部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考試卷

上傳人:文*** 文檔編號(hào):20451696 上傳時(shí)間:2021-03-21 格式:DOCX 頁(yè)數(shù):6 大?。?7.18KB
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1、 部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考試卷 (時(shí)間: 90 分鐘) 班級(jí): __________ 姓名: __________分?jǐn)?shù): __________ 一、填空題。(共 30 分) 1. 寫(xiě)同音字組詞。 chn ______光 ______舊 ______底 灰______ wǔ ______術(shù) ______個(gè) ______蹈 隊(duì) ______ yng ______表 ______樹(shù) 牛______海______ 2. 給加下劃線(xiàn)字的選擇正確讀音。 扇動(dòng) ______(s

2、hān sh n) 唱彩 ______(hēh ) 盡管 ______( jǐn j n) 銀行 ______( xng hng) 磨坊 ______( f ng fāng) 水泡 ______( pāo po) 3. 讀拼音,寫(xiě)漢字,請(qǐng)注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀。 從虎門(mén) xi āo______煙到 pō______負(fù)盛名的制造業(yè)名城,東莞印證了中國(guó)百年的 求索和成就。電子、機(jī) xi 等產(chǎn)業(yè)的 dǐng______力支撐,使經(jīng)濟(jì)散發(fā)了活 力,海 n 百川,厚德務(wù)實(shí)的城市精神, 彰顯著這座城市博大的胸 jīn______。 4. 圈

3、出每組中不同類(lèi)的一個(gè)。 ①河馬 大象 昆蟲(chóng) 長(zhǎng)頸鹿 ______ ②菠菜 菊花 茄子 黃瓜 ______ ③掃地 抹布 拖把 水桶 ______ 5. 把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整 ,并按要求填空。 專(zhuān)心 ______志 所向披 ______ 金碧 ______煌 莫______其妙 ______然開(kāi)朗 出言不 ______ 老生 ______談 無(wú)______之談 劈波 ______浪 萬(wàn)______更新 6. 照樣子,寫(xiě)字再分別組詞。 金:鉤 鉤子 鏟 鏟子 木: ______ ______ ______

4、______ 水: ______ ______ ______ ______ 7. 在詞語(yǔ)中填上恰當(dāng)?shù)臐h字。 xi ū s j n wǔ ho ch yān zi xū 面帶 ______ ______ 飄 帶 傳來(lái) ______ ______ 紫 做 ______ 心 ______ ______紅 ______ 1 / 5 j di n ji āng jū qn chān ______親人 新______ 拮______ 家 ______ _____

5、_扶 8. 將下面的生字分成三類(lèi)。(寫(xiě)序號(hào)) ①眨 ②鯊 ③啃 ④鯽 ⑤瞅 ⑥鯉 ⑦叫 ⑧瞄 ⑨喊 ⑩瞰 1.______ 2.______ 3.______ 9. 把下列音節(jié)補(bǔ)充完整。 ______ m______ ______u p______ ______ f______ 納悶 受騙 祝福 sh______ ______ j______ x______ n______ ______u 甚至 繼續(xù) 弄錯(cuò) 10. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 f ng i guīj

6、shēn y n huīhu ng cus y li wn b guīzh o ______ ______ ______ ______ ______ ______ 二、綜合練習(xí)題。(共 30 分) 1. 先看一看每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu),再寫(xiě)一寫(xiě) 淺 精 串 夜 店 舒 2. 用鋼筆描紅。 藺 廉 頗 卿 趙 韓 唇 3. 用正楷字書(shū)寫(xiě)語(yǔ)句。 一點(diǎn)成一字之規(guī),一字乃終篇之準(zhǔn)。 4. 抄寫(xiě)詞語(yǔ) 2 / 5

7、 如許 徘徊 活水 5. 用鋼筆描紅。 曹操 秤桿 割肉 6. 抄寫(xiě)詞語(yǔ) 危險(xiǎn) 朽爛 不約而同 7. 寫(xiě)出屋子上寫(xiě)的詞語(yǔ)。 8. 用鋼筆描紅 桅桿 船底 順風(fēng) 9. 抄句子,體味情感。 小熊高興極了,不停地說(shuō): “歡迎你們!歡迎你們! ” 10.

8、 抄寫(xiě)詞語(yǔ) 3 / 5 陰山 騮馬 沙場(chǎng) 三、閱讀理解題。(共 20 分) 1. 閱讀短文,完成練習(xí)。 貝 殼 在海邊,我撿起了一枚小小的貝殼。貝殼很小,卻非常堅(jiān)硬和精致。回旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點(diǎn),如果仔細(xì)觀察的話(huà),在每一個(gè)小點(diǎn)周?chē)钟凶猿梢蝗Φ膹?fù)雜圖樣。怪不得古時(shí)候的人要用貝殼來(lái)做錢(qián)幣,在我手心里躺著的實(shí)在是一件藝術(shù)品,是舍不得拿去和別人交換的寶貝??! 在海邊撿起這一枚貝殼的時(shí)候,里面曾經(jīng)居住過(guò)的小小柔軟的肉體早已死去,在陽(yáng)光、砂粒和海浪的淘洗之下,貝

