幼兒園中班體育教案 尋寶

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1、幼兒園中班體育教案 尋寶 　　活動目標： 　　1.進行綜合練習活動，發(fā)展幼兒的平衡，協調能力。 　　2.在尋寶游戲中，讓幼兒體會身體運動帶來的樂趣。 　　活動過程： 　　一、情景導入，激發(fā)興趣 　　1.出示神秘大箱子 　　師：在城堡的一角有個大箱子，箱子里藏了個神秘的寶貝，你們想得到這個寶貝嗎?那我們開上飛機一起去尋寶吧! 　　2.帶領幼兒玩開飛機的游戲 　　小手伸平做開飛機狀，帶領幼兒快快飛，慢慢飛，自轉，降落等。 　　兒歌：飛機飛的穩(wěn)，飛機飛的快，遇上氣流，慢慢飛，一按電鈕就轉轉轉，轉上三圈停下來。 　　二、根據尋寶圖，練本領攻克難關。 　　出示尋寶的路線圖，了解所

2、要克服的困難，教師與幼兒一起探討怎樣闖過各個關口。 　　第一關：穿越黑森林——閉目前行 　　城堡在山的.另一端，要安全抵達城堡，必須穿越黑森林。 　　帶領幼兒閉上眼睛向前走。 　　第二關：巧渡沼澤地——修橋過路 　　讓幼兒利用已有的材料(平衡木、積木、塑膠板)建構不同的橋，并分別上去走一走，提醒幼兒小心。 　　第三關：遇見大狗熊——金雞獨立 　　城堡的看門是只兇殘的大狗熊，只有堅定的化身為木頭人，大狗熊才不會咬你。 　　帶領幼兒做金雞獨立，看誰站的久，站的穩(wěn)。 　　第四關：撞開城門奪寶貝——滾坡(重難點) 　　城門很堅固，利用滾坡的沖力把城門撞開，尋得寶貝。 　　帶領幼兒

3、練習滾坡。 　　三、闖關尋寶 　　幼兒分四小組進行比賽，看看哪對能先得到寶貝。 　　四、放松運動結束活動 　　1.小朋友闖關成功啦!取得了寶貝開心嗎?你們是最棒的、最牛的! 　　2.在音樂伴隨下舞《你最?！方Y束活動。 　　幼兒園中班體育教案 尋寶活動目標： 　　1、喜歡在小區(qū)自然的環(huán)境中，嘗試新奇的、有野趣的活動，培養(yǎng)親近自然的情感。 　　2、初步培養(yǎng)勇敢、不怕困難的意志力?；顒又攸c：嘗試野外游戲，體驗野外活動的快樂。 　　活動難點： 　　提醒幼兒在活動的過程中注意安全，提高幼兒自我保護的意識。 　　材料準備： 　　1、怪獸，寶藏，勇士獎章各若干 　　2、投擲工具：海

4、洋球，沙包，酸奶瓶，報紙團，可樂罐等。 　　3、活動前，在個別體弱幼兒后背上墊好毛巾，以便于在出汗時及時抽取。 　　4、錄音機一臺。 　　活動流程： 　　熱身→引出游戲主題→幼兒活動→延伸活動 　　活動過程： 　　一、熱身活動(利用小區(qū)中的自然環(huán)境：如街沿石、石路、間隔石板路等)(教師以游戲語言，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。)教師引導幼兒走過獨木橋，跳過大石頭，來到森林里。 　　二、引出游戲主題 　　1、接到電話：森林里發(fā)現寶藏，可是卻有很多怪獸守衛(wèi)著這些寶藏，我們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏，討論：“我們該怎么辦?”鼓勵幼兒自由說說消滅怪獸的各種方法。 　　2、(說明：怪獸

5、是前幾天幼兒在區(qū)域活動中制作完成的) 　　3、引導幼兒做些活動前的準備活動(壓壓腿、乘飛機、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等)。 　　4、委派幾名勇士偵察并報告怪獸躲藏的地點。 　　5、安全教育：提醒勇士們注意森林里的“危險地帶”(注意觀察幼兒的活動地帶，盡量遠離小湖)，初步學會保護自己。 　　6、老師提供多種打怪獸的武器和野戰(zhàn)裝備，鼓勵幼兒挑選自己最喜歡的武器打怪獸。 　　師：“蘋果隊的勇士們你們有沒有信心打敗怪獸?” 　　三、幼兒活動 　　(一)打怪獸(配合緊張的音樂) 　　1、幼兒扣上小挎包，選擇喜歡的武器裝備準備出發(fā)。 　　要求：必須將前進路上的怪獸全部消滅才能尋找寶藏。

