《2017春八年級(jí)政治下冊(cè)第2單元我們的人身權(quán)利第四課維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)第2框肖像和姓名中的權(quán)利教學(xué)課件新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2017春八年級(jí)政治下冊(cè)第2單元我們的人身權(quán)利第四課維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)第2框肖像和姓名中的權(quán)利教學(xué)課件新人教版.ppt（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、導(dǎo)入新課 講授新課 課堂小結(jié) 隨堂訓(xùn)練 第二單元 我們的人身權(quán)利 第四課 維護(hù)我們的人格尊嚴(yán) 第 2課時(shí) 肖像和姓名中的權(quán)利 導(dǎo)入新課 “ 球王”馬拉多納被中國(guó) 的一家知名游戲網(wǎng)站激怒， 馬拉多納稱該網(wǎng)站未經(jīng)其 本人同意，擅自將其照片 放到網(wǎng)頁(yè)上，且大肆宣傳 馬拉多納是該網(wǎng)站一款足 球游戲的代言人?！扒蛲酢?馬拉多納將該網(wǎng)站告上法 院，索賠高達(dá) 2000萬(wàn)元人 民幣。 “ 球王”馬拉多納為什么將該網(wǎng)站告上法院？ 因?yàn)樵摲ㄔ呵址噶怂男は駲?quán) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 導(dǎo)入新課 認(rèn)識(shí)與了解 1.認(rèn)識(shí)肖像和姓名是一個(gè)人人格的基本標(biāo)志。 2.知道肖像權(quán)和姓名權(quán)的含義和內(nèi)容。 3.知道侵害肖像權(quán)和姓名權(quán)的表現(xiàn)形式與后果
2、， 懂得依法維權(quán)。 我有肖像權(quán) 一 講授新課 2004年 11月 21日 ， 出版的某 報(bào)頭版刊登劉翔的大幅圖片 ， 并配有中友百貨的廣告 ， 之 后 ， 被劉翔以侵犯肖像權(quán)為 由告上了法庭 。 什么是肖像 ?它有什么作用 ? 講授新課 1.肖像的含義和作用 肖像是以容貌為中心的人體形象的再現(xiàn)。其制 作方法豐富多樣，可以用 繪畫、雕塑、剪紙、 照相、攝影 等各種方式再現(xiàn)某個(gè)人的音容笑貌。 肖像是肖像人的 人格標(biāo)志。 講授新課 2.肖像權(quán)的含義和具體內(nèi)容及侵權(quán)形式 15歲的小紅，喜愛芭蕾舞，讓爸爸給自己拍了張?zhí)璧?照片。某刊編輯找到了小紅，要求將該照片刊登于雜志 封面上。小紅征得爸爸同意后答應(yīng)
3、了編輯的要求，編輯 將使用照片的報(bào)酬交給了小紅。 小紅行使了什么權(quán)利？ 肖像權(quán) 講授新課 所謂肖像權(quán)是指公民依法享有對(duì)自己肖像的 支配權(quán) ， 包括肖像 制作權(quán) 、 使用權(quán) 和 獲酬權(quán) 。 肖像權(quán)的基本含義： 講授新課 肖像權(quán)的基本內(nèi)容 肖像制作權(quán) 肖像使用權(quán) 肖像獲酬權(quán) 注意 :未成年人在使用自己肖像和獲酬方 面須由監(jiān)護(hù)人代理或同意。 1）以營(yíng)利為目的使用公民的肖像 , （如制作廣告、雜志封面、掛歷等） 3）利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊等。 侵害肖像權(quán)的表現(xiàn)形式： 2）惡意毀損、玷污、丑化公民肖像。 二 講授新課 維護(hù)姓名權(quán) 1.姓名的含義和作用 作用： 人格 的基本標(biāo)志。 作為將人區(qū)別開來(lái)的文字
