四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷

《四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)校 姓名 班級(jí)＿＿＿＿＿＿　　考場(chǎng)號(hào) 考號(hào) 密 封 線 2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文階段質(zhì)量檢測(cè) 一、積累運(yùn)用——我收獲我自信?。?0%） 1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（10%） shn zhng cuī c jǔ jin xn guī dǎo jǔ xiān ru

2、 ku ji wi fn zhǎn dīng ji tiě 2.選擇正確的答案，打上打“√”。(4%) 祁（qq）黃羊 薄殼結(jié)構(gòu)（bo b） 半晌( shǎngxiǎng ) 頃刻間（qǐng qīng） 興亡（xīng xng） 悼念（dio do） 嘔吐（tǔ t） 鮮為人知(xiān xiǎn) 3.在括號(hào)里填上合適的字組成成語(yǔ)，并選詞填空。（6%+2%） 尋（ ）問(wèn)（ ） （ ）生（ ）死 （ ）木難（ ） （ ）（ ）壯觀 山外（ ）（ ）（ ）死（ ）傷 醫(yī)生 ，為人們

3、解除病痛的折磨，受到人們的廣泛贊譽(yù)。 夏天，下過(guò)了一場(chǎng)雷雨，天空出現(xiàn)了一道彩虹，那情景真是 。 這次比賽，我輸?shù)眯姆诜?，讓我知道? 的道理。 清明時(shí)節(jié)，想到那些為了我們今天幸福生活 的革命先烈，我不由頓生崇敬之情。 4.按要求寫(xiě)句子。（8%） （1）如果我犯了法，成了罪人，還能吃得上魚(yú)嗎？（改成陳述句） （2）山泉叮叮咚咚地流向遠(yuǎn)方，一群群魚(yú)兒在泉水里游著。(改寫(xiě)成擬人句)

4、 （3）聽(tīng)了我的話，我妹妹七嘴八舌地亂嚷起來(lái)。（在原句上修改病句） （4）寫(xiě)一句與春天有關(guān)的詩(shī)句。 二、課內(nèi)閱讀（26%） （一）按課文內(nèi)容填空。（15%） 1.諸葛亮分析了

5、 的形勢(shì)，提出了 、 的策略。劉備聽(tīng)了 ，像撥開(kāi)了 見(jiàn)到了 。學(xué)完了這個(gè)故事以后，你覺(jué)得諸葛亮是一個(gè) 、 （請(qǐng)?zhí)钌舷嚓P(guān)的 成語(yǔ)）的人。另外，有關(guān)“三國(guó)”的故事還有很多，請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)： 、 。（10%） 2.通過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了 的竺可楨爺爺，迪斯尼樂(lè)園的設(shè)計(jì)者 ，天使般的 ，

6、 的祁黃羊，拒收禮物的 ，尊重人才的 。（3%） 3.亮亮吃蘋(píng)果，總是搶著拿大的。爸爸皺著眉頭，用《三字經(jīng)》中的內(nèi)容教育他，_____________________________________________ ________________。（2%） （二）閱讀片段，完成練習(xí)（11%） （一） 一身 的羽毛，一對(duì) 的翅膀，加上 尾巴，這就是 的小燕子。 二三月間，微風(fēng)輕輕地 著

7、，毛毛細(xì)雨從天上 落下來(lái)。千萬(wàn)條柔柳 了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了 的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生趣。 1、按原文填空。(4%) 2、這段話描寫(xiě)了的景物有 。(2%) 3、讀了這段話，你想到的描寫(xiě)春天的成語(yǔ)有 、 、 ，你想到的描寫(xiě)春天的詩(shī)句是 ，

8、 。(5%) 三、開(kāi)卷有益（14%） 看完電視后，老王一整夜沒(méi)有睡好。第二天一大早就匆匆給在南京上大學(xué)的兒子打長(zhǎng)途電話，可兒子一直沒(méi)開(kāi)手機(jī)。直到9點(diǎn)才終于打通，那端響起兒子的聲音：“爸爸，什么事？”他連忙問(wèn)：“昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了嗎？寒流快到南京了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎？要不然，叫你媽媽給你寄……” 兒子漫不經(jīng)心地說(shuō)：“不要緊，天氣還很暖和呢，到真冷了再說(shuō)。”他絮絮不休，兒子不耐煩了：“知道了，知道了?！睌R了電話。 他剛準(zhǔn)備再撥過(guò)去，鈴聲突響，是他住在哈爾濱老家的母親，聲音顫顫巍巍的：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，北京今天要變天，你加衣服了

9、沒(méi)有？”疾風(fēng)陣陣，從他忘關(guān)好的窗縫里趁虛而入，他還來(lái)不及答話，已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)打了一個(gè)大噴嚏。 老母親急了：“已經(jīng)感冒了不是？怎么這么不聽(tīng)話？從小就不愛(ài)加衣服……”絮絮叨叨，從他7歲時(shí)的“劣跡”一直說(shuō)起。他趕緊截住：“媽，你那邊天氣怎么樣？”老人答：“雪已經(jīng)下了三天了?！? 他不由自主地愣住了。 在寒潮乍起的時(shí)候，他深深牽掛的，是北風(fēng)尚未到達(dá)的南京，卻忘了勻一些給大雪飛舞的的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過(guò)七旬的父親和母親。 人間最溫暖的是親情，為什么竟是這樣的？老王自己漸漸陷入了沉思。 1.給短文加個(gè)題目，寫(xiě)在橫線上。（3%） 2.寫(xiě)出文中兩個(gè)反應(yīng)說(shuō)話羅嗦的詞語(yǔ)。（2%）

10、 3.聯(lián)系上文理解詞語(yǔ)：顫顫巍巍： （2%） 4.讀句子，再填空。（2%+2%=4%） A.看完電視后，老王一整夜沒(méi)有睡好。 老王沒(méi)睡好，是因?yàn)? B.他不由自主地愣住了。 老王愣住了，是因?yàn)? 4.讀了這篇文章，你想說(shuō)些什么？（3%）

11、 四、妙筆生花（30%） 生活中有許多事令你高興、難過(guò)、緊張、感動(dòng)……，你能把自己經(jīng)歷的一件事告訴大家嗎？請(qǐng)把這件事記錄下來(lái)，以“一件 的事”為題，寫(xiě)一篇不少于350字左右的文章。 要求：文章中心明確，內(nèi)容具體，寫(xiě)出“自己的真情實(shí)感；卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整。

12、

13、 同學(xué)們，做到這里，我們測(cè)試就快結(jié)束了，請(qǐng)?jiān)僮屑?xì)檢查一下，不要放過(guò)任何一個(gè)得分的機(jī)會(huì)喲！