三年級(jí)體育教案

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1、 課題 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備  走跑交替 在小組活動(dòng)中學(xué)會(huì)按順序使用同一場地。 發(fā)展學(xué)生的跑的能力。 提高學(xué)生的身體素質(zhì) 錄音機(jī)、短繩 教學(xué)課時(shí) 1 課時(shí) 教學(xué)過程 備注 一、積極游戲，鞏固集隊(duì) 教師活動(dòng)： 1、組織學(xué)生集隊(duì)和隊(duì)列練習(xí)。 2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲快快集合

2、。 3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操。 學(xué)生活動(dòng)： 1、按要求進(jìn)行快速地集隊(duì)，并聽老師的口令復(fù)習(xí)看齊、報(bào)數(shù)。 2、按要求進(jìn)行自主活動(dòng)和游戲快快集合的互動(dòng)。 3、認(rèn)真聽口令復(fù)習(xí)廣播操，改進(jìn)第四節(jié)的動(dòng)作。 組織： 自由分散、五列橫隊(duì) 二、跑走交替，學(xué)會(huì)交往 教師活動(dòng)： 1、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行跑走交替、柔韌練習(xí)。 2、和學(xué)生一起領(lǐng)會(huì)跑走交替的要求。 3、組織學(xué)生分組進(jìn)行跑走替。 學(xué)生活動(dòng)： 1、跟隨老師進(jìn)行按圖形進(jìn)行跑走交替，體驗(yàn)自然放松的 慢跑。

3、 2、了解分組進(jìn)行跑走交替的要求，知道如何來按順序使 用同一場地進(jìn)行練習(xí)。 3、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行跑走交替。 4、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌放松。 組織：集體練習(xí)、分組練習(xí) 教后反思： 課題 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn)  玩 球 1、通過玩球激發(fā)孩子對(duì)球的興趣， 發(fā)展奔跑能力及協(xié)調(diào)性， 培養(yǎng)孩子的

4、創(chuàng)新意識(shí)。 2、讓孩子主動(dòng)、積極地參與活動(dòng)， 自覺地體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。 3、培養(yǎng)孩子的愛心，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的意識(shí) 通過玩球激發(fā)孩子對(duì)球的興趣，發(fā)展奔跑能力及協(xié)調(diào)性， 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備  培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)。 培養(yǎng)孩子的愛心，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的意識(shí) 球 教學(xué)課時(shí) 1 課時(shí) 教學(xué)過程 備注 1、成自然隊(duì)形站立于教師周圍，在音樂聲中自由地做出各項(xiàng)運(yùn)

5、 動(dòng)的模仿練習(xí)。 2、抽學(xué)生做 3、孩子們在另一側(cè)場地上拿球。 4、自由玩球 5、在教師的統(tǒng)一指令下，把球放回原處。 6、教師隨意牽上一個(gè)孩子的手，帶領(lǐng)大家走成圓圈。 7、分好小組后，學(xué)生拿球。 8、游戲：“抱球接力”（場地如圖所示） 9、分組讓孩子們設(shè)計(jì)球的各種玩法。 10、展示成果。 11、教師播放希望小學(xué)的感謝信錄音，讓孩子們 在愉快感受和體驗(yàn)中結(jié)束游戲。

6、 教后反思： 課題 教學(xué)目標(biāo)  “金色的池塘” 1、在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生能嘗試?yán)美K子來擺出各種不同形 狀的“樹葉”； 2、在活動(dòng)中能與他人合作、交流，并創(chuàng)造不同的游戲活動(dòng)方

7、 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備  法； 3、結(jié)合環(huán)保意識(shí)，收回活動(dòng)器材。 在老師的指導(dǎo)下， 學(xué)生能嘗試?yán)美K子來擺出各種不同形狀的 “樹葉” 在活動(dòng)中能與他人合作、交流，并創(chuàng)造不同的游戲活動(dòng)方法 樹葉 教學(xué)課時(shí) 1 課時(shí) 教學(xué)過程 備注 1、情景導(dǎo)入 (1)學(xué)生在郊外“秋游”，老師帶領(lǐng)做螺旋形 (2)(2)在音樂的伴奏下師生同做繩操。

8、 2、創(chuàng)造性學(xué)習(xí) (1)畫“樹葉” (老師：現(xiàn)在是美麗的秋天，金色的樹葉漸漸地飄 落在池塘里，小朋友們，我們能用自己手里的繩子在池塘里擺成 各種形狀的樹葉嗎？ ) (2)利用擺好的“樹葉”進(jìn)行跳躍練習(xí) (老師：小朋友，我們看見 池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷葉上跳來跳去的嗎？現(xiàn)在我 們一起來學(xué)學(xué)小青蛙，好嗎？ ) 方法：①跳一片“樹葉” 。 ②連續(xù)跳多片“樹葉” ③教師指出跳的重點(diǎn)是：輕跳輕落下。 一、環(huán)保游戲 ---- “撿樹葉

9、” 方法：學(xué)生沿著池塘在音樂伴奏聲中跑步，等音樂一下，學(xué)生進(jìn)入池塘撿樹葉。要求盡快地讓池塘變得清潔。 教后反思： 課題 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備  原地投擲輕物 使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)，了解投擲輕物的動(dòng)作技術(shù)，培養(yǎng)正確的揮臂姿勢，突出重點(diǎn) ---- 快速揮臂，提出難點(diǎn) ---- 方向性。

