《八年級語文上冊 第六單元 27《記承天寺夜游》課件1 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級語文上冊 第六單元 27《記承天寺夜游》課件1 新人教版(28頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、月在古詩里給人的感覺就是溫柔多情的。要么是謙謙君子,要么是窈窕淑女,要么象征著團圓,要么暗示著分離,給人的感覺是一種淡淡的柔弱的清涼的味道,而這正迎合了文人的雅興和追求平淡的心理,所以,文人學(xué)者們常借月亮來抒寫自己的情懷,,調(diào)動你的語文積累,說出兩句吟詠月亮的詩句。,春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還” (北宋.王安石),關(guān)于“月亮”的詩句,“海上生明月, 天涯共此時” (唐 張九齡),,“舉杯邀明月,對飲成三人?!? 李白,我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西. (李白),記承天寺夜游 蘇軾,作 者 簡 介,蘇軾:(10371101年),字子瞻,號東坡居士,四川眉山人。少時博通經(jīng)史,2
2、1歲時中進士。因不滿王安石的“新政”,自愿外放,先后歷任杭州通判,密州、徐州、湖州知事。元豐二年,43歲的蘇軾因涉嫌被貶黃州任團練副使。八年之后,舊黨司馬光為相,召蘇軾回京,繼任中書舍人,翰林學(xué)士兼侍讀。旋以龍圖閣學(xué)士出知杭州等地。紹圣元年,新黨復(fù)政,又以“譏訕先帝”為名貶蘇軾至英州。其后一貶再貶,直到以瓊州別駕身份流落海南。宋徽宗即位后,才將他召回,次年死于常州。蘇軾是一位且有多方面才能的藝術(shù)家。他的詩浪漫瑰麗,氣勢不凡;他的詞境界高遠(yuǎn),開啟宋詞豪放一派;他的書法大氣淋漓,并列“宋四家”之一;他的繪畫也自成一家,為后人所稱道。在散文方面,作為“唐宋八大家”之一,他不僅創(chuàng)作數(shù)量很大,而且以氣勢
3、縱橫,變化多姿,暢達(dá)明快形成了自己獨特的風(fēng)格。,蘇軾 北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻,號東坡居士,在詩詞、散文方面有巨大成就,與父蘇洵,弟蘇轍并稱為“三蘇” ,為“唐宋八大家”之一。,,,記承天寺夜游 蘇 軾,元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。,,記 承 天 寺 夜 游 蘇 軾 元豐六年/十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念/無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民/亦未寢,相與/步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、
4、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處/無竹柏?但/少閑人/如吾兩人者耳。,月色入戶 欣然起行 念無與樂者 遂至承天寺 相與步于中庭 庭下積水空明 水中藻荇交橫 蓋竹柏影也 但少閑人如吾兩人者耳 懷民亦未寢,門,高興地,想 的人,于是,一起、共同,清澈透明,交錯縱橫,原來是,只是、罷了,解釋下列劃線字詞的含義,睡覺,翻譯下列句子,1、念無與為樂者。 2、庭下如積水空明。 3、水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。 4、但少閑人如吾兩人者耳。,翻譯下列句子,1、念無與為樂者。 想到?jīng)]有可以交談取樂的人。 2、庭下如積水空明。 庭院中的月光像水一樣清澈透明。 3、水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。 水中水
5、藻,荇菜縱橫交錯,原來是那竹子和翠柏的影子。 4、但少閑人如吾兩人者耳。 只不過缺少有像我們這樣清閑的人罷了。,翻譯全文,元豐六年十月十二日夜,我脫了衣服,打算睡覺,這時月光照進門里,(十分美好),我高興的起來走到戶外。想到?jīng)]有人與我同樂,于是到承天寺找張懷民。張懷民也還沒有睡覺,(于是),我們一起在庭院中散步。月光照在院中,如水一般清明澄澈,竹子和松柏的影子,就像水中交錯的藻荇。哪一夜沒有月光?哪里沒有竹子和松柏?只是缺少像我倆這樣的閑人罷了!,寫作背景鏈接 元豐二年(1079),蘇軾被誣陷以詩誹謗朝庭,被捕入獄, 蘇軾坐牢103天,幾次瀕臨被砍頭的境地。后經(jīng)多方努力,才獲救出獄,被貶到黃州
6、,任團練副使,但不得“簽書公事”,也就是說做著有職無權(quán)的閑客。這個職位相當(dāng)?shù)臀?,于公余便帶領(lǐng)家人開墾城東的一塊坡地,種田幫補生計?!皷|坡居士”的別號便是他在這時起的。,討論,作者為什么要夜游承天寺? 找出本文寫景的句子,說說寫出了景物的什么特點? “何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳?!?抒發(fā)了作者怎樣的感情?,“庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也”。,作者以高度凝練的筆墨,點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。,寥寥數(shù)語,意味雋永:貶謫的悲涼,人生的感慨,賞月的欣喜,漫步的悠閑種種難言的感情盡在其中,一是作者被貶,心情郁悶、孤獨;二是因為月色很美,閑人是指?,一
