【文化藝術(shù)論文】高校融入文化強市戰(zhàn)略路徑探析

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1、【文化藝術(shù)論文】高校融入文化強市戰(zhàn)略路徑探析 摘要：文化強市：從一個城市的定位中提煉出富有特色、個性和發(fā)展前景的口號，是凝聚城市精神和靈魂的文化傳承平臺。一個城市的高校在培養(yǎng)獨具特色的城市文化氣質(zhì)，增強城市的創(chuàng)造力、輻射力和競爭力發(fā)揮重要作用。贛州市為順應(yīng)新時期改革發(fā)展需要，于2019年3月提出文化強市口號，本文以贛州市高校之一的JXHJGCZYXY為例，論述贛州市高校融入文化強市戰(zhàn)略路徑研究。 關(guān)鍵詞：文化強市；贛州市 江西省的贛州市，地處于贛南原中央蘇區(qū)核心區(qū)域，是陽明心學(xué)發(fā)祥地，也是中國客家搖籃和紅色故都。贛州城市具有紅色文化、客家文化、宋城文化和

2、陽明文化特點，根據(jù)2019年3月27日，贛州市委、市政府印發(fā)了《關(guān)于加快文化強市建設(shè)的實施意見》要求，贛州高校積極融入贛州文化強市戰(zhàn)略，這是提升贛州文化軟實力，積極培育贛州文化特色產(chǎn)業(yè)，提高贛州文化自主創(chuàng)新能力及為贛州文化發(fā)展提供人才保證的重要舉措。但是，贛州市高校在融入贛州文化強市戰(zhàn)略路徑上缺乏突破進展，特別是在提升贛州文化發(fā)展水平和質(zhì)量，實現(xiàn)贛州市文化強市戰(zhàn)略中，贛州市高校還沒有發(fā)揮其凸顯作用。為整合贛州市高校在文化強市中的優(yōu)勢，探索其融合路徑，意義重大。 一、贛州市高校在融入文化強市戰(zhàn)略的優(yōu)勢作用 (一)為城市發(fā)展提供智力人才和技術(shù)支持贛州市高校有7所，其

3、中二本3所(江西理工大學(xué)、贛南師范大學(xué)和贛南醫(yī)學(xué)院)，職業(yè)技術(shù)學(xué)院4所(江西環(huán)境職業(yè)學(xué)院、江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院，贛南師范高等?？茖W(xué)校和贛南衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院)，截止到2018年，贛州市高校在校生約9萬人，教師隊伍中有博士約300人，副高職稱以上近800人。贛州市高校每年都為社會提供近萬名實用技術(shù)型人才，為贛州經(jīng)濟發(fā)展提供了雄厚的人力資源，更為贛州文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展提升提供了堅強保障。 (二)促進支柱產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，帶動城市經(jīng)濟發(fā)展高校具有天然的科研優(yōu)勢，將高校科研成果轉(zhuǎn)化為社會效益，服務(wù)社會經(jīng)濟發(fā)展是高校社會職能的體現(xiàn)。贛州支柱產(chǎn)業(yè)有稀土和家具，因經(jīng)濟下行壓力，贛州支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需要轉(zhuǎn)型，勢

4、必要求這些支柱產(chǎn)業(yè)進行技術(shù)創(chuàng)新，而技術(shù)創(chuàng)新光靠企業(yè)研發(fā)團隊是不夠的，贛州市高校的科研培訓(xùn)計劃和產(chǎn)業(yè)扶貧項目，很好的為贛州支柱產(chǎn)業(yè)的發(fā)展轉(zhuǎn)型提供有力保障，進而帶動城市經(jīng)濟發(fā)展，為文化強市提供良好的經(jīng)濟基礎(chǔ)。特別是近幾年贛州經(jīng)濟飛速發(fā)展，市政府提出的主攻工業(yè)思路，稅收增幅較大，各種文化古街進行大量修復(fù)。如郁孤臺文化街，蔣經(jīng)國故居，漁灣里美食街和厚德路文廟，大大提升了贛州市文化品位，讓贛州市成為宜居宜商的城市。 (三)引領(lǐng)贛州城市文明，提升贛州文化發(fā)展內(nèi)涵2017年7月，贛州市政府對贛州市質(zhì)量精神表述語征集活動中，江西理工大學(xué)城市規(guī)劃發(fā)展學(xué)院教授陳進春提出將“千年福壽溝，質(zhì)量贛州行”

5、作為贛州市城市質(zhì)量精神被贛州市政府采納。而贛州文廟，贛州城市文化精神象征，是江西省保存規(guī)模最大、保存最完整的古代縣立校址，屬省級文物保護單位。贛州的古城墻，建于宋代，是贛州客家文化的一種符號，其修繕和保護也是民革贛南師范大學(xué)支部委員代表在贛州市政協(xié)會議提案通過。還有郁孤臺歷史文化街和蔣經(jīng)國故居的建設(shè)也是贛州市高校政協(xié)委員代表提案通過的，這些都大大提升了贛州宋城文化和客家文化發(fā)展內(nèi)涵，以及贛南師范大學(xué)民俗博物館的建設(shè)，彰顯了贛州市的客家文化。還有贛州的通天巖景區(qū)的觀心巖，是贛州陽明文化的一個典型代表。 二、JXHJGCZYXY融入贛州文化強市的實踐探索 (一)積極