6、　　2、引導幼兒嘗試相互合作的方式，以最快的時間，勇敢地消滅怪獸。 　　3、小結交流：讓幼兒互相交流、討論哪種武器最能很快的消滅怪獸。 　　4、蘋果隊的勇士們再次檢查怪獸是否全部消滅。(引導個別幼兒更換原來的武器) 　　5、師提醒個別幼兒熱了及時用干毛巾擦擦汗，避免著涼。幫助個別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾，保持內衣的干爽。 　　(二)尋寶藏(配合柔和的音樂) 　　鼓勵幼兒耐心、細致地尋找寶藏(幼兒之間相互幫助)。 　　三、延伸活動 　　1、休閑活動：交流分享找到的寶藏，和同伴說說：你找到了什么? 　　2、幼兒根據自己的運動情況擦擦汗。 　　3、為找到寶藏的勇士們頒發(fā)“勇士獎章”

7、。 　　4、整理，收拾好我們的武器裝備回家了。 　　設計思路： 　　新課程明確指出：強調充分利用自然環(huán)境中的各種因素進行鍛煉，開展各種富有野趣的活動，在活動中強調幼兒體質的增強和綜合運動能力的培養(yǎng);同時，也要借助社區(qū)和周邊的環(huán)境資源，開展安全的，適宜的多種活動。 　　基于對二期課改課程新理念的理解，我們充分利用了我園所處的有利地理環(huán)境優(yōu)勢(小區(qū)的花園附近)，并以我園的總課題《實施整合教育，促進幼兒的主動學習》為指導，改變了以往狹隘的、單一的幼兒園活動模式，大膽地讓我們的孩子走出幼兒園，走向社區(qū)，從而更好地來體現幼兒園教育向社區(qū)拓展的大教育觀的新思路。 　　整個活動，我始終以游戲“尋寶

8、”來調動幼兒活動的積極性，從接到命令發(fā)現有怪獸，到想辦法找工具打怪獸，到打敗怪獸尋寶藏，最后得到勇士獎章。幼兒始終在有趣的游戲情景激勵下，在“復雜”的地理位置中，進行活動。整個活動旨在發(fā)展幼兒動作的協調能力、相互合作以及學習自我保護的能力，讓幼兒在有趣的游戲情景中，充分體驗野外活動的快樂。 　　幼兒園中班體育教案 尋寶教學目標： 　　1、鍛煉幼兒的跳躍和奔跑能力，培養(yǎng)幼兒反應能力及對物品的辨別能力，提高動作的靈敏性和協調性。 　　2、培養(yǎng)幼兒參與體育游戲的興趣，團結友愛的精神和集體榮譽感。 　　教學重點：通過游戲發(fā)展幼兒的腿部力量、身體協調能力。 　　教學難點：短時間內讓幼兒辨別物品

9、的能力，并讓幼兒說出物品在生活當中的作用。 　　教學準備：紙杯、礦泉水瓶、包、面巾紙、撲克、鉛筆、蒼蠅拍、電話、圓珠筆、鑰匙、電池、書、本、充電器、手機、網球拍、乒乓球拍、乒乓球、算盤、玻璃杯、寬膠帶、夾子、鋼筆、橡皮、煙灰缸、紙簍、手巾 、網球、網球拍、墨汁、墨水、獎杯2個。 　　教學過程： 　　(一)組織活動 　　1、準備活動，做游戲"貼膏藥"目的：讓幼兒充分活動開身體的各個關節(jié)，避免運動損傷。 　　2、幼兒分成人數相等、實力相當的兩組 　　(二)講解游戲規(guī)則 　　游戲規(guī)則： 　　起點到終點的`過程中，有黃線、紅格子、和粉格子連接，教師吹哨游戲開始，每個幼兒從起點出發(fā)，看到

10、黃線跑步、紅格子單腳跳過、粉格子雙腳跳過，到達第一個寶盒前，拿一個紙條打開看上面寫的是什么，在跑到寶箱前取出"寶貝"按原路跑回起點(同樣是黃線跑、紅格子單足跳、粉格子雙足跳)。到達起點后配班老師拍打下一名幼兒開始進行，進行完的幼兒站在每排的排尾，全部進行完后看那組小朋友快并先完成比賽，每組小朋友都要展示自己的寶貝，并說出自己取回來的"寶貝"其用途和作用。老師出示獎杯并頒發(fā)給幼兒，先進行完的頒發(fā)優(yōu)秀團體獎，后完成的頒發(fā)團體優(yōu)秀獎。 　　總結： 　　小朋友們都非常的聰明也都通過自己的努力把"寶貝"取了回來，并且都說出了它們的作用，大家都是好樣的! 　　(三)活動延伸 　　1、培養(yǎng)幼兒的運動興趣，使運動貫穿于一日生活中。 　　2、使幼兒認識了更多的生活日用品，在日常生活中會更加自如的使用，培養(yǎng)幼兒的識別能力。