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1、
教案
教師
年級
幼兒園大班
期次
課程
數學
講次
第二講
名稱
《趣味數一數》
教學目標：
1、認識單雙數，能夠準確說出1、3、5、7、9 ； 2、4、6、8、10。
2、能夠看圖五個五個數：5、10、15、20 ； 十個十個數： 10、20、30、40、50。
3、能夠判斷100以內的單雙數。
教學重難點：
重點：認識單雙數，能夠判斷100以內單雙數。
難點：5個5個數，10個10個數。
教學流程及授課提綱
一、復習舊知識
師：小朋友們還記得上節(jié)課我們去了哪做客嗎？
生：數字城堡！
師：在那里我們在那里認識了誰？
生：數字
2、寶寶
師：那老師現在要考考你們了！看看你們還認不認識他們！
（復習舊知識，檢驗孩子的學習程度。）
二、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣
師：看來你們都掌握的不錯！數字寶寶說，既然小朋友把我們的名字都記得這么準確，我要給你們介紹一名新朋友吧！
師：你們認得他是誰嗎？
生：馬里奧
師:對，就是愛探險的馬里奧叔叔，今天我們就要和他一起去探險了！現在請你跟緊小眼睛導游一起走，他的要求是 ？
生：頭不動、眼球動
師：預備開始
三、學習新知識
師：那大家遇到的第一個難關是什么？
生：好多蛋
師：那請你來數一數每一行有幾個蛋呢？
生：2.4.6.8.10
師：這一難關的要求就是要求大家
3、把每兩個蛋圈起來，看看大家能不能幫馬里奧叔叔做到？
(兩個兩個圈起來）
師：非常好，那你發(fā)現兩個兩個圈起來之后，圈外邊還有東西嗎？
生：沒有啦、
師：那我們管這樣“兩個兩個圈起來，圈外邊沒有東西的數字叫做雙數”
你們來看看雙數包括什么？
生：2、4、6、8、10
師：非常好，雙數就包括：2.4.6.8.10
我們再來看看圖片上出現了什么??？
生：小烏龜
師：那我們一起有幾只小烏龜呢？
生：10
師：那10是什么數？
生：雙數
師：雙數除了10以外還有什么呢？
生：2/4/6/8
（同樣方法，提問小星星）
師：恭喜你
4、們都答對了！那我們繼續(xù)陪著馬里奧叔叔往前走又遇到了誰？
生：好多小鳥
師：那我們繼續(xù)兩個兩個圈一圈?？纯磿l(fā)生什么事情吧！
生：有一只小鳥沒有圈進去
師：沒錯，我們就把這種兩個兩個圈起來之后還剩一個的情況稱之為單數，大家來看一看單數都有什么呢？
生：1/3/5/7/9
師：那我們說1/3/5/7/9就是？
生：單數
師：太棒啦！你們這么快就記住了！那我們繼續(xù)跟著馬里奧叔叔闖過難關吧！一起來數一數小星星有多少個？
（問法同雙數練習）
四、游戲
教師提問：我們剛剛學習的雙數有哪些？單數有哪些？大家都記住了嗎？
學生搶答，答對獎勵積分/印章
游戲環(huán)節(jié)：真棒！我們一起來玩?zhèn)€游
5、戲《愛的抱抱》
選7名同學站成一排，根據老師口令進行擁抱，如：“單數、雙數、抱一抱！現在——單數抱/雙數抱”
五、拓展運用訓練
師：游戲之后馬里奧叔叔要帶我們所有人一起去繼續(xù)挑戰(zhàn)了！這次的難度更大了！要求我們10個10個數一數，就像坐電梯一樣從0一下子就到了100，一起來看看馬里奧叔叔怎么做的吧！
（PPT展示老師領讀，聲音由小到大?。?0/20/30/40、、、、、、
那誰能自己說一說，10個10個怎么數呢？
生：10/20/30/40/50/60/70/80/90/100
師：加大難度。誰能倒著數一數？
生：100/90/80/70/60/50/40/30/10
6、
（練習......）
師：馬里奧叔叔坐著這個電梯就到了一個數字迷陣里，這個數字迷陣里可是隱藏著好幾個炸彈呢！每到第五步就是一個陷阱，我們一起把這些陷阱找出來吧！
1、2、3、4、5炸彈是5，好挖出來了！那繼續(xù)往前走6、7、8、9、10，陷阱是10，（要求教師一邊數數，一邊用手指標記1個、2個、3個、4個、5個，同樣方法到30，挖出5、10、15、20、25、30），那大家有沒有發(fā)現我們挖出的陷阱炸彈有什么奇怪的地方嗎？
生：都有5和0
師：你們觀察的真仔細，沒錯每一個陷阱數字都變都藏著5和0呢，那你能用這個小秘密找到下邊得陷阱嗎？
生：35、40、45、50......
師：沒
7、錯！就是這些數字，我們再來一起讀一讀......那我們用5個5個數的方法來數一數吧?。ㄗ鼍毩暎@里有多少位馬里奧叔叔呢？他們修了多少管道呢？在管道里清理出來多少蘑菇呢？）
師：馬里奧叔叔說這個坐電梯很容易，但是爬樓梯可是很累的，但是呢，我想很同學們比一比！看看誰的動作最快，我們一起看看馬里奧叔叔是怎么爬樓梯的吧！快幫忙把缺掉的樓梯補全，然后爬上去吧！
師：大家真厲害一下子就贏了馬里奧叔叔，我們今天和馬里奧叔叔一起學習了雙數、單數還有5個5個數、10個10個數，而且都掌握的特別棒，那下邊來是為了獎勵大家，我們一起玩?zhèn)€游戲吧！
六、游戲《數字炸彈》
兩種游戲形式，根據班級孩子分為決定
比
8、較活潑的班級：拿一張桌子放在前邊，兩個孩子分別站在桌子的左右兩側，面前放著倒扣的數字卡片（從1-100任意數字5張），如：老師說單數是炸彈，兩人同時翻開一張卡片，迅速判斷是單數還是雙數，炸彈則抱頭蹲下，不是炸彈則立正站好。
比較安靜的班級：老師提前和孩子約定好什么是炸彈，如：單數是炸彈，（神秘狀）和孩子說悄悄在黑板上寫下一個數字，不讓他們偷看，讓所有孩子根據黑板上的數字作判斷是單數還是雙數，炸彈則抱頭蹲下，不是炸彈則立正站好。
七、課堂練習
打開練習冊，教師和學生一起做練習題，有問題的同學舉手找老師幫助。
做完之后排隊給老師批改，得優(yōu)的同學獲得獎勵！
八、 布置作業(yè)
九、總結下課
幼兒園數學 第2課 趣味數一數
