人教版生物七下《第三節(jié)輸送血液的泵——心臟》導(dǎo)學(xué)案

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1、 第三節(jié)輸送血液的泵——心臟 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．說出心臟的位置和形態(tài)。2．描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能。3．描述心臟的工作過程。 學(xué)習(xí)重點： 1.描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能。2.描述心臟的工作過程。 學(xué)習(xí)難點： 1.描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能。2.描述心臟的工作過程。 學(xué)習(xí)過程： 課前預(yù)習(xí)局部： 1.以下圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，識圖答復(fù)： 〔1〕填寫各局部名稱 〔2〕完成以下內(nèi)容 位置：胸腔中略偏左。特點：主要由_心肌_構(gòu)成、左心室壁_最厚，與功能相適應(yīng)。 左心房：連通肺靜脈。 右心房：連通上、下腔靜脈 心房與心室之間有房室瓣 ，只能

2、朝向心室 開，心室與動脈之間有動脈瓣 ，只能朝向動脈 開。 左心室：連通主動脈 。 右心室：連通肺動脈。 課堂學(xué)習(xí)局部： 一、心臟的結(jié)構(gòu)和功能 觀察與思考： 1. 觀察可本 61 頁心臟解剖圖 2.記憶 3.畫圖：〔將心臟結(jié)構(gòu)示意圖畫在右側(cè)〕 4.思考： 〔1 心臟壁主要由什么組織構(gòu)成的？由此可以推斷它具有什么功能？ 〔2〕從心臟壁的厚薄來看，心房與心室有什么不同？左心室與右心室有什么不同？試著解 釋為什么會有這些不同？ 〔3〕心臟四個腔之間的關(guān)系是怎樣的？ 〔4〕心房與心室之間、心室與動脈之間有什么特殊的結(jié)

3、構(gòu)？這些結(jié)構(gòu)有什么作用？ 二、血液循環(huán)的過程 起點 終點 血液變化  體循環(huán) _左心室_ _右心房_ 動脈_ _血變?yōu)開靜脈_血  肺循環(huán) _右心室 _左心房_ _靜脈_血變?yōu)開動脈_血 功能  為_組織細(xì)胞_ 運來氧氣和養(yǎng)料，把二氧 與_ 肺泡_進(jìn)行氣體交換，獲得氧氣，把 化碳等廢物運走  二氧化碳交給肺泡 聯(lián)系  在心臟處集合成一條完整的循環(huán)途徑，承當(dāng)物質(zhì)運輸?shù)墓δ? 課堂小結(jié)： 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了心臟有四個腔： 左心室 、右心室 、左心房 和

4、 右心房 ；左心房與肺靜脈 相連，左心室與主動脈 相連，右心房與上、下腔靜脈 相連，右心室與肺動脈 相連。 當(dāng)堂檢測： 1.用手捏心臟各腔，感覺哪一個部位心壁最厚？〔 〕。 A.左心房  B.左心室  C.右心房  D.右心室 2．在人體的血液循環(huán)途徑中，不存在瓣膜結(jié)構(gòu)的是〔 〕 A．心室和心房之間 B．心室和動脈之間 C．動脈內(nèi)  D．靜脈內(nèi) 3.左心室的壁最厚,其正確解釋是( ) A.左心室接受全身的血液,承受的壓力最大 B.左心室接受全肺的血液,承受的壓力最大 C.左心室收縮時要將血液送到肺部,收縮

5、力最強 D.左心室收縮時要將血液送到全身,收縮力最強 4.心臟內(nèi)以及心臟和動脈之間的瓣膜使血液的流動只能是( ) A.右心房→右心室→肺動脈 B. 左心室→左心房→主動脈 C.肺動脈→右心房→右心室 D. 主動脈→左心房→左心室 5. 與左心室相連的血管是〔 〕 A.肺靜脈  B.肺動脈  C.主動脈  D.下腔靜脈 6 右圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖答復(fù)以下問題。 〔1〕［ ］__________保證了血液只能從心房流向心室，［ ］__________保證了血液 只能從心室流向動脈。 〔2〕［7］連通［ ］____

