一年級下冊語文《我們的祖國真大》教案范文四篇

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1、 一年級下冊語文《我們的祖國真大》教案范文四篇 這首詩歌以簡練的話語描繪出了祖國的廣大，表 現(xiàn)了作者 對祖國深深的 愛。下面就是小編給大家?guī)淼囊荒?級下冊語文《我 們的祖國真大》教案范文， 歡迎大家 閱讀 ! 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：認(rèn)識 “飄 、鮮 ”等 7 個字。學(xué)寫 “北”“家”等 6 個字。并 積累詞語，選擇喜歡的詞語說話 。 能力目標(biāo)：能借助拼音正確，流利。有感情的朗 讀課文。 情感目標(biāo)：通過有感情的朗 讀課文詩歌，使學(xué)生了解 “我 們的祖國真大 ”，激 發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感 教學(xué)重

2、點(diǎn)： 正確流利有感情的朗 讀課文 教學(xué)難點(diǎn)： 通過有感情的朗 讀課文使學(xué)生了解 “我 們的祖國真大 ”激 發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、生字卡。 教學(xué)流程： 第一課時 一、導(dǎo)入新課 出示中國地 圖 看，這是我們祖國的地 圖，它像什么 ?它傲立于世界的 東方。小朋友你知 道咱們國家的名字叫什么 嗎 ?(中國 ) 這節(jié)課 我們就來好好地感受一下 —— 我們的祖國真大。 板書課題 、齊讀 二、初讀課文詩歌，隨文 識字 1、自讀詩歌 借助拼音自由 讀詩歌，注意 讀

3、準(zhǔn)每個字的字音，遇到你讀幾遍，不 認(rèn)識的字做 記號。  認(rèn)為難 的字就多 2、小 合作 讀 。合作 讀 的 過 程中，互相幫助 糾 正 讀錯 的字音。 一小 組匯報讀 。其他同學(xué)做小 評 委，評議 朗讀詩 歌的同學(xué)的 點(diǎn)與不足。 3、 讀詩 歌， 談 收 。 a、指名 讀 各小 節(jié)詩 ， 件出示 圖 片 b、生 談讀 完 歌后的收 獲 。 (課 件演示 ) 4、 檢查 字音和 字情況 “開火 ”形式 讀 生字，后用生字卡片反復(fù) 讀、 ， 選詞說 。 5、再 讀詩 歌，加深理解。 邊讀邊

4、 想我 們 的祖國有多大。 ( 件出示全文 ) ：假如我 一天走 8 小 ，平均每小 走我 們 操 的 20 圈也就是 4 千米，我 們 按 個速度走下去，沿著國界 線 走一圈，我 們 沒有任何困 難 、任何阻礙的情況下，我 要走整整三年多的 時間 。 你有什么感受 ? 三、教師 小 四、 外作業(yè) 搜集有關(guān)祖國各地的 圖片 料下 節(jié)課交流 板 ： 我 的祖國真大 北方 飄 雪花 南方 開 花 有的滑雪 ?? 有的游泳 ??有的 圍 著火爐吃西瓜 第二課時 一、檢查 上

5、 學(xué)習(xí) 內(nèi)容 1 、出示生字 成的 詞語 卡片 認(rèn)讀 。 2 、同桌互相 檢查讀課 文比 看 誰讀 得好。 二、交流收集的 圖 片 1、在小 組 內(nèi)交流，自己收集的祖國的什么地方。 2、全班交流 小 內(nèi)推薦一名 說 得好的同學(xué)在全班 匯報。 三、寫字 練習(xí) 1、在黑板上田字格中，教 師范寫 “北”讓學(xué)生 觀察筆順書空后在練習(xí)本上寫。 2、仔細(xì)觀察課本田字格中范寫的字后， 討論其余 5 個字應(yīng)該怎樣書寫。 3、指名學(xué)生 說說這 幾個字怎 樣書寫，書空筆順 。 說說寫在田字格中的位置。

6、 4、教師范寫，學(xué)生 練寫。 課外作業(yè)： 把詩歌讀給爸爸媽媽聽 教材分析： 本課是第一 單元的第二 課，本單元以 “愛 國 ”為主 題，通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解祖國真大，激 發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。 教學(xué)目標(biāo)： 1. 正確、流利、有感情的朗 讀詩歌。 2. 認(rèn)識 7 個字，學(xué)寫 6 個字。并能 積累語言，選擇喜歡的詞說話 。 3.通過有感情的朗 讀詩歌，使學(xué)生了我 們的祖國真大，激 發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。 教學(xué)重點(diǎn)： 1. 學(xué)習(xí)生字、新 詞。 2.了解祖國真大。

