《接力跑下壓式交接棒》教學(xué)設(shè)計(jì) - 中考指南

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1、?接力跑下壓式交接棒?教學(xué)設(shè)計(jì) - 中考指南 ?接力跑下壓式交接棒?教學(xué)設(shè)計(jì) ?？谝恢?體育 鄧孚泊〔547218〕 一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路 本課教學(xué)以新課標(biāo)中 “堅(jiān)持健康第一〞、“以學(xué)生開展為中心〞、“重視學(xué)生的主體地位〞為指導(dǎo)思想，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)終身體育的意識(shí)，關(guān)注個(gè)體差異和不同需求，確保每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)成功的樂趣。由于學(xué)生自身?xiàng)l件、運(yùn)動(dòng)技能等方面有個(gè)別差異，在教學(xué)中采用游戲教學(xué)、分組練習(xí)和比賽的形式，使學(xué)生體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友愛和競(jìng)爭(zhēng)的重要性。培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，同時(shí)也可以體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)的樂趣。 二、教材簡(jiǎn)析 下式交接棒是?田徑?教學(xué)的主要教材，通過練習(xí)不僅

2、可以使學(xué)生掌握爭(zhēng)取的交接棒技術(shù)動(dòng)作，而且還可以培養(yǎng)青少年勇往直前，發(fā)奮向上的精神，教材對(duì)于促進(jìn)學(xué)生生理、心理健康起著積極作用。讓學(xué)生在體驗(yàn)快速跑的樂趣根底上，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開展學(xué)生快速跑的能力，掌握接力跑的根本技術(shù)與技能，以積極進(jìn)取的態(tài)度和行為參與本節(jié)課教學(xué)。 三、學(xué)情分析 中學(xué)生正處于身心開展的關(guān)鍵時(shí)期，活潑好動(dòng)、求知欲強(qiáng)，但精力不集中。因此，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)，并且在學(xué)練中培養(yǎng)學(xué)生探究、分析、自控能力和解決問題的能力。 四、教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)：了解下壓式交接棒的含義和練習(xí)方法。 2、技能目標(biāo)：掌握接力跑中正確的交接棒和跑的方法，開展速度和奔跑能力。 3、情感目

3、標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神。 五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：正確交接棒的方法 教學(xué)難點(diǎn)：交接棒與跑的結(jié)合速度 六、教法與學(xué)法 以學(xué)生為中心，教師起組織、輔導(dǎo)、參與與促進(jìn)作用，學(xué)生通過探究、協(xié)作、討論、交流等方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分表達(dá)學(xué)生的主體性。 教法主要采用；1、講解法：語(yǔ)言是教師向?qū)W生傳授知識(shí)，與學(xué)生交流情感的主要方式。本課中，教學(xué)語(yǔ)言貫穿于整個(gè)過程，如發(fā)布口令、隊(duì)形調(diào)動(dòng)、根本動(dòng)作的描述、重難點(diǎn)的講解等。還要根據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的教學(xué)契機(jī)，適時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)、指正、鼓勵(lì)、指導(dǎo)，有意識(shí)的滲透道德情感教育等。2、示范法：即教師示范、學(xué)習(xí)同伴的示范、正確示范、錯(cuò)誤示范等，這些示范有利于提高學(xué)

4、生興趣，使學(xué)生獲得具體、形象、生動(dòng)、鮮明的觀念和直接經(jīng)驗(yàn)，便于學(xué)生獲得更多的知識(shí)。3、重復(fù)練習(xí)法：依據(jù)體育學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)生要真正掌握交接棒動(dòng)作技術(shù)、技能和提高身體素質(zhì)，必須親身實(shí)踐，才能逐步掌握相關(guān)動(dòng)作。本課主要通過學(xué)生探討、合作練習(xí)，使學(xué)生經(jīng)過屢次練習(xí)磨合掌握交接棒動(dòng)作方法，并突破重難點(diǎn)。 4、競(jìng)賽法：通過小組的競(jìng)賽培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神，不僅可使學(xué)生在緊張競(jìng)賽與輕松愉悅的氣氛下潛移默化的加強(qiáng)學(xué)生對(duì)技術(shù)的掌握。而且還可不斷提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生合作、探究學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。 七、教學(xué)流程 本課教學(xué)過程分為導(dǎo)入階段、熱身階段、探究體驗(yàn)階段、身心放松階段四個(gè)局部。教學(xué)

5、步驟：1、開場(chǎng)激趣：本環(huán)節(jié)主要以游戲?yàn)橹饕獌?nèi)容，通過游戲使學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境下使學(xué)生的身體機(jī)能活動(dòng)開，并且在游戲氣氛的引導(dǎo)下培養(yǎng)上體育課的興趣。2、介紹接力棒交接棒的種類及交接棒的手形。 3、原地交接棒練習(xí)：各組排成圓，按逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)向同一方向前后站立。4、原地?cái)[臂交接棒練習(xí)：原地弓步站，前后擺臂模擬跑動(dòng)中交接棒。提示：傳棒學(xué)生根據(jù)自己持棒手，向前面學(xué)生發(fā)接棒信號(hào)，如“左〞表示讓前面學(xué)生出左手預(yù)備接棒。要求：〔1〕、接棒學(xué)生根據(jù)信號(hào)，反響快，伸臂手型穩(wěn)定，另一臂仍須擺動(dòng)，傳棒者須在接棒學(xué)生伸手時(shí)，看準(zhǔn)位置將棒伸出。 〔2〕、在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題互相交流，指正。練習(xí)方式，前后兩排互相練習(xí)。5、跑動(dòng)中交接棒：〔四個(gè)小組在圍成四個(gè)圓圈練習(xí)接棒〕6、進(jìn)行比賽，檢驗(yàn)效果 7、放松操練習(xí) 8、總結(jié)本課〔鼓勵(lì)學(xué)生〕。很好！很強(qiáng)大！