9、殼中生命所留下來(lái)的痕跡已經(jīng)完全消失了。但是,為了這樣一個(gè)短暫和細(xì)小的生命,為了這樣一個(gè)脆弱和卑微的生命,上蒼給它制作出來(lái)的居所卻有多精致、多仔細(xì)、多么的一絲不茍呢! 比起貝殼里的生命來(lái),我在這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長(zhǎng)和更多一點(diǎn)呢?是不是也應(yīng)該用我的能力來(lái)把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加的一絲不茍呢? 請(qǐng)讓我也能留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西來(lái)吧!在千年之后,也許會(huì) 有人對(duì)我留下的痕跡反復(fù)觀看,反復(fù)把玩,并且會(huì)忍不住輕輕地嘆息: “這是一 顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡(jiǎn)單的心啊! ” ( 1)寫(xiě)出反義詞。 堅(jiān)硬 —— ______精致 —— _____

10、_ 卑微 —— ______ ( 2)聯(lián)系上下文,解釋下面的詞語(yǔ)。令人驚嘆: ______ 一絲不茍: ______ ( 3)把第 3 自然段中的最后一句話(huà)改成陳述句。 ( 4)把文章分成三段,并寫(xiě)出每段的大意。 ( 5)作者要給后人看到的一顆 “固執(zhí) ”而 “簡(jiǎn)單 ”的 “心 ”,到底是一顆怎樣的 “心”? 2. 閱讀短文,完成練習(xí)。 不能沒(méi)有規(guī)則 約翰晚上出去,爸爸媽媽規(guī)定,必須在 10 點(diǎn)前回家。但是有一天,約翰沒(méi)有按規(guī)定的時(shí)間回家,是后半夜才回來(lái)的?;丶視r(shí)怕父母發(fā)現(xiàn),他就從后窗跳 進(jìn)屋子。第二天早上,爸爸見(jiàn)窗下有一個(gè)凳子,

11、就把約翰叫起,說(shuō): “你這樣做是很危險(xiǎn)的,不是怕你會(huì)摔傷,而是說(shuō)別人發(fā)現(xiàn)有人在跳窗子,就有可能開(kāi) 槍。 ”在美國(guó),這是最危險(xiǎn)的。然后,爸爸又重申了按時(shí)回家的規(guī)定,并告訴他這樣做的道理。年老的祖父意味深長(zhǎng)地說(shuō): “孩子像牛一樣長(zhǎng)得越來(lái)越大,需要 的牧場(chǎng)也越來(lái)越大。但不管牧場(chǎng)大小,我們還是要用柵欄將牧場(chǎng)圍起。 ” 4 / 5 生活不能沒(méi)有 。 就是人生的 燈。 看起來(lái)是在限制, 是在保 。 燈是城市交通的指 官。如果沒(méi)有控制,整座城市將陷入一片混亂之中。人也一 ,沒(méi)有 “ 燈 ”的限制,將會(huì)無(wú)法無(wú)天, 下大 。 中國(guó)世 首席 判

12、代表 永 ,一次和幾個(gè)朋友在瑞士公園里散步,上 所 ,他聽(tīng)到隔 “砰砰 ”地響,很是 。 是怎么回事?出來(lái)后,一位女士著急地 ,兒子 所十幾分 都沒(méi)出來(lái),她 他幫忙看一下。 永 折回到洗手 ,打開(kāi)那 “砰砰 ”作響的隔 , 一個(gè)七八 的小孩正在弄抽水 桶,卻怎么也沖不出水,累得 是汗。你看,小孩也懂得上 所不沖洗 反 定。尊重和遵守 是一種教養(yǎng)、一種 度、一種文明、一個(gè) 代人必 的品格。沒(méi)有 些,人便無(wú)法在社會(huì)上生存和立足。沒(méi)有 ,社會(huì)也無(wú)法得到和 與安寧。 ( 1) 系上下文 恰當(dāng)?shù)囊馑迹钚蛱?hào)。① 燈是城市交通的指 官。 句 中, “ 燈 ”具體是指

13、______ ②人也一 ,沒(méi)有 “ 燈 ”的限制,將會(huì)無(wú)法無(wú)天, 下大 。 句 中, “ 燈 ”具體是指: ______ A. 交通信號(hào)燈。 B. 燈和 燈。 C.生活中的 。 ( 2)根據(jù)短文內(nèi)容填空: 引用小 翰 ______的事例,目的是想 明 ______。 引用瑞士小孩 ______的事例,目的是想 明 ______。 文章中正反兩個(gè)事例都 明了: “ ”。 ( 3) 系上下文和生活 理解句子的含 ?!昂⒆酉衽R? 得越來(lái)越大,需要的牧 也越來(lái)越大。但不管牧 大小,我 是要用 將牧 起。 ” 四、寫(xiě)作題。(共 20 分) 1. 目:感 提示:同學(xué) ,我 有太多的人要感 。感 父母,感 老 ,感 同學(xué)和朋 友 ?? 你最想感 呢 ? 一、兩件事情表達(dá)你內(nèi)心的感 。 要求: 1.寫(xiě)出真情 感, 句通 ,內(nèi)容具體,不少于 350 字。 2. 寫(xiě)工整,不寫(xiě) 字。 5 / 5

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