《九年級歷史下冊第五單元第11課《東歐社會主義國家的改革與演變》教案新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級歷史下冊第五單元第11課《東歐社會主義國家的改革與演變》教案新人教版(20頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、,,,東歐社會主義國家的改革與演變,人教版世界歷史九下第五單元第11課,蘇 聯(lián),波 蘭,羅馬尼亞,匈牙利,保加利亞,民德,南斯拉夫,捷克斯洛伐克,阿爾巴尼亞,“東歐” ,指位于歐洲東南部和中部地區(qū)、蘇聯(lián)西側(cè)的8個國家,這些國家在二戰(zhàn)后曾經(jīng)按照蘇聯(lián)模式建立起社會主義制度,并與蘇聯(lián)結(jié)盟,成為社會主義陣營的成員。,1948年,南斯拉夫因與蘇 聯(lián)沖突被開除出陣營,1962年阿爾巴尼亞與蘇聯(lián) 決裂,退出陣營。,東歐各國是如何走上社會主義道路的?,第二次世界大戰(zhàn)后期,蘇軍占領(lǐng)了東歐的大片土地,戰(zhàn)后,在蘇聯(lián)的幫助下,東歐國家紛紛建立人民民主專政的國家,走上了社會主義道路。因此,這些國家大都按照斯大林模式進行
2、經(jīng)濟建設(shè)。,,1956年10月,匈牙利發(fā) 生大規(guī)模游行示威圖為 在事件中斯大林雕像被 推倒在地。,新政府請求蘇軍幫助平 息暴亂。圖為蘇軍坦克 開入布達佩斯。,專題探究一,,1956年上臺的卡達爾 充分吸取匈牙利事件的慘 痛教訓(xùn),致力于推行比較 適合國情的政策。他強調(diào) 指出不應(yīng)該“奴隸般地模 仿外國的榜樣”而應(yīng)該使 匈牙利在一條符合本國經(jīng) 濟和歷史傳統(tǒng)的民主道路上向前發(fā)展。,匈牙利的改革,(1956年),卡達爾,專題探究一,匈牙利改革措施,政治上:改善黨的領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)揚社會主義民主、健全法制、穩(wěn)定政治局勢; 經(jīng)濟上: 調(diào)整國民經(jīng)濟的比例,降低積累率,放慢重工業(yè)的發(fā)展速度,優(yōu)先發(fā)展農(nóng)業(yè)、輕工業(yè);農(nóng)業(yè)方
3、面,廢除農(nóng)產(chǎn)品的義務(wù)交售制,提高收購價格,取消指令性計劃,改用經(jīng)濟手段進行調(diào)節(jié);工業(yè)方面進行管理體制改革。 影響?,專題探究一,捷克斯洛伐克改革,其他東歐國家的改革,時間:1968年,結(jié)果:被蘇聯(lián)鎮(zhèn)壓。,,,布拉格之春,東歐各國在很大程度上都受制于蘇聯(lián),蘇聯(lián)強使東歐國家在內(nèi)外政策上同它保持一致,由于捷克斯洛伐克改革的目的是擺脫蘇聯(lián)的控制,所以蘇聯(lián)以武力鎮(zhèn)壓了捷克斯洛伐克的改革。這反映出東歐各國實際上沒有取得獨立自主的權(quán)利。這也是東歐劇變的歷史原因。,專題探究二,,,多米諾骨牌倒下的第一張:波蘭,團結(jié)工會領(lǐng)導(dǎo)人瓦文薩,,,柏林墻,,,1989年11月9日,柏林墻被拆除,,,,德國統(tǒng)一,
4、,,,捷開放邊境,,“這些事情指“東歐劇變”來得雖很突然,但都有長期形成的多方面的深刻原因。這些國家沒有找到一條適合本國情況的建設(shè)社會主義道路,更多地是照搬蘇聯(lián)的一套做法。這些情況阻礙了這些國家的社會經(jīng)濟發(fā)展,傷害了這些國家人民的民族感情,使得社會主義在這些國家不僅沒有發(fā)揮和顯示出應(yīng)有的優(yōu)越性,而且聲譽受到很大影響。從外部條件來說,蘇聯(lián)新思維的改革之風(fēng),西方和平演變的鼓勵政策,都對東歐的變化有影響,起了推動作用?!? 中國外交部長錢其琛答世界知識雜志記者問,專題探究二,東歐劇變的原因,,東歐劇變的原因 歷史原因:長期受制于蘇聯(lián),照搬蘇聯(lián)模式。 內(nèi)部原因:經(jīng)濟改革沒有突破舊模式舊框架,釀成了嚴(yán)重的經(jīng)濟危機和政治危機。 外部原因: A在戈爾巴喬夫“新思維”的影響下,蘇聯(lián)放松了對東歐各國的控制 B西方國家推行“和平演變”戰(zhàn)略。,專題探究二,,東歐劇變對于我們建設(shè)社會主義國家有何啟示?, 堅持走建設(shè)有中國特色的社會主義道路,堅持獨立 自主的內(nèi)外政策; 大力發(fā)展生產(chǎn)力,提高人民生活水平,顯示社會主 義的優(yōu)越性; 建立和健全社會主義民主和法制,實行以法治國; 加強執(zhí)政黨建設(shè),維護黨的領(lǐng)導(dǎo)地位等等。,拓展延伸,,,知識整合,,,再見,