6、______，［8］連通［ ］__________，［4］連通［ ］__________， ［10］連通［ ］__________和［ ］__________。由此可知，與心房連通的血管是__________， 與心室連通的血管是__________。 答案：〔1〕6 房室瓣 5 動脈瓣 〔2〕1 主動脈 2 肺動脈 3 肺靜脈 9  下腔靜 脈  11 上腔靜脈 靜脈 動脈 第二課時 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、能舉例說出相對性狀與基因的關(guān)系,并能利用圖解描述控制相對性狀的一 對基因的傳遞特點。 2、知道近親結(jié)婚的危害。 3、通過對孟德爾雜交實驗的學(xué)習(xí)

7、，培養(yǎng)對學(xué)實驗的分析、判斷能力和發(fā)現(xiàn) 問題的能力。 【學(xué)習(xí)過程】 一、預(yù)習(xí)先行 自主學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)任務(wù)一：知道性狀分顯性性狀和隱性性狀 ,并分別有顯性基因和隱性基 因控制,并能描述控制相對性狀的一對基因的傳遞特點。 閱讀教材第 32 頁至第 34 頁內(nèi)容，完成以下問題： ⑴孟德爾在高豌豆和矮豌豆的雜交實驗中，選取了什么樣的豌豆作為種子？ ⑵孟德爾采用了什么實驗方法？ ⑶孟德爾在高豌豆和矮豌豆的雜交實驗中，看到了什么現(xiàn)象？ ⑷相對性狀有_____和_____之分。例如，豌豆的高和矮，高是____，矮是____， 雜交的后代只表現(xiàn)____不表現(xiàn)_____。 ⑸在相對性狀的遺傳中，表現(xiàn)為

8、隱性性狀的，其基因組成用 _____表示；表 現(xiàn)為顯性性狀的，其基因組成有______或_______兩種。 ⑹基因組成是 Dd 的，d 控制的性狀是否表現(xiàn)？是否遺傳？ 學(xué)習(xí)任務(wù)二：知道近親結(jié)婚的危害。 閱讀教材第 34 頁內(nèi)容，完成以下問題： 〔1〕我國婚姻法中有關(guān)禁止近親結(jié)婚的內(nèi)容是什么？ 〔2〕、人類的遺傳病多種多樣，其中相當(dāng)一局部是由于致病的基因引起的。 致病基因有______和______。顯性遺傳往往在婚配或生育前就可發(fā)覺。而隱性遺 傳病的情況則比擬復(fù)雜。當(dāng)致病基因是隱性基因 aa 時，表現(xiàn)為_____，婚配或生 育前就可發(fā)覺。但是，如果基因是____時，表現(xiàn)是無病的，卻

9、攜帶有__________。 〔3〕、禁止近親結(jié)婚的意義是什么？ 二、互動探究 合作求解 1、面頰上有酒窩與無酒窩是一對相對性狀，決定有酒窩的基因〔 D〕是顯 性基因，決定無酒窩的基因〔 d〕是隱性基因。請問，一對無酒窩的夫婦能生育 出有酒窩的子女嗎？為什么？ 2、人的卷舌與非卷舌由一對等位基因 R 和 r 控制，某小孩的父母均能卷舌， 這小孩卻不能。說明卷舌是性性狀，這小孩的基因組合是。父親的基因組合是。 母親的基因組合是。 三、強化訓(xùn)練 當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 1、以下哪種性狀是不能遺傳的〔 〕 A、單眼皮 B、白化病 C、色盲 D、傷疤 2、牛的無角基因〔B〕對有角基因〔

10、b〕為顯性。一個有角母牛和無角雄牛 雜交，生了一個有角小牛，則雄牛的基因組成是〔 〕 A、BB B、Bb C、bb D、Bb 或 bb 3、人類白化病是由隱性基因〔c〕控制的，一對膚色正常的夫婦如果生下了 一個白化病孩子，則這對夫婦及其孩子的基因組成分別是〔 〕 A、CC、cc、cc B、Cc、Cc、cc C、Cc、cc、cc D、Cc、CC 、cc 4、有酒窩和無酒窩是一對相對性狀，一對夫妻的基因組成分別是 AA 和 Aa， 那么 他們的子女的基因組成可能是 〔 〕 A、 AA \Aa B 、Aa \aa C、AA \ Aa \aa D 、aa 5、以下說法錯誤的選項是______

