人教版八年級生物下冊《兩棲動物的生殖和發(fā)育》教案四

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1、 人教版八年級生物下冊《兩棲動物的生殖和發(fā)育》教案四 教學(xué)目標(biāo)： 1. 描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程及特點(diǎn)。 2. 理解變態(tài)發(fā)育的含義。 3. 培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、處理信息的能力。 4. 關(guān)注兩棲動物的生殖發(fā)育與環(huán)境的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1. 描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程及特點(diǎn)。 2. 理解變態(tài)發(fā)育 的含義 教具教法： 課件、掛圖；觀察法，討論法，講述法 教學(xué)過程： 一、兩棲動物的生殖 師：“稻花鄉(xiāng)里說豐年，聽取蛙聲一片”， " 黃

2、梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙 ", 這兩句詩都是描寫了蛙的叫聲 , 那么請大家思考一下一般在什么季節(jié)可以聽到蛙叫？青蛙一般生活在什么樣的環(huán)境中？ 生：春末夏初青蛙叫得很厲害。 青蛙一般生活在有水的地方，池塘里、小河旁。 師：說的很對。那么青蛙為什么會鳴叫呢？是為了顯示自己 第 1 頁 的歌喉還是有其他原因？是不是所有的青蛙都會鳴叫呢？生：我想青蛙唱歌和孔雀開屏差不多，都是為了吸引雌性。生：只有雄蛙才會唱歌。 師：回答得非常好，看來平時大家的觀察很仔細(xì)。雄蛙的口角兩邊或一邊有鳴囊，一到繁殖季節(jié)，它們便賣弄自己的歌喉，吸引雌

3、蛙。雌蛙以鳴叫聲來選擇雄蛙。所以說青蛙的鳴叫是和生殖有關(guān)的一種現(xiàn)象。那么，除了鳴叫之外，青蛙在繁殖季節(jié)還有那些現(xiàn)象呢？ 生：有時在水里面會看到一只青蛙爬在另一只蛙背上。 生：它們還緊緊的抱在一塊兒。 師：同學(xué)們觀察的非常仔細(xì)。這就叫“抱對”。抱對后，雌蛙排出卵細(xì)胞，雄蛙釋放出精子，雌雄生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵。那么，大家思考一下“抱對”有什么意義呢？生：雌雄蛙緊緊的抱在一塊兒，可以使卵細(xì)胞和精子更好的結(jié)合形成受精卵。 師：說得很對。大家見過這種受精卵嗎？它是什么樣子的？ 上下兩面顏色一樣嗎？ 生：見過，而且是很多粘在一塊兒，一團(tuán)團(tuán)

4、的。 生：它上面的顏色深些。 師：很對。上面的顏色深有什么好處呢？對，主要是為了吸收光，利于本身的發(fā)育。大家通過學(xué)習(xí)蛙的生殖活動，想一下青蛙的生殖有什么特點(diǎn)？必須在水里進(jìn)行嗎？ 第 2 頁 生：青蛙是體外受精。 生：雌雄異體，并且生殖活動離不開水。 師：非常正確。青蛙的生殖特點(diǎn)是：雌雄異體，體外受精。二、兩棲動物的發(fā)育 師：大家還記得“小蝌蚪找媽媽”的故事嗎？下面請同學(xué)把這個故事講一下。大家在聽的同時思考為什么小蝌蚪總是找不到自己的媽媽？ （學(xué)生講《小蝌蚪找媽媽》 ） 師：為什么小

5、蝌蚪找不到自己的媽媽呢？ 生：它總是按照自己的樣子找。 生：小蝌蚪不知道自己和媽媽長的差別太大，因?yàn)橐话銊游锖⒆雍透改付奸L的差不多。 師：蝌蚪和青蛙有哪些主要區(qū)別呢？ 生：蝌蚪像魚，有尾巴，青蛙沒有。 生：蝌蚪?jīng)]有四肢，青蛙有。 生：生活環(huán)境也不一樣，青蛙既能生活在水中也能生活在陸地上，蝌蚪只能生活在水里。 師：大家看課本 P48 彩圖思考青蛙的發(fā)育過程經(jīng)歷了幾個時期呢？ （學(xué)生思考、回答 ) 生：受精卵 -- 蝌蚪 -- 幼蛙 -- 成蛙 生：受精卵 -- 蝌蚪 -- 有后肢的蝌蚪 -- 幼

6、蛙 -- 成蛙 第 3 頁 師：大家看那組同學(xué)更正確呢？ 生：第一組。 師：很好。像青蛙這樣，幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有明顯區(qū)別的發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育。大家知道青蛙屬于兩棲動物，那么誰可以確切的說一下什么樣的動物是兩棲動物呢？（學(xué)生思考、討論） 生：像青蛙那樣，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體可以生活在水中也可以生活在陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸，這樣的動物叫兩棲動物。 師：很好。那么大家知道有哪些動物是兩棲動物呢？ 生：蟾蜍也是。 師：很好，其實(shí)還有很多，像：大鯢，也叫娃娃魚，還有蠑螈

7、等等都是。我們學(xué)習(xí)了青蛙的生殖發(fā)育過程，那么大家總結(jié)一下兩棲動物的生殖發(fā)育有什么共同點(diǎn)呢？ 生：體外受精，變態(tài)發(fā)育。 師：很好。大家通過學(xué)習(xí)知道青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水，那么水環(huán)境的好壞對青蛙有很大的影響。青蛙是我們?nèi)祟惖呐笥?，那么我們?yīng)該怎樣來保護(hù)青蛙呢？生：保護(hù)水資源，使青蛙可以更好的生活。 生：愛護(hù)青蛙，不亂捕殺它們。 師：說的很好。那么就讓我們大家一起來愛護(hù)我們寶貴的水資源，來保護(hù)青蛙吧！ 第 4 頁 測試題：課后練習(xí) 第 5 頁