《《兩位數(shù)減兩位數(shù)》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《兩位數(shù)減兩位數(shù)》教案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、《兩位數(shù)減兩位數(shù)》教案
第一課時 《兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）》
東柏棠小學 孫艷梅
教學內(nèi)容
冀教版一年級數(shù)學下冊教材第82～83頁。
課時目標
1．使學生理解兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）的方法，掌握豎式的寫法和計算方法。
2．會用自己的方法正確計算兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位的減法。
3．激發(fā)學生愛祖國情感和為祖國的強盛而努力學習的信心。
重點難點
重點：能正確計算兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法。
難點：自主探索兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減的計算方法。
教具學具
課件、口算卡片。 數(shù)減兩位數(shù)不退位減法。
教學過程
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引新
1
2、．口算下列各題。（教師出示口算卡片）
83－20＝ 33＋9＝ 40＋25＝ 78－6＝
57－7＝ 64－40＝ 79－8＝ 50－30＝
2．課件演示：北京申奧情境，并出示投票結(jié)果：北京56票，多倫多22票。
師：你觀察到了什么？想提什么問題？
教師介紹北京申奧情況，然后提示：北京比多倫多多得多少票？
請一名學生說出算式，教師板書：56－22＝
師：像56－22這樣的減法算式就是我們今天要學習的兩位
4．師：下面小組討論歸納用豎式計算時要注意什么。然后說一說。
學生：寫豎式時要相同數(shù)位對齊，先個位相減，再十位相減。
教師板書：兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退
3、位）
設(shè)計意圖：豐富有趣的畫面引起學生的學習興趣，使學生樂于學，學中樂，又鞏固了所學知識，引起對新知識的學習興趣。
二、探究體驗，討論交流
1．師：請同學們根據(jù)算式，自己獨立思考、解答算式。
2．師：小組討論交流，說說自己的算法。
小紅：56－20＝36 36－2＝34
小剛：50－20＝30 6－2＝4 30＋4＝34
小方：我用豎式：
56
－22
34
3．師：同學們的方法都很好，小方想到了用豎式計算，她很會學以致用，加法可以用豎式計算，減法同樣也可以用豎式計算，板書：
56
－22
34
師：下面小組討論歸納用豎式計算要注意什么，然后說一說。
4、
設(shè)計意圖：放手讓學生自主探索、自主解決問題，發(fā)揮了學生學習的主動性，提高了學生的自主學習能力。
三、鞏固應用，加深理解
1．我能行。
94－53 37－15 68－62
2．幫迷路的小兔回家。（連線）
田71
田15
田20
田22
田60
3．創(chuàng)新提高：把11，22，33，44，55，66，77，88這八個數(shù)填入括號里，使等式成立（不能重復）。
（ ）－（ ）＝11 （ ）－（ ）＝22 （ ）－（ ）＝33
四、課堂小結(jié)
這節(jié)課主要學了兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）的減法計算。用豎式計算時應注意：相同數(shù)位要對齊，先個位相減，再十位相減。
板書
兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位減法）
1、口算 83－20＝ 33＋9＝ 40＋25＝ 78－6＝
2、新授
56
－22
34
3、列豎式 94－53 37－15 68－62
教學反思：
通過這節(jié)課的學習，大部分孩子能掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法的計算，并且能運用到練習中，但個別學困生需繼續(xù)加強練習。
個性化：
《兩位數(shù)減兩位數(shù)》教案