10、 使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)，了解投擲輕物的動(dòng)作技術(shù) 培養(yǎng)正確的揮臂姿勢，突出重點(diǎn) ---- 快速揮臂，提出難點(diǎn) ---- 方向性 錄音機(jī) 教學(xué)課時(shí) 1 課時(shí) 教學(xué)過程 備注 一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新知 二、集中注意力練習(xí)“”猜猜看 教師提問：同學(xué)們喜不喜歡動(dòng)物？下面請(qǐng)你們認(rèn)真聽各種動(dòng)物的聲音，判斷是什么動(dòng)物？再迅速模仿動(dòng)物的動(dòng)作，看誰做得又快又好。 三、 全身練習(xí)“擊掌操” 以簡單動(dòng)作的簡單組合為主，聽音樂節(jié)奏，模仿老師的動(dòng)作一起練習(xí)。 四、

11、誘導(dǎo)練習(xí)“擲紙飛機(jī)” 、“甩紙炮” 學(xué)生自由練習(xí)，在練習(xí)的過程中動(dòng)腦筋思考： “怎樣才能使紙飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)” 、“怎樣紙炮才能甩得很響” ，并找出答案。 五、模仿練習(xí)“打馬蜂窩” 投擲靶上的“馬蜂窩”高低不等， 表面帶粘性， 如果“石塊”打中目標(biāo)，即被粘住。投擲線為三條，學(xué)生根據(jù)自己的身高及力量的大小，自由選擇投擲目標(biāo)、投擲距離進(jìn)行練習(xí)。 六、觀看“原地投擲輕物”教學(xué)錄像。 教學(xué)口訣：兩腳前后立，球兒手中拿。 看準(zhǔn)馬蜂窩，用力向前擲。 突出重點(diǎn)：快速揮臂。 七、糾正

12、投擲出手角度練習(xí)“穿越花環(huán)” 提出難點(diǎn)：方向性 ---- 前上方 八、游戲：“誰先坐” 游戲方法：分 8 組進(jìn)行比賽，每個(gè)同學(xué)站在座位旁，音樂開始，排隊(duì)按順時(shí)針方向繞桌子慢跑，音樂一停，每個(gè)同學(xué)迅速找就近的凳子坐好，沒找到凳子的同學(xué)原地站立。 教后反思： 課題 內(nèi)腳背運(yùn)球 在足球的內(nèi)腳背運(yùn)球中鍛

13、煉學(xué)生刻苦和堅(jiān)忍不拔的意志 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備  運(yùn)球的腳步動(dòng)作和如何用腳來改變球的方向 改變球的方向時(shí)能夠較好控制好自己的身體重心 籃球 教學(xué)課時(shí) 1 課時(shí) 教學(xué)過程 備注 一、 情景導(dǎo)入 二、 合作探究、掌握技能 教師活動(dòng)： 1.講解示范內(nèi)腳背運(yùn)球的動(dòng)作方法和要領(lǐng)，組織學(xué)生 自由分散在操場內(nèi)，進(jìn)行練習(xí)。 2.組織學(xué)生進(jìn)行繞過各個(gè)障礙物后進(jìn)行射門練習(xí)。

14、 3.兩人相互傳球，最后射門練習(xí) . 學(xué)生活動(dòng)： 1.細(xì)心觀察聆聽老師的講解和示范，積極進(jìn)行模仿練習(xí)。 2.在練習(xí)中和同伴密切配合，體驗(yàn)配合的樂趣，體驗(yàn) 成功。 3.練習(xí)中能夠基本按照老師的講的動(dòng)作方法和要領(lǐng)，進(jìn)行嘗試。 4.運(yùn)球接力賽，比比看哪組完成的又好又快。 教后反思： 課題 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)課時(shí)  后滾翻 能夠在練習(xí)中相互觀察幫助同

15、伴，發(fā)家共同提高，共同進(jìn)步，掌握?qǐng)F(tuán)身低頭推手的要領(lǐng) 團(tuán)身、低頭、推手的動(dòng)作要領(lǐng) 推手的時(shí)機(jī)要恰到好處 墊子 1 課時(shí) 教學(xué)過程 備注 三、 情景導(dǎo)入 教師活動(dòng)： 1. 組織學(xué)生隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。 2. 帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會(huì)做。 3. 講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。 學(xué)生活動(dòng)： 1. 集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。 2. 虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)

16、準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義。 3. 積極進(jìn)行游戲活動(dòng)，從游戲中能夠體會(huì)到，團(tuán)結(jié)就是力量。 四、 合作探究 掌握技能 教師活動(dòng)： 1. 教師講解示范動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)要做到始終團(tuán)身、低頭和 演示推手的方法和時(shí)機(jī)。 2. 組織學(xué)生進(jìn)行循環(huán)練習(xí)，對(duì)不好的同學(xué)給予幫助和提示，動(dòng)作做的好的同學(xué)，可以進(jìn)行籃球活動(dòng)。 3. 選出幾名最好的同學(xué)，對(duì)不好的同學(xué)進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。 學(xué)生活動(dòng)： 1. 認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進(jìn)行練習(xí)。 2. 積極的投入到練習(xí)中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯(cuò)誤動(dòng)作，敢于表現(xiàn)自己，爭取較好快速完成任務(wù)，并積極爭當(dāng)小

