《乘加、乘減應(yīng)用題練習(xí)課》導(dǎo)學(xué)案 - 小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿評(píng)課稿

《《乘加、乘減應(yīng)用題練習(xí)課》導(dǎo)學(xué)案 - 小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿評(píng)課稿》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《乘加、乘減應(yīng)用題練習(xí)課》導(dǎo)學(xué)案 - 小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿評(píng)課稿（1頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、?乘加、乘減應(yīng)用題練習(xí)課?導(dǎo)學(xué)案 - 小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿評(píng)課稿 ?乘加、乘減應(yīng)用題練習(xí)課?導(dǎo)學(xué)案課型穩(wěn)固練習(xí)課時(shí)第2課時(shí)主備人審核人 復(fù)備人 本周行為訓(xùn)練重點(diǎn)學(xué)會(huì)自學(xué)教材內(nèi)容 小組 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我能通過穩(wěn)固練習(xí)進(jìn)一步掌握解決問題的方法2、我能提高解決實(shí)際問題的能力。重、難點(diǎn)預(yù)測(cè)重點(diǎn)：用不同方法解決同一問題。 難點(diǎn)：正確運(yùn)用不同法解決實(shí)際問題。知識(shí)鏈接乘加、乘減知識(shí)的運(yùn)用時(shí)間預(yù)設(shè)溫故知新(3分鐘)、自主探究(21分鐘)當(dāng)堂檢測(cè)(14分鐘)、整理導(dǎo)學(xué)案(2分鐘)學(xué)習(xí)過程師生筆記一、溫故知新〔3分鐘〕1、根據(jù)問題選擇算式并連線?！?分鐘〕媽媽買了29個(gè)果凍，第一天吃了7個(gè)，第二天吃了15個(gè)

2、?！?〕兩天吃了多少個(gè)？〔1〕29-7-15 〔2〕還剩多少個(gè)果凍？〔2〕15-7 〔3〕第一天比第二天少吃多少個(gè)？〔3〕7+15 二、自主探究〔21分鐘〕1、自學(xué)第11頁第3題。〔5分鐘〕觀察：他們帶20元錢買票夠嗎？我是這么想的？和對(duì)子同學(xué)交流討論。2、自學(xué)第11頁第4題?！?0分鐘〕我會(huì)獨(dú)立完成表格。3、完成第5題思考題求：一共有多少個(gè)方木塊？我可以用多種方法進(jìn)行解答?！?分鐘〕三、當(dāng)堂檢測(cè)〔14分鐘〕1、池塘里原來有50只小蝌蚪，游走了12只，又游來了15只，現(xiàn)在池塘里有多少只小蝌蚪？ 2、媽媽買來2盒月餅，每盒有9塊，送給奶奶6塊，還剩多少塊？ 3、1路公共汽車上原有15人，第一站有6人下車，第二站有4人下車，現(xiàn)在車上有多少人？ 4、選做題兔比鹿多24只猴的只數(shù)是鹿的5倍鹿有8只請(qǐng)根據(jù)以上信息提出1個(gè)兩步計(jì)算的數(shù)學(xué)問題，并解答。 四、整理導(dǎo)學(xué)案：(2分鐘)1、對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)，把自己已經(jīng)完成的學(xué)習(xí)目標(biāo)后面畫個(gè)笑臉。2、把自己本節(jié)課的收獲或提醒自己的話用紅筆寫在右面欄里。