《圖形的旋轉(zhuǎn)》課件 彭丹.ppt

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1、小學數(shù)學四年級上冊（北師大版） 第四單元 圖形的變換 圖 形 的 旋 轉(zhuǎn) 三豐閣小學 彭丹 北師大版四年級數(shù)學上冊 本節(jié)課我們主要來學習圖形的旋轉(zhuǎn)， 同學們要能夠用自己的語言準確的描 述物體的旋轉(zhuǎn)，能夠根據(jù)物體的旋轉(zhuǎn) 設(shè)計一些美麗的圖案。 數(shù)學 A O A B O 圖形 B可以看作 圖形 A繞 O點 順時針方向旋轉(zhuǎn) 得到。 900 A O A O B C 圖形 C可以看作 圖形 B繞 O點 順時針方向旋轉(zhuǎn) 得到。 900 A O A B C O D 圖形 D可以看作 圖形 C繞 O點 順時針方向旋轉(zhuǎn) 得到。 900 位置 : 從什么位置起到什么位置 中心點 : 繞什么點 方向 : 順時針或逆時

2、針 度數(shù) : 旋轉(zhuǎn)了多少度 怎樣描述一個 物體的旋轉(zhuǎn) ? 總結(jié) B A C A C 找 出 下 列 圖 形 旋 轉(zhuǎn) 的 中 心 點 B A C A C B A C A C A B C B C A B C B C A B C B A O 1 2 3 4 O 1 2 3 4 圖形 1繞 O點 順時針旋轉(zhuǎn) 900可 得到 圖形（ ） 所在的位置。 2 O 1 2 3 4 圖形 2繞 O點 順時針旋轉(zhuǎn) 900可 得到 圖形（ ） 所在的位置。 3 O 1 2 3 4 圖形 2繞 O點 順時針旋轉(zhuǎn)（ ） 可得到 圖形 4 所在的位置。 1800 A 圖形 A如何形成 圖形 B,并與同學 進行交流。 B 圖形 A順時針 旋轉(zhuǎn) 900形成 圖 B。 A 圖形 A如何形成 圖形 B,并與同學 進行交流。 B 圖形 A順時針 旋轉(zhuǎn) 900形成 圖形 B。 A 圖形 A如何形成 圖形 B,并與同學 進行交流。 B 圖形 A順時針 旋轉(zhuǎn) 900形成 圖形 B。 A 圖形 A如何形成 圖形 B,并與同學 進行交流。 B 圖形 A逆時針 旋轉(zhuǎn) 900形成 圖形 B。 o A B o A B C