17、老師。 五、 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步 教師活動(dòng)：教師通過詢問了解學(xué)生對(duì)該次課技術(shù)的掌握情況。 學(xué)生活動(dòng)：積極思考回答老師的問題。 組 織：四列橫隊(duì) 教后反思： 課題 原地側(cè)面投擲壘球 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備  能夠在練習(xí)中相互合

18、作，互幫互助，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高自己的投擲水平 蹬地轉(zhuǎn)體動(dòng)作的身體體驗(yàn) 蹬地轉(zhuǎn)體與快速揮臂間的較好銜接 壘球 教學(xué)課時(shí) 1 課時(shí) 教學(xué)過程 備注 一、 情景導(dǎo)入 教師活動(dòng)： 1.組織學(xué)生隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。 2.提示學(xué)生在平時(shí)的生活中見過那些會(huì)飛的昆蟲和東 西，并讓學(xué)生盡情想象，自由模仿他們的飛翔動(dòng)作。 3.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活 動(dòng)的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會(huì)做（提示下一次由學(xué)生來帶領(lǐng)大家共同來練習(xí)）。 學(xué)生

19、活動(dòng)： 1.集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。 2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義。 3.充分展示自己的想象力，形象逼真地模仿各種飛翔動(dòng)作。 二、 合作探究 掌握技能 教師活動(dòng)：1.老師先帶領(lǐng)學(xué)生分解動(dòng)作 （重點(diǎn)體驗(yàn)蹬地轉(zhuǎn)體有力） ， 然后再把動(dòng)作連貫起來徒手練習(xí)。 2. 組織小組長帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點(diǎn)進(jìn)行持球投擲練習(xí)，強(qiáng)調(diào)練習(xí)時(shí)一定要共同去撿球，投擲方式由組長和同學(xué)商量決定。 3. 老師巡回指導(dǎo)， 及時(shí)糾正學(xué)生的不規(guī)范動(dòng)作， 對(duì)投擲動(dòng)作質(zhì)量比較差的同學(xué)，熱心幫助，并給予積極的鼓勵(lì)。

20、 學(xué)生活動(dòng)： 1.認(rèn)真反復(fù)練習(xí)，細(xì)心體會(huì)蹬地轉(zhuǎn)體動(dòng)作，能夠做到 和同伴間相互交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 2.積極配合聽從小組長的指揮，練習(xí)中發(fā)揚(yáng)互幫互助和相互激勵(lì)的團(tuán)結(jié)和奮斗精神。 3.虛心向同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的動(dòng)作，提高自己的投擲水平。 2、 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、展示技能 教師活動(dòng)： 1.教師通過詢問了解學(xué)生對(duì)該次課技術(shù)的掌握情況， 并組織學(xué)生在跑道線上進(jìn)行自我的立定跳遠(yuǎn)練習(xí)。 學(xué)生活動(dòng)：積極思考回答老師的問題并進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)。 組 織：四列橫隊(duì)到自由分散練習(xí) 教后反思：

21、 課題 50 米快速跑 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備  知道養(yǎng)成正確的身體姿勢在平時(shí)生活學(xué)習(xí)中的重要作用， 并從現(xiàn)在起，認(rèn)真要求自己 用前腳掌著地，積極擺臂，加快步頻 在跑的速度達(dá)到最快的時(shí)候仍能保持動(dòng)作

22、 小換物體若干個(gè) 教學(xué)課時(shí) 1 課時(shí) 教學(xué)過程 備注 教師活動(dòng)： 1. 教師組織游戲 <換物接力 跑 >, 講解游戲的放方法和規(guī)則 . 2. 請(qǐng)同學(xué)布置場地和控制賽跑的距離 . 3. 邀請(qǐng)一組同學(xué)一起完成一次游戲 . 4. 教師組織進(jìn)行游戲 . 5. 進(jìn)行小結(jié) , 指出存在的錯(cuò)誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲 . 學(xué)生活動(dòng)： 1. 認(rèn)真的聽教師對(duì)游戲的方法和規(guī)則的講解 . 2. 布置好場地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成 游戲 . 3.

23、 進(jìn)行游戲時(shí)盡自己最大的能力與同伴完成游戲 . 4. 在游戲中要及時(shí)的糾正存在的錯(cuò)誤 . 教師活動(dòng)： 1. 教師組織學(xué)生做一些準(zhǔn)備活動(dòng)。原地的擺臂和行進(jìn) 見、間的高抬腿練習(xí)。并組織兩人一組進(jìn)行原地的高抬腿跑?？凑l做的動(dòng)作好。 2. 組織 30 米的放松跑讓同學(xué)體會(huì)正確的動(dòng)作。 3. 進(jìn)行的快速跑，在跑的過程中要堅(jiān)持正確的動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng)： 1. 認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動(dòng)讓自己進(jìn)入最佳的奔跑狀態(tài)。 2. 在放松跑的過程中體會(huì)正確動(dòng)作所帶來的奔跑快感。 3. 盡力的完成 50 米快速練

24、習(xí)。 教后反思： 課題 跑動(dòng)中手臂的擺動(dòng) 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備  跑動(dòng)中手臂的擺動(dòng)方法和要領(lǐng)，練習(xí)中相互觀察幫助 手臂擺動(dòng)的方法和路線位置 手腳間配合協(xié)調(diào)，不僵硬 沙包 教學(xué)課時(shí) 1 課時(shí) 教學(xué)過程 備注 一、 展示技能，體現(xiàn)風(fēng)采 教師活動(dòng)： 1.集合隊(duì)

