《人教版小學(xué)音樂(lè)五下《讓我們蕩起雙漿》PPT課件1.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)音樂(lè)五下《讓我們蕩起雙漿》PPT課件1.ppt（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、歌曲 歌詞 小結(jié) 作者簡(jiǎn)介 問(wèn)題 圖片 作品介紹 結(jié)束 插圖 寓意 3、唱到小船兒輕輕飄蕩在水中與前一樂(lè)段有什么區(qū)別？ 1、你了解 讓我們蕩起雙槳 的詞曲作者嗎？ 2、 讓我們蕩起雙槳 是哪部影片的插曲？影片講 述了什么故事？ 4、它是進(jìn)行曲風(fēng)格嗎？ 5、是“誰(shuí)給我們安排下幸福的生活”？ 作者簡(jiǎn)介 喬 羽 喬羽（ 1927--）：中國(guó)著名 歌詞作家。 喬羽 1927年生，山東濟(jì)寧人。原名慶寶。著名詞作家，在中國(guó)有“詞壇 泰斗”之稱。 喬羽的創(chuàng)作與時(shí)代同步，上個(gè)世紀(jì) 50年代，他著有電影文學(xué)劇本 劉三姐
2、 、 紅孩子 ，歌詞 我的祖國(guó) 、 牡丹之歌 、 人說(shuō)山西好風(fēng)光 、 讓我們蕩起雙槳 等在中國(guó)家喻戶曉的作品。 80年代，中國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放以 后，喬羽創(chuàng)作的 心中的玫瑰 、 難忘今宵 、 思念 、 說(shuō)聊齋 、 巫山神女 、 夕陽(yáng)紅 、 愛(ài)我中華 、 祖國(guó)頌 等歌詞表達(dá)了新時(shí)期 中國(guó)人民的心聲，因而他的作品廣泛流傳，成為人們傳唱的經(jīng)典之作。 喬羽代表作品： 我的祖國(guó) 、 人說(shuō)山西好風(fēng)光 、 讓我們蕩起雙槳 、 心中的玫瑰 、 難忘今宵 、 愛(ài)我中華 等。
3、 劉熾 劉熾（ 19211998） 作曲家。陜西西安人。幼年隨民間藝人學(xué)習(xí)鼓樂(lè)。 1939年入延安魯藝師 從冼星海學(xué)作曲，中華人民共和國(guó)成立后在中央音樂(lè)學(xué)院進(jìn)修，后任煤礦文工團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)。作品包括 歌劇音樂(lè)，大合唱、電影音樂(lè)各 10部，及其它中、小型音樂(lè)作品。著名的有歌劇 阿詩(shī)瑪 ；大合 唱 祖國(guó)頌 ；歌曲 我的祖國(guó) （電影 上甘嶺 插曲）、 風(fēng)煙滾滾
4、唱英雄 （電影 英雄兒 女 插曲）、 讓我們蕩起雙槳 （電影 祖國(guó)的花朵 插曲）；舞蹈音樂(lè) 荷花舞 等。 歌曲作品介紹 讓我們蕩起雙槳 喬羽詞，劉熾曲 ,是電影 祖國(guó)的花朵 插 曲，作于五十年代中期。這是一首優(yōu)美抒情的二部曲式的童聲合 唱。它描繪了新中國(guó)的花朵們?cè)跒M陽(yáng)光的湖面上，劃著小船盡 情游玩、愉快歌唱的歡樂(lè)景象。 在 1980年全國(guó)第二次少年兒童歌曲評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)。這首歌 既兒童化，又口語(yǔ)化，瑯瑯上口，易記易唱，多年來(lái)一直是孩子 們愛(ài)唱的歌曲之一。 電影 祖國(guó)的花朵 簡(jiǎn)介 長(zhǎng)春電影制片廠 1955年攝制的 ,在北京小學(xué)五年級(jí)甲班
5、有四 十幾個(gè)同學(xué)，江林和楊永麗是班里最后兩個(gè)沒(méi)有成為少先隊(duì)員的 同學(xué)。在“六一”兒童節(jié)和志愿軍叔叔的聯(lián)歡會(huì)上，少先隊(duì)中隊(duì) 長(zhǎng)梁惠明受到志愿軍叔叔的啟發(fā)，決定去關(guān)心和幫助還沒(méi)有加入 少先隊(duì)的江林和楊永麗。 同學(xué)們?cè)诹夯菝鞯膸?dòng)下幫助燙傷腳的楊永麗補(bǔ)課，照顧 江林生病的母親。江林和楊永麗很受感動(dòng)，他們積極要求進(jìn)步。 在輔導(dǎo)員馮老師的啟發(fā)下，終于幫助江林與楊永麗改正了缺點(diǎn)， 光榮地加入了少先隊(duì)。 伴奏 歌曲 1、紅領(lǐng)巾 2、太陽(yáng) 3、紅領(lǐng)巾迎著太陽(yáng) 4、陽(yáng)光灑在海面上 5、水中的魚(yú)兒望著我們， 悄悄地聽(tīng)我們愉快歌唱 少先隊(duì)員 中國(guó)共產(chǎn)黨 少先隊(duì)員心向中國(guó)共產(chǎn)黨 黨
6、的溫暖照耀每一個(gè)少先隊(duì)員 魚(yú)兒不會(huì)真的望著我們，是少 先隊(duì)員們感到在共產(chǎn)黨的關(guān)懷 下，無(wú)比快樂(lè)、無(wú)比幸福，覺(jué) 得魚(yú)兒都在羨慕他們 風(fēng)格地方 風(fēng)格等斯特 規(guī)范規(guī)定司法大賽 讓我們蕩起雙漿 小船兒推開(kāi)波浪 海面倒映著美麗的白塔 四周還繞著綠樹(shù)紅墻 小船兒輕輕飄蕩在水中 迎面吹來(lái)涼爽的風(fēng) 紅領(lǐng)巾迎著太陽(yáng) 陽(yáng)光灑在海面上 水中魚(yú)兒望著我們 悄悄地聽(tīng)我們愉快歌唱 小船兒輕輕飄蕩在水中 迎面吹來(lái)涼爽的風(fēng) 做完了一天的功課 我們來(lái)盡情歡樂(lè) 我問(wèn)你，親愛(ài)的伙伴 誰(shuí)給安排下幸福的生活？ 小船兒輕輕飄蕩在水中 迎面吹來(lái)涼爽的風(fēng) 課堂小結(jié) 通過(guò)這一節(jié)課的進(jìn)一步欣賞和感受 ,同學(xué)們一 定對(duì)這首歌曲的演唱技巧和相關(guān)知識(shí)有了新的認(rèn) 識(shí)。對(duì)歌曲所表達(dá)的內(nèi)涵有了更深一層的理解， 在欣賞音樂(lè)、觀看圖片、親身體驗(yàn)等環(huán)節(jié)中，同 學(xué)們逐步過(guò)渡到用自己美妙的歌聲去表現(xiàn)美、創(chuàng) 造美，抒發(fā)個(gè)人的情感。每首樂(lè)曲都是有生命力、 有感情的。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)過(guò)程中處處 要用心去體驗(yàn)，才能真正的發(fā)現(xiàn)美、感受美、體 驗(yàn)美、創(chuàng)造美。 再 見(jiàn) !
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