昆蟲王國 李園子小學一年級美術導學案

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1、 李園子小學一年級美術導學案 課題： 6 昆蟲王國 所屬單元：第 二 單元 總課時第 4 課時 本單元共 6 課時第 4 課時 主備人：周曉艷 教學目標： 1、能運用昆蟲的色彩花紋及形體特征進行造型活動。 2、在游戲活動中，嘗試畫、撕、擺的多種表現方法與體驗合作的樂 趣。 3、在欣賞比較中探究昆蟲的有關知識。 教學重難點： 1、以多種昆蟲造型與合作游戲活動，激發(fā)學生的表現興趣。 2、線條的表現方法——疏與密；把握“對稱”的概念昆蟲王國

2、。 教學過程： 【溫故知新】 1、創(chuàng)設情境 在教室放置掛滿昆蟲紙制或仿生玩具的  教學調整 樹枝 以樹枝為載體進行故事引入有關昆蟲王國的童 話。 2、讓學生尋找樹枝中的秘密昆蟲在活動觀察、 探究有 關昆蟲的知識 并注意引導學生分辨害蟲和益蟲。 【導學釋疑】 1、利用圖片引導學生在音樂中欣賞更加有趣的昆蟲形 態(tài)。 2、模仿昆蟲動作與造型 老師與學生共同分析昆蟲的 結構與特征。 3、引導學生根據各自的體驗選擇自己喜歡的昆蟲進行

3、 繪畫活動。 4、用紙撕出昆蟲大體形狀然后畫出來或者先畫出昆蟲 再剪出其大體輪廓。 【鞏固提升】 1、學生把作品（在背面寫上自己的名字） 掛到樹枝上， 與同學進行交流與分享。 2、引導學生根據各自的體驗選擇自己喜歡的昆蟲進行 繪畫活動。 【檢測反饋】 1、能大膽介紹自己的想法與創(chuàng)意。 2、能欣賞與尊重別人的想法與創(chuàng)意。 【板書設計】： 昆蟲王國 【作業(yè)布置】： 1、構思：如何創(chuàng)作？ 2、合作：自由創(chuàng)作一幅最美的“昆蟲王國”圖畫。 3、完成：共享成果。 【教學反思】： 學生在創(chuàng)作中構圖飽滿、造型夸張、用色鮮艷、對比強烈、構 思獨特，很多作品襯托出主體。