25、伍，簡單隊(duì)列練習(xí)。 2.復(fù)習(xí)廣播體操，展示學(xué)生風(fēng)采。 學(xué)生活動(dòng)： 1.精神飽滿積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。 2.知道每天練習(xí)廣播體操的作用和意義，為體現(xiàn)班級(jí)和個(gè)人風(fēng)采，展示自己，積極進(jìn)行練習(xí)。 二、 合作探究、掌握技能 教師活動(dòng)： 1.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，講解示范跑動(dòng)中手臂擺動(dòng) 的方法和要領(lǐng)及要達(dá)到的程度。 2.組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)。 學(xué)生活動(dòng)： 1.學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認(rèn)真反復(fù)練習(xí)， 細(xì)心細(xì)心體會(huì)手臂擺動(dòng)和腿部動(dòng)作間的配合。 2.知道跑動(dòng)中手臂擺動(dòng)的意義。 教師活動(dòng)：

26、 1.針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)合理地糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。 2.組織四路縱隊(duì)，進(jìn)行短距離跑練習(xí)，重點(diǎn)體會(huì)手臂的擺動(dòng)，強(qiáng) 調(diào)身體放松，不僵硬。 學(xué)生活動(dòng)： 1.各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)按老師要求練習(xí)。 2.對(duì)老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)感到滿意，并鼓足勇氣，準(zhǔn)備下次做的 更好。 3.各組團(tuán)結(jié)一致，爭取接力活動(dòng)的勝利， 發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。 三、 創(chuàng)新延伸、展示技能 教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí)。 學(xué)生活動(dòng)：充分展示自己，積極進(jìn)行練習(xí)。 組 織：四列橫隊(duì)

27、 教后反思： 課題 后滾翻 教學(xué)目標(biāo)  在體育活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感，增強(qiáng)班集體凝聚力 教學(xué)重點(diǎn)  團(tuán)身、推手的動(dòng)作要領(lǐng) 教學(xué)難點(diǎn)  克服練習(xí)中的困難，相互團(tuán)結(jié)幫助，共同提高 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)課時(shí)  1 課時(shí) 教學(xué)過程  備注 一、 情景導(dǎo)入，活躍身心 二、 合作

28、探究 掌握技能 教師活動(dòng)： 1. 教師講解示范動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)要做到始終團(tuán)身、低頭和 演示推手的方法和時(shí)機(jī)。 2. 組織學(xué)生練習(xí)，對(duì)不好的同學(xué)除老師給予幫助和提示，再發(fā)動(dòng)好的同學(xué)相互幫助指導(dǎo)。 3. 展示各組后滾翻練習(xí)成果后滾翻比賽。 學(xué)生活動(dòng)： 1. 認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范，團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揚(yáng) 主人翁責(zé)任感積極練習(xí)。 2. 在練習(xí)中體現(xiàn)出相互幫助合作的動(dòng)人場面，比賽中為自己組的同伴鼓勁加油。 三、展示技能 教師活動(dòng)：講解仰臥起坐練習(xí)的方法和要求，組織學(xué)生練習(xí)。 學(xué)生活動(dòng)：積極果敢進(jìn)行練習(xí)活動(dòng)。

29、 組 織：四路縱隊(duì)，組織基本同上 課題 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)課時(shí) 教后反思：  蹲距式跳遠(yuǎn)的單跳雙落動(dòng)作 能夠自覺地有秩序地積極地進(jìn)行蹲距式跳遠(yuǎn)練習(xí)， 并且掌握跑 幾步的單起雙落向前上方跳起的動(dòng)作方法 知道并掌握單起雙落的動(dòng)作方法和向前上方跳起的要求及練習(xí)時(shí)的自覺和秩序 動(dòng)作較連貫正確，跳

30、起有一個(gè)高度 沙坑 1 課時(shí) 課題 教學(xué)過程 備注 障礙賽跑和跳短繩 在體育活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)相互團(tuán)結(jié)幫助的良好品質(zhì)， 培養(yǎng)吃苦耐勞的一教、學(xué)目標(biāo)情景導(dǎo)入 精神 二、 合作探究 掌握技能 教學(xué)重點(diǎn) 游戲和練習(xí)的方法，及在練習(xí)中如何與同伴間團(tuán)結(jié)幫助三、 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步 教師活動(dòng)：教師在提快示樂今緊天張的的學(xué)活習(xí)動(dòng)內(nèi)中容能并夠提隨問時(shí)學(xué)記習(xí)住內(nèi)我容應(yīng)的該技怎術(shù)樣要與同伴團(tuán)結(jié)合 教學(xué)難點(diǎn) 領(lǐng)，及詢學(xué)生是否達(dá)到了有秩序積極地進(jìn)行練習(xí)的要求。 作 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生積極的回答教師提問。

31、 組 織：四列橫隊(duì) 教后反思： 教學(xué)準(zhǔn)備 跳短繩 課題 原地側(cè)向投擲排球 教學(xué)課時(shí) 1 課時(shí) ,最終找到投的最高 能夠積極地進(jìn)行各種投擲方法的嘗試練習(xí) 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)過程 備注 最遠(yuǎn)的方法 ,然后大家推廣 ,從體育活動(dòng)中得到快樂 一、 情景導(dǎo)入 教學(xué)重點(diǎn) 找到最佳的投遠(yuǎn)方法 二、 愉悅身心，快樂練習(xí) 教師活動(dòng)： 1. 教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一些準(zhǔn)備活動(dòng)。 。 2. 講