7、是指具有閑情雅致的人; 二是包含了作者的郁郁不得志的悲涼心境。,比較,這兩篇短文都寫自然景物,但表達(dá)的思想感情有所不同,試加以說明。,答謝中書書表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。這篇文章中有直抒胸臆的句子,文章開頭寫道“山川之美,古來共談”,這個“美”字,是山川風(fēng)物的客觀形態(tài),也是作者對山川風(fēng)物的審美感受愉悅,“實欲界之仙都”,將在山水之中飄飄欲仙的自得之態(tài)表露無疑?!白钥禈芬詠?,未復(fù)有能與其奇者”,自從謝靈運以來,沒有人能夠欣賞它的妙處,而作者卻能夠從中發(fā)現(xiàn)無盡的樂趣,帶有自豪之感,期與謝公比肩之意溢于言表。,記承天寺夜游表達(dá)的感情是微妙而復(fù)雜的,貶謫的悲涼,人生的
8、感慨,賞月的欣喜,漫步的悠閑都包含其中。作者“解衣欲睡”的時候,“月色入戶”,于是“欣然起行”,月光難得,不免讓人欣喜??墒菦]有人和自己共同賞月,只好去找同樣被貶的張懷民,這里面有多少貶謫的悲涼與人生的感慨呀!兩人漫步中庭,又是悠閑的。自比“閑人”,則所有意味盡含其中。,拓展一下吧,初,張詠在成都,聞準(zhǔn)入相,謂其僚屬曰:“寇公奇材,惜學(xué)術(shù)不足爾?!奔皽?zhǔn)出陜,詠適自成都罷還,準(zhǔn)嚴(yán)供帳,大為具待。詠將去,準(zhǔn)送之郊,問曰:“何以教準(zhǔn)?”詠徐曰:“霍光傳不可不讀也?!睖?zhǔn)莫諭其意,歸,取其傳讀之,至“不學(xué)無術(shù)”,笑曰:“此張公謂我矣?!?(選自宋史寇準(zhǔn)傳) 注釋 準(zhǔn):寇準(zhǔn),北宋政治家,景德元年任宰相。
9、嚴(yán):敬重。 具待:具,備辦;待,接待。 霍光傳:載漢書,傳末有“然光不學(xué)無術(shù),暗于大理”之語。 15解釋下列句子中紅色詞語的含義。(3分) (1)聞準(zhǔn)入相 (2)詠適自成都罷還 (3)準(zhǔn)莫諭其意 16請將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分) 此張公謂我矣。 譯文: 17從文中可以看出寇準(zhǔn)具有哪些品質(zhì)?(2分),,聽說、聽到,恰好,明白,這是張公(在)說我呀。,寇準(zhǔn)具有寬容大度、謙虛謹(jǐn)慎、不恥下問、有自知之明,當(dāng)初,張詠在成都(作官),聽說寇準(zhǔn)被拜為宰相,(就)對他的同僚們說:“寇準(zhǔn)是個奇材,(只)可惜學(xué)術(shù)方面(有些)不足啊?!钡鹊娇軠?zhǔn)出任陜西地方官,張詠(也)正好被罷官從成都還鄉(xiāng),寇
10、準(zhǔn)非常敬重地供設(shè)帷帳,并準(zhǔn)備了盛大的接待儀式。張將要離去,寇準(zhǔn)送他到市郊,問道:“(先生)有什么話要教導(dǎo)寇準(zhǔn)嗎?”張詠慢慢地說:“霍光傳,(您)不可不讀啊?!笨軠?zhǔn)并不明白他的用意,回來以后,拿出那霍光傳讀它,到“不學(xué)無術(shù)”一句,笑著說:“這是張公教導(dǎo)我啊?!?譯文,周新華著作中的評價: “閑人”既有被置閑之悲,又有得閑之喜;有傲視塵俗的自豪,又有啟人深思之理趣。 試想一個胸有大志、才智過人之士,卻被迫成為投閑置散之人,只好放情山水,借江上風(fēng)月化解內(nèi)心的孤獨與苦悶,實在可悲!但正因為貶謫,使他被拋出了名利是非場,才有了閑暇的時間與機會,盡情欣賞這絕色美景,因此又是因禍得福。 東坡不以貶謫為苦為累
11、,卻有閑情逸致“游目騁懷”,享受自然美景之愉悅,成為江山風(fēng)月的主人,足以自豪自傲。,,,周新華著作中的評價 那些斤斤計較個人名利得失,為眼前俗務(wù)而憂慮不止的人,即便走進東坡筆下的情境之中,也會一無所見,茫然無所得。換言之,要想獲得東坡式的“閑中趣”,首先就要從得失榮辱的物累之中解放出來,保持精神的自由與“余裕”。 “閑人”之表層意義,它委婉地反映了蘇軾宦途失意的苦悶;從另一個方面來看,月光至美,竹影至麗,而人不能識,唯此二人能有幸領(lǐng)略,豈非快事!蘇軾的思想橫跨儒釋道三家,這便使他的處世態(tài)度有極大的包容性,可以說是寵辱不驚,進退自如。當(dāng)然,他在逆境中的篇章更能折射出他的人格魅力!,小結(jié),文章通過對庭中優(yōu)美月色的描繪,讓我們感受到蘇軾熱愛生活、追求美好事物的執(zhí)著,面對逆境達(dá)觀處世、瀟灑人生的態(tài)度。,此時蘇軾的心境如何?,賞月的欣喜, 貶謫的落寞, 自我排遣的達(dá)觀。 漫步的悠閑,“蘇軾成就了黃州,黃州成就了蘇軾?!? ----余秋雨,布置作業(yè): 、試采用文中借景抒情的寫作手法,發(fā)揮你們豐富 的想象力,描繪月夜下你們認(rèn)為最迷人的那一剎那。 、背誦并默寫記承天寺夜游。 3、收集有關(guān)寫月的著名詩句及篇章,并作好摘錄。,謝謝合作 再 見,