7、 教學(xué)難點(diǎn)： 借助本課的內(nèi)容， 讓學(xué)生了解 “我 們的祖國真大 ”是本 課的難點(diǎn)。 教法：誦讀法 學(xué)法：比 較法 欣賞法 教 具準(zhǔn)備： 課件 教學(xué)時間： 2 課時 一、扣題探讀，找準(zhǔn)入口 1、出示中國各地美景 圖。 2、這節(jié)課 ，我們就學(xué)習(xí)第 2 課《我們的祖國真大》。板 書課題 ，重點(diǎn) 講解 “真 ”，表達(dá)驕傲的心情。 齊讀。 二、初讀感知，提 煉主旨 1.自讀詩歌。 請同學(xué)們借助拼音自由 讀詩歌，注意 讀準(zhǔn)每一個字的字音，遇到你 認(rèn)為難讀的字多讀幾遍，

8、不 認(rèn)識的字做個 記號。 2.小組一人一句合作 讀 。合作 讀的過程中，互相幫助 糾正讀錯的字音。 選一小組匯報 讀。 3.檢查字音和 認(rèn)字情況。 (多媒體 課件) 讓學(xué)生以 “開火 車 ”的形式 讀生字，用生字卡片反復(fù)讀，要用字 組詞，選詞說話 。重點(diǎn)教學(xué)： 鮮、飄、候 滑雪、游泳 三、研讀理解，深情感悟 1.選擇自己喜 歡的詩句反復(fù) 讀。 2.學(xué)生自由 讀 。讀 后討論：你認(rèn)為祖國有多大 ?你有什么感受 ? 3.全班交流，加深理解。 ★我們習(xí)慣 把祖國分成南方和北方，同學(xué) 們也分成兩部分，坐在南 邊的讀 “南方 ”這一

9、部分，坐在北 邊的讀“北方 ”這 一部分，我 們比比哪組讀 得好。練習(xí)讀 。 分南北兩個 組比賽讀課文。 ( 多媒體課件 ) ★ 黑龍江屬于哪方呢 ?“北方 ”先讀 ，開火 車讀，分組讀 ，齊讀 ( 看書中圖 )，領(lǐng)另一組讀 。到底南方好 還是北方好呢 ?說各自好的地方 4.齊讀第三句 話，驕傲的心情 邊讀邊 想，我 們的祖國有多大。我和爸爸去南方 ( 海口 ) ， 坐了三天火 車才到。 ”“我和 媽媽去—— ，坐了好久 飛機(jī)才到。以此 說明中國之大。 ( 多媒體課件 ) 四、精讀內(nèi)化，品味 賞析 1.對比：我們的祖國和 別的國家比大小。介 紹拿來的照

10、片。 2.帶著自豪之情朗 讀詩歌。 五、拓展延伸， 積累運(yùn)用 1.搜集祖國各地的 圖片進(jìn)行展示。 2.小練筆：仿寫句子。 六、達(dá)標(biāo)測評 有感情地朗 讀詩歌。 七、作業(yè) 1.把詩歌讀給爸爸、媽媽聽。 2.預(yù)習(xí)快樂讀書 屋一《家》。 板書設(shè)計 ： 我們的祖國真大 北方 飄雪花 南方 開鮮花 有的滑雪 ,, 有的游泳 ,, 有的圍著火爐吃西瓜 教學(xué)目標(biāo)： 1、能借助拼音正確、流利、有感情地朗 讀詩歌。

11、 2、認(rèn)識 “飄 ”“鮮”等 7 個字，學(xué)寫 “北”“家”等 5 個字。并能 積累詞語，選擇喜歡的詞說 話。 3、通過有感情地朗 讀詩歌，使學(xué)生了解 “我 們的祖國真大 ”，激 發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情 感。 教學(xué)流程： 直接導(dǎo)入，鞏固生字 詞。 1、出示本 課詞語認(rèn)讀 。 2、說出北 家 爺?shù)墓P順 。 3、和老 師一起積累五個字的 詞語 。如豐富的物 產(chǎn) 4、教師小結(jié)字詞的鞏固情況。 學(xué)習(xí)兒歌，體會情感。 ☆自由 輕聲讀兒歌， 這首小詩一共有幾小 節(jié) ? ☆分小節(jié)朗讀兒歌