32、解示范游戲的方法要求，組織學(xué)生游戲，并提示學(xué)生在游戲中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的良好風(fēng)貌。 3. 組織學(xué)生進(jìn)行跳短繩練習(xí)。 學(xué)生活動(dòng)： 1. 認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動(dòng)讓自己進(jìn)入最佳的身心狀態(tài)。 2. 積極進(jìn)行游戲，在聯(lián)系中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的樂趣。 3. 在跳短繩練習(xí)中發(fā)揚(yáng)幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質(zhì)。 三、 放松練習(xí) 教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生總評(píng)該次課練習(xí)情況。 學(xué)生活動(dòng)：能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評(píng)價(jià)。 教后反思： 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備 

33、學(xué)生能夠在規(guī)定的要求下，積極歡快進(jìn)行各種投擲活動(dòng) 排球 教學(xué)課時(shí) 1 課時(shí) 教學(xué)過程 備注 一、 情景導(dǎo)入 二、 教師活動(dòng)： 1.老師調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性 ,進(jìn)行隊(duì)列練習(xí) ,爭取在最短的時(shí) 教師活動(dòng)： 1.老師組織學(xué)生有秩序的分發(fā)排球，在場地對(duì)面進(jìn)行 各種方式的投擲練習(xí)，提示關(guān)鍵看誰投得又高又遠(yuǎn)， 用的是什么方法。 2.找出班級(jí)投擲方法較好，投擲較遠(yuǎn)的同學(xué)，進(jìn)行演示，組織并提示學(xué)生按照他的方法練習(xí)。 3. 投遠(yuǎn)大比拼。 4. 組織學(xué)生進(jìn)行沖過火力網(wǎng)練習(xí)。 學(xué)生活動(dòng)

34、： 1.積極進(jìn)行投擲練習(xí)，找到適合自己的最佳方法。 2.相互觀察比較，學(xué)習(xí)最好的投擲方法。 3..快樂活潑的進(jìn)行練習(xí)，積極比拼，勇于表現(xiàn)，展現(xiàn)自己的運(yùn)動(dòng)技能。 三、 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步 教師活動(dòng)：針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)情況，對(duì)學(xué)生再進(jìn)行課堂常規(guī)教育，表揚(yáng)練習(xí)中表現(xiàn)出色的同學(xué)。 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)老師的講解進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。 組 課織題：四列投橫擲隊(duì)活動(dòng) 能夠在練習(xí)中培養(yǎng)自己嚴(yán)格活潑的精神和作風(fēng)， 并且在活動(dòng)中 教學(xué)目標(biāo) 掌握一定的投擲方法，知道要如何投才能投得比較遠(yuǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 在活動(dòng)掌握什

35、么樣的姿勢投擲的比較遠(yuǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 投擲時(shí)能夠做到手臂向后伸，并且揮臂快速有力 教學(xué)準(zhǔn)備 排球 教學(xué)課時(shí) 1 課時(shí) 教學(xué)過程 備注 課題 蹲距式跳遠(yuǎn) 一、 情景導(dǎo)入 二、 合作探究 掌握技能 教師活動(dòng)： 1.組織學(xué)生領(lǐng)取器材，迅速站好自己的位置。 2.講解練習(xí)的方法和要求，組織學(xué)生進(jìn)行投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)的練習(xí)。 3.組織學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行沖過火力網(wǎng)和打靶練習(xí)。 學(xué)生活動(dòng)： 1.按老師要求迅速拿好器材，站到自己的位置上。 2.認(rèn)真聆聽老師的講解和要求，嚴(yán)肅活潑地進(jìn)行投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)活動(dòng)，對(duì)自己的

36、投擲表現(xiàn)感到滿意。 3.快樂活潑地按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲活動(dòng)。 三、 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步 教師活動(dòng)：集合隊(duì)伍，詢問學(xué)生你對(duì)自己這節(jié)課的表現(xiàn)評(píng)價(jià)怎么樣？ 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)老師的講解進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并能夠知道，體 育課的規(guī)章，是我們快樂的保證。 教后反思： 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備  在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷和虛心學(xué)習(xí)的精神作風(fēng)， 掌握踏跳快

37、速有力騰空抬腿和落地腿前伸的動(dòng)作要領(lǐng)。 踏跳快速有力 在空中能夠積極抬腿，落地前做到腿前伸 沙坑 教學(xué)課時(shí) 1 課時(shí) 教學(xué)過程 備注 一、 情景導(dǎo)入 二、 合作探究 掌握技能 教師活動(dòng)： 1.組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)魚游戲并帶領(lǐng)學(xué)生活動(dòng)好全身各個(gè)關(guān)節(jié)。 2.講解示范跳躍的動(dòng)作方法和要領(lǐng)要求。 3.組織學(xué)生每人進(jìn)行 1—2次的跳躍練習(xí)。 4.男女兩人，找人搭配進(jìn)行比賽性的跳躍練習(xí)，練習(xí)中能夠積極比拼，相 互觀察學(xué)習(xí)。