4、符號(hào)，包括 姓名、 筆名、藝名 等； 姓名與某個(gè)特定人聯(lián)系。 含義： 講授新課 2.姓名權(quán)的含義和具體內(nèi)容及侵權(quán)形式 2016年 6月 21日 民主與法制時(shí)報(bào) 訊 ，駕駛員李 師傅因他人冒用自己駕照，受到交通違法處罰，造 成民事權(quán)益損害，一紙?jiān)V狀將涉案違法車輛單位上 海某工程公司告上法庭。近日，上海市浦東新區(qū)人 民法院經(jīng)審理后認(rèn)為，違法車輛單位和其駕駛員的 行為共同構(gòu)成侵害李師傅的姓名權(quán)，李師傅因侵權(quán) 行為受到的合理?yè)p失應(yīng)當(dāng)予以賠償，故作出一審判 決，被告上海某工程公司賠償原告李師傅損失費(fèi) 1.7 萬(wàn)余元。 該案例給你什么啟示？ 我們要尊重他人的姓名權(quán)；當(dāng)我們的姓名權(quán)受到侵 犯時(shí)，我們要用適當(dāng)
5、的方式來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。 講授新課 姓名權(quán) 是公民依法享有決定、使用、更改姓名， 并且排除他人侵害的權(quán)利。 姓名權(quán)的基本含義 講授新課 姓名權(quán)的基本內(nèi)容 決定姓名 使用姓名 變更姓名 注意 :未成年人、精神病患者須有 監(jiān)護(hù)人 代理。 講授新課 侵害姓名權(quán)的表現(xiàn)形式： 1）不得干涉他人行使姓名權(quán)。（決定、使用、改變姓名） 2）盜用他人姓名（未經(jīng)同意授權(quán)，擅自實(shí)施活動(dòng)，抬高身 價(jià)，牟取利益。） 3）冒用他人姓名（冒充他人姓名，達(dá)成某種目的） 講授新課 加強(qiáng)維權(quán)意識(shí) 無(wú)論盜用還是冒用他人姓名，都要 承擔(dān)相應(yīng)的法 律責(zé)任 ，被侵權(quán)者可以通過(guò) 訴訟 等方式維護(hù)自己 的姓名權(quán)。 尊重他人的姓名權(quán)，依法
6、維護(hù)自己的 姓名權(quán)，是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的法律素質(zhì)。 肖 像 和 姓 名 中 的 權(quán) 利 我 有 肖 像 權(quán) 維 護(hù) 姓 名 權(quán) 1、肖像的含義及其作用 2、肖像權(quán)的含義 3、肖像權(quán)的基本內(nèi)容 4、侵害肖像權(quán)的表現(xiàn)形式 5、增強(qiáng)維權(quán)意識(shí) 肖像制作權(quán) 肖像使用權(quán) 肖像獲酬權(quán) 1、姓名的含義及其作用 2、姓名權(quán)的含義 3、姓名權(quán)的基本內(nèi)容 4、侵害姓名權(quán)的表現(xiàn)形式 5、增強(qiáng)維權(quán)意識(shí) 決定姓名 使用姓名 變更姓名 課堂小結(jié) 隨堂訓(xùn)練 1.2015年 1月 31日東方網(wǎng)消息：因照片被不當(dāng)用于 廣告宣傳，被譽(yù)為“網(wǎng)壇金花”的彭帥不久前將 曾代言的化妝品品牌絲芙蘭告上法庭。近日，上 海市黃浦區(qū)法院對(duì)該案作出一
7、審判決，科蒂商貿(mào) (上海 )有限公司、絲芙蘭 (上海 )化妝品銷售有限公 司被判在其官方網(wǎng)站首頁(yè)向彭帥賠禮道歉，并賠 償經(jīng)濟(jì)損失 35.5萬(wàn)元。法院作出這種判決是因?yàn)?兩家公司 ( A ) A未經(jīng)本人同意，以營(yíng)利為目的使用公民的肖像 B惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像 C利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊 D侵犯明星人物的肖像權(quán)要受到法律的嚴(yán)懲 隨堂訓(xùn)練 2.大學(xué)生小顧發(fā)現(xiàn)自己的姓名被某影視公司盜用， 成為該公司一名月薪 3500元的“群眾演員”，這 不僅讓他感到莫名其妙，而且也直接影響了他在 學(xué)校的助學(xué)貸款，甚至影響到家人申請(qǐng)本市最低 生活保障。小顧應(yīng)該 ( B ) A尊重他人的姓名權(quán) B依法維護(hù)自己的姓名權(quán) C忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉 D依照規(guī)定變更自己的姓名
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