九年級語文上冊 5 岳陽樓記課件 (新版)北師大版

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1、岳陽樓記,,,,1、掌握文中重點文言詞語,學會辨認古今異義的字;,2、準確翻譯文中重點及難點文言句子;,3、感受“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”。,復習記文 :“ 記”,是古代的一種文體。主要是記載事物,并通過記事、記物,寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解,即景抒情,托物言志。 小石潭記桃花源記醉翁亭記滿井游記,作者簡介 :范仲淹,字希文,北宋杰出的政治家、軍事家、文學家。公元1015年考取進士。1043年任參政事,任職期間,敢于直言,實行有一定進步意義的政治改革,不幸遭到排斥,被貶到鄧州做太守。岳陽樓記便是他在鄧州時應好友滕子京所請而做。他的作品收在范文正公集里。,背景介紹:慶歷新政失敗后,

2、范仲淹貶居鄧州,此時他身體很不好。昔日好友藤子京從湖南來信,要他為重新修竣的岳陽樓作記,并附上洞庭晚秋圖。范仲淹一口答應。慶歷六年六月,他就在鄧州的花洲書院里揮毫撰寫了著名的岳陽樓記。表現(xiàn)作者雖身居江湖,心憂國事,雖遭迫害,仍不放棄理想的頑強意志,同時,也是對被貶戰(zhàn)友的鼓勵和安慰。,謫守 屬予 浩浩湯湯 怒號 冥冥 岸芷汀蘭 偕忘 淫雨 朝暉 霏 檣 楫,(zh),(zh),(shng),(ho),(mng),(tng),(xi),(yn),(hu),(fi),(qing),(j ),給生字注音,第一部分(1)寫

3、重修岳陽樓的背景及寫作緣由。,第二部分(2-4)寫遷客騷人覽物而生的兩種感情。,第三部分(5)抒寫寬廣胸懷和政治抱負。,文 章 思 路,,(1)春和景明: (2)沙鷗翔集: (3)浩浩湯湯: (4)長煙一空: (5)靜影沉璧: (6)不以物喜: (7)薄暮冥冥 : (8)去國懷鄉(xiāng): (9)排空:,(10)滿目蕭然: (11)大觀也: (12)居廟堂: (13)處江湖: (14)是進亦憂,退亦憂: (15)述備矣 (16)古仁人之心 (17)感極 (18)微斯人,小試牛刀你行不?,,掌握文中重點文言詞語,,熟練翻譯重點語句,,疏通文意把握主旨,,合作探究,探究一:文章寫重修岳陽樓的背景,這

4、背景是什么?從背景中你讀出“滕子京”是怎樣的一個人? 在“政通人和,百廢具興”的基礎上“重修岳陽樓”。這說明滕子京在謫守的逆境中,仍不以己悲,把政事治理得井井有條。由此可見作者欣賞他的闊大胸襟,與一般的“遷客”不同。,探究二:作者用哪些話概括說明了“遷客騷人”的“悲”與“喜”?這樣寫的目的是什么? “去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏“概括了“遷客騷人”的“悲”,“心曠神怡,寵辱皆忘”概括了“遷客騷人”的“喜”。這樣寫是為了將這類人的悲喜感情跟“古仁人之心”做對比,引出下文,由寫景轉入議論,突出主旨。,探究三:“覽物之情,得無異乎”和“古仁人之心,或異二者之為”兩句中的“異”字,分別指什么?“覽物之情,得無

5、異乎”中的“異”,是指不同的自然景物引發(fā)的“遷客騷人”不同的感觸,即“悲”與“喜”兩種不同的心境。 “古仁人之心,或異二者之為”兩句中的“異”是指古代仁人不同于上述的“遷客騷人”,能不受自然風物好壞的影響,“不以物喜,不以己悲”,1.“微斯人,吾誰與歸”表達了作者怎樣的情感?,,,表達了作者對“不以物喜,不以己悲”這類古仁人的向往與敬慕之情和自己的曠達胸懷與政治抱負。,,表現(xiàn)作者曠達的胸襟和偉大的抱負。他提倡的吃苦在前,享受在后的精神,在今天仍有著借鑒和教育的意義。,“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,,孟子在孟子。梁惠王下中勸說君主要“樂以天下,憂以天下”,范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”和它在內容上有何聯(lián)系?,,范仲淹的話源于孟子的“樂以天下,憂以天下”,是對孟子的思想的進一步發(fā)展,這是一種民本思想,即超越個人的憂樂,以天下為己任,以利民為宗旨,補救時弊,積極進取。,1.完成本節(jié)課的 同步練習。,2.預習登岳陽樓記 導 學案中的“預習案” 。,

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