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1、飛來的花瓣 演唱形式 獨(dú)唱 重唱 齊唱 對(duì)唱 合唱 同聲合唱 混聲合唱 混聲合唱： 是合唱藝術(shù) 中的重要組成部分，是指用 女生（或童聲）與男生混合 組成的合唱，一般由女高音 聲部（ S）、女低音聲部 （ A）、男高音聲部（ T）、 男低音聲部（ B）四個(gè)基本 聲部組成。 童聲合唱 男聲合唱 女聲合唱 初聽歌曲 獨(dú)唱 有一個(gè)人的演唱形式 叫獨(dú)唱 重唱 是指兩至四人個(gè)人唱 各自不同旋律，也就 是唱多聲部歌曲。演 唱形式有：二重唱、 三重唱等。 對(duì)唱 兩個(gè)人或兩組人做 對(duì)答式的演唱稱為 “對(duì)唱”。對(duì)唱有 男女生對(duì)唱、男生 對(duì)唱、女生對(duì)唱等 形式。對(duì)唱大多是 單
2、聲部歌曲氣氛熱 烈而歡快。如 開 門紅 對(duì)歌 齊唱 是指一個(gè)歌唱集體， 大家都唱同一旋律， 也就是單聲部的群唱。 如大刀進(jìn)行曲 團(tuán)結(jié)就是力量 打靶歸來等都適 合用齊唱來表演。 合唱 是指集體演唱多聲部聲樂 作品的藝術(shù)門類 一、思考為什么作曲家采用混聲合唱而不是童聲 合唱來表現(xiàn)這首歌曲 ？ 二、歌曲分為幾段？音樂情緒有什么變化？ 歌曲分兩段，前段平靜，后段情緒比較熱烈。 采用混聲合唱更能表達(dá)出對(duì)老師的感激、思念 和依戀之情。 復(fù)聽歌曲 再聽歌曲 這首歌曲強(qiáng)弱對(duì)比非常鮮明， 你聽出來了嗎？請(qǐng)找出樂譜中的力 度記號(hào)，并感受力度記號(hào)對(duì)表達(dá)感 情起到什么作用？ 根據(jù)力度記號(hào)朗誦歌詞 力度記號(hào) ppp pp p mp mf f ff fff 極弱 很弱 弱 中弱 中強(qiáng) 強(qiáng) 很強(qiáng) 極強(qiáng) 漸 強(qiáng) 漸 弱 我愛米蘭 每當(dāng)我走過老師窗前 長大后我就成了你 校園春秋 教師禮贊 老師你好嗎 你能為老師唱一首心中的歌， 表達(dá)自己對(duì)老師的熱愛與祝福嗎？
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