38、 5.男女分等級(jí)進(jìn)行跳躍練習(xí)，驅(qū)動(dòng)學(xué)生的積極性和上進(jìn)心。 學(xué)生活動(dòng)： 1.在游戲中，能夠團(tuán)結(jié)一致 / 積極靈活躲閃，爭取最后的勝利。 2.認(rèn)真聆聽觀察老師的講解示范，積極進(jìn)行嘗試性練習(xí)。 3.積極果敢進(jìn)行兩人間的比試，做到即比拼又相互團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)。 4.為自己能夠獲得在班級(jí)中有一個(gè)好的名次，拼搏到底。 三、 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步 教師活課動(dòng)題：集合隊(duì)伍換，詢物問接學(xué)力生這跑節(jié)課你們都蹲有距哪式些收跳獲遠(yuǎn)？ 學(xué)生活動(dòng)：回顧課堂過程，回想該次課所學(xué)內(nèi)容，并且有一種自我滿足感。 教學(xué)

39、目標(biāo) 在練習(xí)中發(fā)展跳躍能力 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備  學(xué)會(huì)起跳動(dòng)作的蹬地和擺臂、收腹 助跑和起跳的連接 呼啦圈 教學(xué)課時(shí) 1 課時(shí) 教后反思： 教學(xué)過程 備注 一、 情景導(dǎo)入 二、 合作探究、掌握技能 教師活動(dòng)： 1.請(qǐng)同學(xué)展示已學(xué)過的動(dòng)作并做講解。在做示范時(shí)要 提醒同學(xué)們注意觀察動(dòng)作的順序性。 2.組織學(xué)生進(jìn)行

40、助跑起跳的練習(xí) ,要求同學(xué)們要有正確 的擺臂和擺動(dòng)腿的動(dòng)作。 3.進(jìn)行起跳收腹的練習(xí) . 4.提出要求 ,組織進(jìn)行小組的練習(xí) . 學(xué)生活動(dòng)： 1.熱情、大膽的為同學(xué)做動(dòng)作的展示。 2.根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行動(dòng)作的點(diǎn)評(píng)。 3.積極的進(jìn)入動(dòng)作的的學(xué)習(xí)中去，認(rèn)真的跟隨教師的示范學(xué)習(xí)動(dòng)作。并要掌握動(dòng)作的要領(lǐng)。 4.積極的進(jìn)行練習(xí) ,提高自己的動(dòng)作 . 教后反思： 課題 原地側(cè)面投擲壘球

41、 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備  培養(yǎng)學(xué)生在練習(xí)中發(fā)揚(yáng)相互團(tuán)結(jié)幫助的合作精神， 知道體育課是集體性活動(dòng)，能夠做到配合與聽從組長的指揮 在練習(xí)中積極進(jìn)取，勇于自我表現(xiàn)。 蹬轉(zhuǎn)有力，揮臂快速 蹬轉(zhuǎn)與揮臂動(dòng)作銜接連貫協(xié)調(diào) 錄音機(jī) 教學(xué)課時(shí) 1 課時(shí) 教學(xué)過程 備注 一、自主活動(dòng)、活躍情緒 二、合作探究、掌

42、握技能 教師活動(dòng)： 1、講解示范投擲動(dòng)作的方法要求，強(qiáng)調(diào)蹬轉(zhuǎn)和揮臂 間的協(xié)調(diào)銜接，組織學(xué)生徒手模仿練習(xí)。 2、組織各組學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下，到指定位置進(jìn)行投擲練習(xí)，提示在練習(xí)中能夠發(fā)揚(yáng)互相幫助合作的集體精神。 3、集中學(xué)生，對(duì)學(xué)生練習(xí)中存在的不足進(jìn)行及時(shí)提 示，再組織學(xué)生進(jìn)行集體投擲練習(xí)，選出班級(jí)表現(xiàn)最好的幾名學(xué)生，最后選出我們的投擲大王。 學(xué)生活動(dòng)：1.細(xì)心觀察聆聽老師的講解示范， 積極進(jìn)行模仿練習(xí)，。 2.各組學(xué)生積極聽從組長的指揮，相互間發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的良好作風(fēng)，展示自己的投擲技能。 3.認(rèn)真觀察老師的示

43、范，及時(shí)找出自己的不足。集體 練習(xí)中，敢于自我表現(xiàn)，充分展示自己的投擲本領(lǐng)。 教師活動(dòng)：總評(píng)此次課上投擲練習(xí)情況，對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)。 學(xué)生活動(dòng)：總結(jié)自己的得失，對(duì)自己的表現(xiàn)和進(jìn)步感到愉悅。 組 織：各組成一列橫隊(duì)，在固定的位置上練習(xí)；后成四列橫 隊(duì)大集體練習(xí)。 三、 創(chuàng)新延伸、展示技能 教師活動(dòng)：打開錄音機(jī)，提示學(xué)生自由自在地模仿各種會(huì)飛的動(dòng)物、昆蟲、和飛機(jī)等的練習(xí)。 學(xué)生活動(dòng)：跟隨音樂自由自在練習(xí)和翱翔，充分放松自己。 教后反思：

44、 課題 壘球 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備  在艱苦的條件下鍛煉自己的意志品質(zhì) 在練習(xí)中體會(huì)投擲的正確的動(dòng)作 形成真確的投擲動(dòng)作 壘球 教學(xué)課時(shí) 1 課時(shí) 教學(xué)過程 備注 一、 情景導(dǎo)入

