實習(xí)支教體會實習(xí)支教心得體會頂崗支教實習(xí)心得體會

《實習(xí)支教體會實習(xí)支教心得體會頂崗支教實習(xí)心得體會》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《實習(xí)支教體會實習(xí)支教心得體會頂崗支教實習(xí)心得體會（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、實習(xí)支教體會實習(xí)支教心得體會頂崗支教實習(xí)心得體會 心得體會 　　光陰似箭，日月如梭，不知不覺中，已經(jīng)在沙滘中學(xué)實_支教了一個學(xué)期的時間了，沙滘中學(xué)，一所近在身邊卻遠在天涯的學(xué)校，還記得大二大三每次回大學(xué)城搭310經(jīng)過番禺大橋時，都會看見一所在建的學(xué)校。天意弄人，想不到一年后的實_支教竟然也是在這間學(xué)校進行。 　　一個學(xué)期，不長不短，卻改變了我目前的生活乃至于我的人生，一個學(xué)期的支教，毫無疑問是我人生中第一次以正式的形式站在三尺講臺上，同時或許也是我人生最后一次的執(zhí)教。經(jīng)歷了一個學(xué)期的的登臺授課后，我感慨良多、收獲也良多，現(xiàn)在把我在這學(xué)期的支教心得體會大致歸納如下： 　　一、學(xué)科

2、教學(xué) 　　1主要工作 　　聽課。作為一名實_生，聽課是我學(xué)_的必不可少的一個組成部分，從實_工作之始，我就積極參與各種公開課的聽課和評課活動，除了聽同年級的思想品德老師講課玩，我還聽了其他年級的老師的課，甚至跨學(xué)科聽課。博采眾長，學(xué)_每個老師的優(yōu)點，反省自己的不足。在評課會議上，我抱著研究學(xué)_的心態(tài)，大膽地提出自己的看法，有話直說，不懂的地方就大膽地提問，他們都會耐心地為我解釋。當我發(fā)現(xiàn)老師們在上課時有什么不足的地方我也會大膽地提出建議，他們也會欣然接受。同樣在評論我的公開課時，我們科組的老師都會耐心地教導(dǎo)我，說出我的優(yōu)點以及不足，并且提出如何改進我的講課水平的各種有效建議。 　　備課。

3、在通過聽課吸取各個教師們豐富經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我專心備課，從來不允許自己上一節(jié)沒有準備的課。我通過細心領(lǐng)會課程標準、研讀各類教學(xué)參考書籍、詢問同科老師等方式，把心理學(xué)、學(xué)、中學(xué)政治教學(xué)法的理論知識運用于實踐之中，以對話的形式編寫好每一課的詳細教案，制作好每一課的課件。 　　授課。俗話有“臺上一分鐘，臺下十年功”之說，剛開始講課的時候，我無法把握好課本的知識，每次備課都需要參考大量的書籍，同時反復(fù)地完善教案、修改課件、模擬試講。往往備一節(jié)課需要的時間肯能就要一天，到終于站上講臺時，我需要一展平生之所學(xué)，用他們能理解的語言把我自己懂得東西全部灌輸給他們，我一個星期上4節(jié)思想品德課，1節(jié)班會課，5節(jié)心

4、理健康課，雖然這樣的課量遠遠比不上其他正式老師，但對于我一個實_生來說，確實心有余力而不足。到了中期，我認識到僅僅把原來的教學(xué)設(shè)計運用到真實的課堂上是不夠的，我秉著高度的責任感以及樂學(xué)的心態(tài)，靈活地進行課堂反思和課后完善。譬如有時候講授講授某些課程時，課堂比較沉悶，于是我就會上第二次的時候設(shè)計一些活動讓學(xué)生參與增加課堂的趣味性。在接下來的授課中形成了活躍的課堂氛圍。又有時候講課時出現(xiàn)較嚴重的拖堂情況，于是我就會在非教學(xué)重點環(huán)節(jié)減少不必要的解釋，盡量地在一課時內(nèi)完成了完整的教學(xué)。 　　批改作業(yè)和試卷。授課只是把知識與學(xué)_方法傳達給學(xué)生，學(xué)生的掌握效果如何仍然需要反饋得知，而批改作業(yè)和試卷則是教師獲取反饋信息的常用手段。因此我會花費不少的時間在批改作業(yè)上，一旦發(fā)現(xiàn)問題就記錄下來，在日后的教學(xué)工作中重點給他們講解。 　　2心得體會 　　作為實_教師，我經(jīng)驗是不足的。盡管我經(jīng)常虛心地請教其他教師，對教學(xué)設(shè)計進行反復(fù)地修改，但我仍然存在一些不足之處，需要在以后的教學(xué)生涯里進行不斷地琢磨、不斷地改善。共3頁，當前第1頁123