6、培育贛州生態(tài)文明JXHJGCZYXY是一所以生態(tài)環(huán)境為特色的公辦省級示范高職學(xué)院，是國家生態(tài)文明教育基地，學(xué)校地處贛南原中央蘇區(qū)核心區(qū)域--贛州，以“生態(tài)文明建設(shè)示范?！睘槟繕?，“國家生態(tài)文明教育基地”建設(shè)為載體，打造“自然生態(tài)優(yōu)美、人文生態(tài)厚重、管理生態(tài)高效、服務(wù)生態(tài)高遠”的生態(tài)校園。2017年學(xué)院獲全國生態(tài)文明教學(xué)成果二等獎，并以此為契機，積極培育贛州市“和為生、行為態(tài)”的生態(tài)文明建設(shè)理念，輻射贛州城市文明精神，為贛州的紅色文化、宋城文化和客家文化提供建設(shè)示范。 (二)利用專業(yè)優(yōu)勢，探索贛南家具文化建設(shè)家具產(chǎn)業(yè)是江西贛南支柱產(chǎn)業(yè)之一，學(xué)院充分發(fā)揮林業(yè)專業(yè)優(yōu)勢，匯集校內(nèi)科研團

7、隊和贛南家具產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢資源，積極探索贛南家具文化建設(shè)。特別是對贛南家具“禪”的造物文化特征，“禮”的生活文化特征，“和”的內(nèi)在文化特征和“簡”的時代文化特征進行深度發(fā)掘。共建產(chǎn)學(xué)研發(fā)中心和貢獻型教學(xué)團隊，并在學(xué)院建立了世界家具設(shè)計比賽集訓(xùn)基地，特別是2017年學(xué)院徐志威老師代表中國參加世界家具設(shè)計比賽獲二等獎，彰顯了贛南家具產(chǎn)業(yè)軟實力和贛州市文化強市的競爭力。 (三)著力宣傳贛南客家文化，弘揚贛南紅色文化江西贛南，客家文化發(fā)祥地之一。為進一步推廣贛南客家文化在本土高校的傳播，JXHJGCZYXY積極從課程學(xué)習(xí)和校園生活兩方面探索將贛南客家文化融入高校校園文化建設(shè)意義和路徑，既充分

8、贛南客家文化在大學(xué)生建設(shè)家鄉(xiāng)報效桑梓積極作用，又著力宣傳了贛南客家文化；而江西贛南，同樣是一塊富有優(yōu)良革命傳統(tǒng)的紅土地。二十世紀二三十年代，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)贛南人民在開創(chuàng)蘇維埃革命運動實踐中，留下厚重的紅色文化，奠定了贛南在中國紅色文化中獨特和重要的歷史地位。但是受時代發(fā)展某些條件制約，贛南紅色文化資源開發(fā)力度，贛南人民對贛南蘇區(qū)文化重視程度，贛州市各級政府對紅色文化資源宣傳力度和保護利用程度都欠佳，而JXHJGCZYXY從旅游專業(yè)建設(shè)角度，探索贛州紅色文化資源開發(fā)和軟實力提升，積極用黨建工作推動弘揚贛南紅色建設(shè)，每月建立黨員活動日工作制，倡導(dǎo)紅星永向黨，建功新時代，結(jié)合國家發(fā)展各個時期慶祝重要

9、時間節(jié)點，大力宣傳贛南紅色文化，牢記贛南紅色歷史，樹立愛國熱情，展示學(xué)院風(fēng)采，促進贛州和諧發(fā)展。 (四)利用電商平臺，推廣贛南特產(chǎn)文化贛南，地處丘陵，適合種植林業(yè)中果業(yè)、油茶經(jīng)濟作物，但是果業(yè)和油茶的發(fā)展未能給贛南人民帶來較好的收入，主要原因是宣傳的平臺欠佳，而JXHJGCZYXY從電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)角度，成立贛南電子商務(wù)學(xué)院，特派教師參與電商推廣培訓(xùn)學(xué)習(xí)，獲得合格證書的教師再下放贛南20個縣區(qū)市培訓(xùn)果農(nóng)，搭建電商網(wǎng)絡(luò)平臺銷售贛南特產(chǎn)，大量推廣贛南特產(chǎn)，如贛南臍橙，贛南油茶和贛南南山酸棗糕，為贛南臍橙設(shè)計logo標簽。還有為南康家具設(shè)計成立贛南家具學(xué)院，并融入贛南客家文化和紅色文

10、化元素，為把贛南家具產(chǎn)業(yè)和贛南果業(yè)打造成品牌支柱產(chǎn)業(yè)，為贛州市在全國的文化影響力，特別是今年國家正式給贛州的批復(fù)：“贛州商貿(mào)服務(wù)型國家物流樞紐”建設(shè)，電商平臺功不可沒。 三、結(jié)語 贛州市文化強市戰(zhàn)略是適應(yīng)時代發(fā)展的需要，贛州市的高校有責(zé)任有義務(wù)融入其中，并為贛州市文化強市戰(zhàn)略的融入積極探索有效路徑，從而更快更好的提升贛州市文化軟實力。 參考文獻： [1]陳萍.文化軟實力的經(jīng)濟學(xué)分析[D].吉林大學(xué)，2010. [2]胡建林.提升四川省軟實力對策研究[D].四川大學(xué)，2007. [3]余曉曼.城市文化軟實力的內(nèi)涵及構(gòu)成要素[J].當(dāng)代傳播，2011（2）. [4]陳少峰.提升城市文化軟實力的對策思考[J].福建論壇(人文社會科學(xué)版)，2011（10）.