45、 教師活動(dòng)： 1.教師講解小游戲 <丟沙包 >,提出要求 2.分發(fā)器材 ,組織學(xué)生自主的練習(xí) 3.教師巡回的指導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng)： 1.認(rèn)真聽教師的講解 ,理解教師提出的練習(xí)要求 2.自主的 ,積極的進(jìn)行練習(xí) 3.注意游戲的安全性 組 織:小組分散的練習(xí) 二、 合作探究 ,掌握技能 教師活動(dòng)： 1.教師講解練習(xí)的方法 ,提出要求 2.組織學(xué)生進(jìn)行集體的練習(xí) 3.提醒同學(xué)們相互的糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作 4.及時(shí)的糾正錯(cuò)誤動(dòng)作

46、 學(xué)生活動(dòng)： 1.認(rèn)真體會(huì)練習(xí)的要求 2.在教師的幫助下進(jìn)行集體的練習(xí) . 3.相互的及時(shí)的糾正錯(cuò)誤動(dòng)作 組 織：四列橫隊(duì) 三、 提高自身奔跑能力 教師活動(dòng)： 1.教師講解 400 米跑的技術(shù)要領(lǐng) ,提出要求 2.組織分組練習(xí) 學(xué)生活動(dòng)： 1.認(rèn)真的聽教師的講解 2.分組進(jìn)行練習(xí) . 組 織：分組練習(xí) 教后反思：

47、 課題 原地各種簡單傳球練習(xí)（籃球） 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備  1.在練習(xí)中相互觀察模仿學(xué)習(xí)各種簡單的傳球動(dòng)作。 2.練習(xí)中能夠積極配合，爭取較好完成各種傳球練習(xí)， 并鍛煉學(xué)生果敢的精神作風(fēng)。 學(xué)生能夠并且樂于進(jìn)行傳接球的練習(xí) 兩人配合較默契，傳出的球使對(duì)方基本能接住

48、 籃球 教學(xué)課時(shí) 1 課時(shí) 教學(xué)過程 備注 一、 情景導(dǎo)入 二、 合作探究 掌握技能 教師活動(dòng)： 1.講解示范原地左、右手運(yùn)球和左右手交替運(yùn)球練習(xí)的動(dòng)作方法和要領(lǐng)。 2. 組織學(xué)生兩人一組進(jìn)行原地運(yùn)球練習(xí)， 并要求兩人相互記數(shù)，結(jié)束后報(bào)給對(duì)方。 3. 講解示范原地雙手傳反彈球、 單手傳反彈球和雙手頭上傳接球動(dòng)作方法和要求并組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。 4.老師密切注意學(xué)生的練習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的明顯錯(cuò)誤，及時(shí)合理進(jìn)行糾正。 學(xué)生活動(dòng)： 1.細(xì)心聆聽觀察老師的講解示范，知道各動(dòng)作的方法

49、 要領(lǐng)。 2.兩人間密切合作，積極進(jìn)行練習(xí)，在運(yùn)球和傳球練習(xí)中兩人相互幫助和提示， 不斷改進(jìn)和提高自己的 運(yùn)球和傳球的能力。 3.在練習(xí)中，能夠做到當(dāng)老師的哨子響起時(shí)，立刻停下自己的活動(dòng)，等待老師的教導(dǎo)。 三、 鍛煉和發(fā)展學(xué)生的潛能 教師活動(dòng)： 1.組織學(xué)生較遠(yuǎn)距離的傳球練習(xí)，要求盡自己最大的 能力。 2.集合隊(duì)伍，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)。 學(xué)生活動(dòng)：積極進(jìn)行練習(xí)，能夠根據(jù)老師的講解給自己一個(gè)客觀 的評(píng)價(jià)。 組 織：練習(xí)時(shí)隊(duì)型如上圖，集合時(shí)四列橫隊(duì)

50、 教后反思： 課題 內(nèi)腳背運(yùn)球 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備  在足球的內(nèi)腳背運(yùn)球中鍛煉學(xué)生刻苦和堅(jiān)忍不拔的意志 運(yùn)球的腳步動(dòng)作和如何用腳來改變球的方向 改變球的方向時(shí)能夠較好控制好

51、自己的身體重心 小足球 教學(xué)課時(shí) 1 課時(shí) 教學(xué)過程 備注 一、 情景導(dǎo)入 教師活動(dòng)： 1.教師組織游戲 <換物接力跑 >,講解游戲的放方法和規(guī) 則 . 2.請(qǐng)同學(xué)布置場地和控制賽跑的距離 . 3.邀請(qǐng)一組同學(xué)一起完成一次游戲 . 4.教師組織進(jìn)行游戲 . 5.進(jìn)行小結(jié) ,指出存在的錯(cuò)誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲 . 學(xué)生活動(dòng) ：1.認(rèn)真的聽教師對(duì)游戲的方法和規(guī)則的講解 . 2.布置好場地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲 . 3.

