下最后一個(gè)） 二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 師：我們來給全部答對的***鼓鼓掌！我們來看看今天小導(dǎo)游要帶我們?nèi)ツ睦锬?？請一個(gè)小朋友說一說要求！ 生：頭不動眼睛動 師：最快完成的小朋友可以老師擊掌！預(yù)備——開始！ （橫向快速移動訓(xùn)練） 師：都完成了嗎？你們看看出現(xiàn)了什么？ 生：花，人，公園~ 師：對，今天啊，老師領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ゴ河危河涡枰抨?duì) 所有同學(xué)排成了一隊(duì)，請同學(xué)們看一下數(shù)一數(shù)： 隊(duì)

3、伍中一共有幾位同學(xué)？ 扎辮子的同學(xué)在第幾個(gè)？ 眼鏡同學(xué)在第幾個(gè)？ （請孩子們想一想，答一答，從不同的方向分別說一說） 三、學(xué)習(xí)新知識 師：今天我們就來學(xué)習(xí)一下幾和第幾… “幾是指總數(shù)，第幾是指總數(shù)中的某一個(gè)”請同學(xué)們和我一起！ 學(xué)生跟讀… 師：我們今天就用幾和第幾來幫數(shù)字寶寶排排隊(duì)！ （一） 師：圖片上是什么動物？ 生：大熊貓 師：他們在干什么?。? 生：有的在睡覺；有的在玩…… 師：那一共有多少只大熊貓呢？ 有多少排？每排有多少只？ 哪一排從哪邊數(shù)第幾只醒了呢？ 孩子自主答題，答對獎勵

4、（二）師：到了動物園他們看到了多少只小鴨子呢？ 向后看的鴨子排在第幾個(gè)？ 向右看的鴨子排在第幾個(gè)？ 腳伸出來的鴨子排在第幾個(gè)？ 學(xué)生舉手回答，答對獎勵。 （三）①師：跟小鴨子做完游戲后，小朋友們拿出了自己帶的水果和好朋友一起分享，我們看看這里又有什么水果呢？ 下面一共有幾種水果，把右邊第三種水果圈起來。 你最喜歡吃的左數(shù)它是第幾，右數(shù)它是第幾。 左數(shù)第四個(gè)水果是幾，右數(shù)第四個(gè)水果是幾。 草莓的左邊有幾種水果，香蕉的右邊有幾種水果。 幼兒根據(jù)教師引導(dǎo)提示，說出正確答案 ②師：也拿出了自己帶的水果分享給小朋友，這里一共有幾種水果，把右邊第三種水果圈起來。 你

5、最喜歡吃的左數(shù)它是第幾，右數(shù)它是第幾。 左數(shù)第二個(gè)水果是幾，右數(shù)第二個(gè)水果是幾。 幼兒根據(jù)教師引導(dǎo)提示，說出正確答案 四：常規(guī)訓(xùn)練 1. 定點(diǎn)凝視 師：我們看看誰又來了？ 生：小黑點(diǎn)魔術(shù)師！ 師：我們今天來看看她會給我們變什么魔術(shù)呢？我們的要求是什么呢？ 生：頭不動眼不眨30秒 師：預(yù)備——開始（30~60秒） 師：停！我們請小朋友說一說今天小黑點(diǎn)魔術(shù)師變了什么魔術(shù)呢？ 生：自主發(fā)言…… 2. 掌心敷眼 師：我們來放松下眼睛，雙手掌心相對，合上快速搓動，掌心發(fā)熱做小碗狀放在眼睛上熱敷30秒。 五、拓展運(yùn)用訓(xùn)練 師：1.數(shù)字排隊(duì)練習(xí)題 2.大家看大屏幕上的小雞都是怎么排隊(duì)的呀？ 幼兒自主答題，教師引導(dǎo)，讓其動腦思考 六、課堂練習(xí) 打開練習(xí)冊，教師和學(xué)生一起做練習(xí)題，有問題的同學(xué)舉手找老師幫助。 做完之后排隊(duì)給老師批改，得優(yōu)的同學(xué)獲得獎勵！ 七、布置作業(yè) 八、總結(jié)下課