《七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第六課 “我”和“我們 第二框 集體生活成就我課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第六課 “我”和“我們 第二框 集體生活成就我課件 新人教版.ppt（14頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、 一、在集體中涵養(yǎng)品格 一、在集體中涵養(yǎng)品格 尊敬的劉老師： 您好！ 謝謝你推薦我做班級黑板報主編。還記得您曾對我說： “我注意到，你認真的看每一期黑板報，我從你的點評中看 到了你的渴望?！睋魏诎鍒笾骶幒螅鞲?、催稿、編輯、 版面設計 我忙的不亦樂乎。為了編號黑板報，我主動與 同學交流、合作。感覺自己比以前開朗了許多，生活也過得 更加充實。我會更加努力做好這份工作，為大家呈現內容更 為豐富的黑板報，讓我們的班級更加精彩。 學生：元元 年 月 日 探究與分享 1.元元是一個負責任的黑板報主編嗎？你是 從哪些方面看出來的？ 2.擔任黑板報主編后，元元的收獲表現在哪 些方面？ 在集體生活中，每個人
2、有不同的角色，承擔 不同的責任；我們在認真做事的過程中體現 自己的價值 ,體驗責任感 ,做有擔當的人。 可以培養(yǎng)我們 負責任 的態(tài)度和能力。 一 、在集體中涵養(yǎng)品格 1.在集體生活中你有過無意中傷害別人的 時候嗎？說說你當時的感受？你是怎么 做的？ 2.在集體生活中 ,你有過被別人無意傷害 的時候嗎？面對別人的道歉，你是怎么 做的？ 我們在交往中要學會彼此接納、尊重、理解 和包容，學會友好相處。 在集體生活中，每個人來自不同的家庭，有 不同的生活經歷和性格特點 可以培養(yǎng) 人際交往 的基本態(tài)度和能力 可以培養(yǎng)我們 負責任 的態(tài)度和能力。 可以培養(yǎng) 人際交往 的基本態(tài)度和能力 同學甲：我是個完美主
3、義者，處處相爭第一。如果考試成績 不理想，我就會情緒低落，甚至大病一場。 同學乙：有的同學說我“小心眼兒”，踢足球不帶我，我很 傷 心。后來我調整了自己，現在我已經是班級足球隊 的隊員了。 同學丙；我喜歡讀書，擅長寫作和演講。班級成立了文學 社，我擔任社長，與同學共同進步。 同學丁：我是個樂觀主義者。每天我的笑聲都能感染身邊的 同學。 1、分析以上四位同學的個性特點對他們的成長有什 么影響？ 2、你了解自己的個性特點嗎？你的個性特點能幫助 你在集體生活中找到恰當的位置嗎？ 二、在集體中發(fā)展個性 有人說：“每個人都是他自己個性的工程 師”。 也有人說：“只有在集體中 ,個性才能得到 高度的覺醒和
4、完善” 對于以上觀點 ,你持什么態(tài)度？說說你的理由。 二、在集體中發(fā)展個性 集體中每個人的個性特點不同 ， 人與人之間的 差異 ， 是我們發(fā)展和完善個性的明鏡 ， 也是集 體生活中重要的學習資源 。 包容他人的不同 ， 學習他人的優(yōu)點 ， 有助于 我們完善個性 。 二、在集體中發(fā)展個性 學校要舉行運動會，同學們摩拳擦掌、躍躍欲試。我也 報名參加了“滑輪接力”項目小組。為了取得好成績， 我們小組分析了情況和影響比賽的各種因素，共同制定 了訓練計劃：隊員每天提前半小時到校進行體能和速度 訓練，嚴格遵守訓練計劃，無特殊情況不準請假。功夫 不負有心人，在比賽中，我們取得了出人意料的好成績。 老師肯定了
5、我們的努力，給予我們很高的評價：有目標， 而且所有成員都能為之奮斗的團隊是強大的 。 1.訓練計劃對我們贏得比賽有怎樣的影響？ 2.你是如何理解“”有目標 ,而且所有成員都為之奮斗的 團隊是強大的“”這句話的？這對你有什么啟示？ 二、在集體中發(fā)展個性 集體的力量來源于成員的共同目標和團結協作 。 實現集體共同目標的過程 ， 也為個人發(fā)展提供 了條件和可能 。 作為集體的一員 ， 我們要積極參與共同活動 ， 把握機遇 ， 自主發(fā)展 ， 使自己的個性不斷豐富 。 二、在集體中發(fā)展個性 包容他人的不同 ， 學習他人的優(yōu)點 ， 有助于 我們完善個性 。 作為集體的一員 ， 我們要積極參與共同活動 ， 把握機遇 ， 自主發(fā)展 ， 使自己的個性不斷豐富 。
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