52、進(jìn)行游戲時(shí)盡自己最大的能力與同伴完成游戲 . 4.在游戲中要及時(shí)的糾正存在的錯(cuò)誤 . 二、 合作探究、掌握技能 教師活動(dòng)： 1.講解示范內(nèi)腳背運(yùn)球的動(dòng)作方法和要領(lǐng)，組織學(xué)生 自由分散在操場內(nèi)，進(jìn)行練習(xí)。 2.組織學(xué)生進(jìn)行繞過各個(gè)障礙物后進(jìn)行射門練習(xí)。 3.兩人相互傳球，最后射門練習(xí) . 學(xué)生活動(dòng)： 1.細(xì)心觀察聆聽老師的講解和示范，積極進(jìn)行模仿練 習(xí)。 2.在練習(xí)中和同伴密切配合，體驗(yàn)配合的樂趣，體驗(yàn) 成功。 3.練習(xí)中能夠基本按照老

53、師的講的動(dòng)作方法和要領(lǐng)， 進(jìn)行嘗試。 4.運(yùn)球接力賽，比比看哪組完成的又好又快。 教后反思： 課題 原地和行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球 能夠在練習(xí)中相互學(xué)習(xí)、觀察與合作，掌握腳內(nèi)側(cè)傳接球的動(dòng) 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備  作方法和不同時(shí)機(jī)

54、 傳接球時(shí)腳的部位和方法 行進(jìn)間傳接球控制腳的部位和球的方向 足球 教學(xué)課時(shí) 1 課時(shí) 教學(xué)過程 備注 一、 情景導(dǎo)入 教師活動(dòng)： 1.集合隊(duì)伍，簡單隊(duì)列練習(xí)。 2.選出一名代表做班級(jí)的領(lǐng)隊(duì)，進(jìn)行自然隊(duì)型跑練習(xí)。 學(xué)生活動(dòng) ： 1.精神飽滿積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。 2.知道自然地形跑練習(xí)的方法和要領(lǐng)，做到跑動(dòng)時(shí)呼吸均勻， 步伐輕松 勻速。 二、 合作探究 掌握技能 教師活動(dòng)： 1.講解示范傳接球的動(dòng)作方法和腳的部

55、位。 2. 組織學(xué)生原地兩人間相互傳接球練習(xí)，要求傳出的球，最好不要離開地面，最高不要超過自己的臀部高度。 3. 老師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的不規(guī)范動(dòng)作，（如用腳尖踢球等） 。 學(xué)生活動(dòng)： 1.細(xì)心觀察老師的講解示范，知道所要學(xué)習(xí)內(nèi)容的名稱和方法要求。 2.兩人間密接合作，積極進(jìn)行練習(xí)，細(xì)心體會(huì)傳接球的方法和要領(lǐng)。 3.對(duì)自己在行進(jìn)間傳接球和射門有一種收獲的感覺。 三、 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、展示技能 教師活動(dòng)：老師選出兩名好的同學(xué)進(jìn)行示范，兩人間沒有固定位置的傳接球練習(xí)，充

56、分鍛煉學(xué)生在行進(jìn)間活動(dòng)的能力。 學(xué)生活動(dòng)：開心活躍的進(jìn)行練習(xí)嘗試。 組 織：分散練習(xí)時(shí)無固定練習(xí)隊(duì)型，自由分散 課題 蹲距式跳遠(yuǎn)踏跳和空中舉腿動(dòng)作 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備  快速有力起跳，較好完成空中動(dòng)作，在練習(xí)中相互學(xué)習(xí)相互幫 助，并且能夠處理好和其他同學(xué)的關(guān)系 使

57、學(xué)生知道踏跳要快速有力，空中有舉腿動(dòng)作 能夠使跳起一定的高度，有騰空動(dòng)作 叫笛 教學(xué)課時(shí) 1 課時(shí) 教學(xué)過程 備注 一、 情景導(dǎo)入 教師活動(dòng)： 1.常規(guī)隊(duì)列練習(xí)，先進(jìn)行原地踏步走，在此基礎(chǔ)上， 鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行起步走練習(xí)，并給予及時(shí)的客觀評(píng) 價(jià)。 2.組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)魚游戲。 3.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備活動(dòng)。 學(xué)生活動(dòng)： 1.認(rèn)真的完成隊(duì)列練習(xí)，提高自己的最基本的隊(duì)列認(rèn)知。 2.快樂進(jìn)行游戲，積極隨老師做好準(zhǔn)備活動(dòng)。 二、 合作探究 掌握

58、技能 教師活動(dòng)： 1.老師帶領(lǐng)學(xué)生先活動(dòng)各個(gè)主要關(guān)節(jié)后，講解示范動(dòng) 作方法，再組織學(xué)生復(fù)習(xí)上次課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 2.老師講解示范在沙坑中練習(xí)的方法要求，組織學(xué)生有秩序地積極地進(jìn)行練習(xí)。 3. 對(duì)學(xué)生練習(xí)中的情況給與合理的評(píng)價(jià)， 并總結(jié)學(xué)生 的練習(xí)情況，找出好的同學(xué)進(jìn)行示范，再練習(xí)。 4. 動(dòng)作展示。 學(xué)生活動(dòng)： 1.認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進(jìn)行練習(xí)。 2.能夠按照次序，相互觀察好的同學(xué)，積極自主地練習(xí)。 3..積極的投入到練習(xí)中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯(cuò)誤動(dòng)作，敢于表現(xiàn)自己，爭取在比拼中獲得最好的成績。 三、 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步 教師活動(dòng)：教師提示今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并提問學(xué)習(xí)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)，及詢學(xué)生是否達(dá)到了有秩序積極地進(jìn)行練習(xí)的要求。 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生積極的回答教師提問。 教后反思：