12、 ☆體會內(nèi)容 冬爺爺?shù)募? 1、第一小 組齊讀 第一小 節(jié) 2、出示 課件冬爺爺?shù)募? 3、生活在冬 爺爺?shù)募业男∨笥眩煜卵┝丝梢宰鍪裁茨? 4、帶著快樂的心情一起 讀第一小 節(jié)。 春姑娘的家 1、第二小 組齊讀 第二小 節(jié) 2、出示春姑娘家的 圖片，你都看到了什么 ?  ?你的心情怎么 樣 ? 3、多么美 麗的景色， 請大家?guī)е鋹偟男那橐?齊讀第二小節(jié) 。 學(xué)習(xí)第三小 節(jié) 1、齊讀

13、第三第四小 節(jié) 2、多媒體出示括號 題 3、出示 “有的 有的 有的 ”練習(xí) 句式 4、出示同一季 節(jié)不同的生活 5、嘗試填寫書中的句式。 ★拓展關(guān)于祖國你 還知道什么 ? ★教師總結(jié) ★五齊讀兒歌結(jié)束 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：認(rèn)識 “飄。鮮 ”等六個字。學(xué)寫 “北 ”“家“等 5 個字。并 積累詞語，選擇喜歡的詞語說話 。 能力目標(biāo)：能借助拼音正確，流利。有感情的朗 讀課文。 情感目標(biāo)：通過有感情的朗 讀課文詩歌，使學(xué)生了解 “我 們的祖國真大激 發(fā)學(xué)生熱愛

14、祖國的情感 內(nèi)容分析 教學(xué)重點(diǎn)：正確流利有感情的朗 讀課文 教學(xué)難點(diǎn)：通 過有感情的朗 讀課文使學(xué)生了解 “我們 的祖國真大 ”激 發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件圖片 教學(xué)流程 第一課時 一、導(dǎo)入新課 出示中國地 圖 小朋友你知道咱 們國家的名字叫什么 嗎?(中國 ) 那么你知道有關(guān)于祖國的一些 資料嗎 ? 今天我們學(xué)習(xí)第二課《我們的祖國真大》板 書課題齊讀 二、初讀課文詩歌，隨文 識字 1 自讀詩歌 借助拼音自由 讀詩歌，注意 讀準(zhǔn)每個字的字音，

15、遇到你 認(rèn)為難得字就多 讀幾遍，不 認(rèn)識的字做 記號。 2 小組合作讀 合作讀的過程中，互相幫助 糾正讀錯的字音。 選一小組匯報讀 。其他同學(xué)做小 評委，評議朗讀詩歌的同學(xué)的 優(yōu)點(diǎn)與不足。 3 檢查字音和 認(rèn)字情況 “開火車”形式讀生字，后用生字卡片反復(fù) 讀組詞 ，選詞說話 4 再讀詩歌加深理解 邊讀邊想我們的祖國有多大。 三、教師小結(jié) 四、 外作業(yè) 搜集有關(guān)祖國各地的 圖片 料下 節(jié)課交流 第二課時 一、檢查 上 學(xué)習(xí) 內(nèi)容 1 出示生字 組 成

16、的 詞語 卡片 認(rèn)讀 。 2 同桌互相 檢查讀課 文比 賽 看 得好。 二、交流收集的 圖 片 1 在小組 內(nèi)交流，自己收集的祖國的什么地方。 2 全班交流 小 內(nèi)推薦一名 說 得好的同學(xué)在全班 匯報。 3 編寫 4 匯報 學(xué)生匯報編 寫的一段 話 ，鼓勵學(xué)生 暢 所欲言，及 時糾 正 病。 三、寫字 練習(xí) 1 在黑板上田字格中，教 范寫 “北 ” 學(xué)生 察筆順書 空后在 練習(xí) 本上寫。 2 仔 細(xì)觀 察 本田字格中范寫的字后， 討論 其余 4 個字 應(yīng)該 怎 寫。 3 指名學(xué)生 說說這 幾個字怎 樣書 寫， 空筆順 。 說說 寫在田字格中的位置。 4 教 范寫，學(xué)生 寫。 四、 外作業(yè) 把 歌 爸爸媽媽 聽，把自己 寫的一段文字整理好，保留下來板 我 的祖國真大 北方，有冬 爺爺 的家， 南方，有春姑娘的家， 有的 ??有的 ??有的 ??