《九年級(jí)音樂上冊(cè)《G大調(diào)弦樂小夜曲》課件1 湘教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)音樂上冊(cè)《G大調(diào)弦樂小夜曲》課件1 湘教版.ppt（17頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、金色樂章 ,G大調(diào)弦樂小夜曲（第一樂章） ,,4,2,本課是奧地利偉大音樂家莫扎特所作的G大調(diào)弦樂小夜曲，也是他小夜曲體裁中最受歡迎的一部,教學(xué)目標(biāo),,,,,,能熟練模唱四個(gè)主題音樂，在聽賞中辨別主題出現(xiàn)的順序。,,技能目標(biāo),教學(xué)重難點(diǎn),,教學(xué)重點(diǎn),,,,教學(xué)難點(diǎn),,,通過欣賞和歌曲教學(xué)理解旋律對(duì)表現(xiàn)音樂情緒的作用，感受樂曲中的不同音樂情緒和奏鳴曲的結(jié)構(gòu)形式。,能熟練模唱主題音樂，感受旋律內(nèi)在的音樂要素。,小夜曲簡(jiǎn)介,小夜曲是中世紀(jì)一種抒情風(fēng)格的聲樂體裁形式，后來也用于器樂音樂創(chuàng)作。 流行于西班牙、意大利等國家。演唱時(shí)常用吉他、曼陀林等撥弦樂器伴奏，歌聲纏綿婉轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)悅耳。后來器樂獨(dú)奏的小夜曲
2、也和聲樂小夜曲同樣流行。,G大調(diào)弦樂小夜曲原有五個(gè)樂章，第二樂章因故失傳，現(xiàn)存只有四個(gè)樂章。,創(chuàng)作背景,該曲是十八世紀(jì)中葉器樂小夜曲的典范，莫扎特于 1787 年8月24日 在維也納完成，并以當(dāng)時(shí)最時(shí)髦的德文用語Eine Kleine Nachtmusik（一首小夜曲）命名。最早為弦樂合奏，后被改編為弦樂五重奏和弦樂四重奏，尤以弦樂四重奏最為流行，是莫扎特所作十多首組曲型小夜曲中最受歡迎的一首。,作者簡(jiǎn)介,沃爾夫?qū)敹嘁了鼓?（17561791） 奧地利作曲家，歐洲維也納古典樂派的代表人物之一 六歲就開始創(chuàng)作第一步作品，被譽(yù)為“音樂神童” 一共創(chuàng)作了549部作品，其中包括22部歌劇、41
3、部交響樂、42部協(xié)奏曲、一部安魂曲以及奏鳴曲、室內(nèi)樂、宗教音樂和歌曲等作品。,情境導(dǎo)入,維也納金色大廳 和那些璀璨之星,,音樂之都維也納,學(xué)唱歌曲,1、完整地欣賞樂曲，熟悉旋律,2、教師跟隨音樂試著指揮曲子,作品分段賞析,1、樂曲的第一樂章用奏鳴曲式寫成。 其呈示部的主部主題包括了兩段風(fēng)格不同的音樂： 主部主題的開頭是帶有那不勒斯風(fēng)格的一段旋律：,2、第二部分音樂采用問答式的手法作為旋律的基礎(chǔ)，并在此 基礎(chǔ)上予以發(fā)展，給人以雄壯有力、流暢明快的感受。隨 后，呈現(xiàn)了一段柔婉輕盈的旋律：,3、這部分的旋律給人一種莊重典雅的舞蹈印象。樂曲把人們引向一種熱烈歡快的景象之中。優(yōu)美抒情，溫柔又富于氣息。,教師用鋼琴彈奏主旋律，學(xué)生跟著哼唱，感受音樂情緒、力度、旋律特點(diǎn)，體會(huì)雄壯而強(qiáng)有力的進(jìn)行曲風(fēng)格。,課堂延伸,,,,,1、了解維也納古典樂派代表人物,2、了解莫扎特的生平事跡欣賞視頻片段，了解莫扎特的其他音樂體裁,莫扎特的歌劇,課堂總結(jié)及課后作業(yè),1、學(xué)習(xí)了“音樂神童”莫扎特的流傳最為廣泛的G大調(diào)弦樂小夜曲，了解了夜曲這種形式 2、學(xué)習(xí)了莫扎特的相關(guān)知識(shí),作業(yè)：為更加深入了解偉大的音樂家莫扎特，課后欣賞電影莫扎特傳，并找出影片都引用了莫扎特的哪些作品,同學(xué)們，下課！ 謝謝聽講,
九年級(jí)音樂上冊(cè)《G大調(diào)弦樂小夜曲》課件1 湘教版.ppt