11、__ A、人的體細(xì)胞中控制性狀的基因是成對存在的 B、控制人類性狀的基因都是顯性基因 C、人體中 1 個顯性基因和 1 個隱性基因成對存在時表現(xiàn)為顯性性狀 D、如果無耳垂的基因組成為 dd，則有耳垂的基因組成為 DD 或 Dd 6、人類的正常膚色是顯性性狀，由基因 A 控制，白化病是隱性性狀，由基 因 a 控制，有一對夫婦的基因組成分別是 AA 和 aa，問：妻子是不是白化病患者？ ________，他們的子女會不會患白化?。? 7、以下婚配方式中，其后代患遺傳病的可能性最大的是〔 〕 A 南方人和北方人 B 同一姓氏的人 C 表兄妹或表姐弟 D 生活在同一地區(qū) 的人 8、以下哪

12、一種疾病不屬于遺傳病〔〕 A、感冒 B、白化病 C、血友病 D、色盲 9、我國《婚姻法》規(guī)定禁止近親婚配的醫(yī)學(xué)依據(jù)是：〔 〕 A、近親婚配其后代必患遺傳病 B、近親婚配其后代患隱性遺傳病的時機增多 C、人類的疾病都是由隱性基因控制的 D、近親婚配與倫理道德不相符合 10 、當(dāng)一對基因中，一個是顯性基因，一個是隱性基因時，生物表現(xiàn)出 〔 〕 A、 顯性性狀 B、中間性狀 C、 隱性性狀 D、 無規(guī)律 11、雙眼皮和單眼皮是一對相對性狀，其中雙眼皮是顯性性狀，用 D 表示， 單眼皮是隱性性狀，用 d 表示。有一對夫婦均為單眼皮，那么，他們生出基因型 為 DD 子女的概率是 〔

13、〕 A、100% B 、50% C 、25% D、0 12、人類能卷舌是一種顯性性狀 。如果一個家庭中的母親和一個子女是不 能卷舌的。那么，可卷舌的父親的基因組成是 〔 〕 A、 AA B 、Aa C 、 aa D AA 或 Aa 13、孟德爾在高豌豆和矮豌豆的雜交實驗中，如果純種高豌豆的基因組成是 DD，矮豌豆的基因組成是 dd，那么雜交后的高豌豆的基因組成為________。為 什么雜交后的豌豆種子長成的植株都是高的？畫出生殖過程中的基因傳遞圖解。 14、我國為什么禁止近親結(jié)婚，近親結(jié)婚有什么害處？請用圖解的方式答復(fù)。 例如：人智力常為顯性性狀，由基因 H 控制，智力

14、障礙是隱性基因 h 控制，有 一對智力正常的夫婦為表兄妹，他們的基因組成分別是 Hh 和 Hh。 一、預(yù)習(xí)先行 自主學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)任務(wù)一：〔1〕具有明顯相對性狀的純種豌豆；〔2〕進(jìn)行人工控制的傳粉 雜交實驗；〔3〕種下種子發(fā)現(xiàn)長成的植株有高有矮，不過矮的要少得多；〔4〕顯 性性狀 隱性性狀 顯性性狀 隱性性狀 高 矮；〔5〕dd Dd DD;〔6〕 不表現(xiàn) 不會受到 D〔顯性基因〕的影響，還會遺傳； 學(xué)習(xí)任務(wù)二：〔1〕直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親禁止結(jié)婚；〔2〕顯性的 隱 形的 有病 Aa 隱形致病基因，婚配或生育前一般是不清楚的?！?〕禁止近 親結(jié)婚，有益于家庭幸福，民族興旺！ 二、互動探究 合作求解 1、因為控制有無酒窩的是隱形基因 d，而子女的基因組合可能是 dd 或 Dd, 所以沒有可能。2、顯性 rr Rr Rr 三、強化訓(xùn)練 當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 1、D 2、B 3、B 4、A 5、B 6、是，不會 7、C 8、A 9、 B 10、A 11、D 12、B 13、Dd DD × dd ↓↓ D d ↘↙ Dd 14、答：如果一個家族中曾經(jīng)有過某種遺傳病，或是攜帶有致病的基因，其 后代攜帶該致病基因的可能性就大，如果有血緣關(guān)系的后代之間再婚配生育，這 種遺傳病出現(xiàn)的時機就會增加。 Hh × Hh。 ↓↓ H h H h HH Hh Hh hh