小學美術(shù)9《親愛的爸爸》教學設(shè)計

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1、《親愛的爸爸》教學設(shè)計 教學目標 1、通過回憶把熟悉的人物描畫出來。 2、人物形態(tài)、神態(tài)的描繪。 3、培養(yǎng)學生對父親的熱愛。 教學重難點 重點：學習用繪畫的形式生動再現(xiàn)爸爸的形象。 難點：人物形態(tài)、神態(tài)的傳神描畫。 課前準備 教師：各種職業(yè)男性肖像，示范作品等。 學生：繪畫用紙，油畫棒，水彩筆等。 教學過程 一、導入階段 1、你的爸爸是做什么工作的？ 2、能說說你爸爸的長相和經(jīng)常表現(xiàn)的一些表情動作嗎？ 二、發(fā)展階段 1、請幾個能把爸爸描述得生動傳神的學生，上講臺用粉筆把自己的爸爸畫一畫，然后老師與學生一起來評一評，看看畫得像不像。 2、教師通過范圖《我的爸爸》

2、進行畫面人物分析，問： 你最喜歡哪一幅畫？哪個小朋友畫自己的爸爸畫得最好？ 你認為哪一幅畫在形態(tài)、神態(tài)上表現(xiàn)得最好？ 哪一幅畫的色彩最吸引人？ 3、師生共同賞析課本中的范圖。教師應(yīng)從人物形神、畫面的色彩和構(gòu)圖等方面進行引導賞析。 三、強化階段 1、教師講解繪畫方法和步驟： （1）畫形，畫人物形態(tài)。 （2）畫細節(jié)，畫五官、衣服的裝飾、背景。 （3）涂色，完成。 2、教師布置學生作業(yè)： （1）要求學生根據(jù)回憶把爸爸畫出來。 （2）要求把爸爸的形態(tài)、神態(tài)生動地描畫出來。 （3）要求構(gòu)圖飽滿，色彩搭配得當。 四、作業(yè)階段 1、學生作業(yè)。 2、教師巡堂指導。 五、展示階段 將作業(yè)陳列在教室內(nèi)，全體學生觀摩，評一評，說一說。 2 / 2