幼兒園小班教案《玩具兵進行曲》含反思

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1、 幼兒園小班教案《玩具兵進行曲》含反思 幼兒園小班教案《玩具兵進行曲》含反思 教育目標： 欣賞主題鮮明的音樂作品，并愿意用動作表達感受。感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。學會歌唱本首歌曲。 準備： PPT課件，故事圖片，《玩具兵進行曲》音樂 過程： 完整欣賞樂曲，感受樂曲的鮮明性質。提問：（1）你們喜歡玩具嗎？喜歡什么玩具？請幼兒說一說出示玩具圖片，幼兒嘗試模仿它們的動作和神態(tài)。（2）教師和幼兒一起傾聽樂曲《玩具兵進行曲》師：玩具們也都喜歡聽好聽的音樂，它們今天為我們帶來一首好聽的《玩具兵進行曲》，小朋友們一起豎

2、起耳朵仔細的聽一聽吧。（3）聽完請幼兒說一說，并用動作表達自己的感受。師：聽完這首樂曲，小朋友心里有什么感覺？試試用動作表現(xiàn)一下。講述《玩具兵進行曲》的故事，幼兒傾聽了解樂曲內容。師：這首好聽的樂曲背后有一個很奇妙的故事，我們一起來聽一聽。出示故事圖片，教師講述故事內容：有個可愛的男孩名叫耶賽爾，他家里有一個很大的玩具箱，里面裝滿了玩具兵，一天晚上，耶賽爾睡著了，玩具箱里忽然響起了大鼓和號角的聲音，玩具兵們一個個排著整齊的隊伍從玩具箱里走出來，到操場上操練，你看，玩具兵們多神氣呀。他們的隊伍真整齊！天快亮的時候，大鼓和號角又響起來了，操練結束了，玩具兵們排好隊伍，整齊地向玩具箱走去。耶賽爾起床

3、之后，打開玩具箱一看，玩具兵們正東倒西歪的躺在里面呢！他抓了抓自己的腦袋說，原來這是一場美麗而快樂的夢??！后來耶賽爾長大了，回憶起這個奇妙的夢，于是創(chuàng)作了這首好聽的樂曲《玩具兵進行曲》提問：故事里有誰？它們在做什么？請幼兒自由自愿地用動作表達音樂作品的感受（1）出示圖譜，幼兒聽音樂看圖譜，感受樂曲師：我們一起去看看玩具兵們是怎么操練的。（2）再次播放樂曲，請幼兒隨樂曲走一走，動一動。師：小朋友們一起來學一學玩具兵操練時候的樣子吧，音樂停止的時候玩具兵們都回到了玩具箱里，小朋友們要躲到小椅子后面。（3）指導幼兒用動作表現(xiàn)玩具兵的動作和神態(tài)。師：我們一起學習玩具兵的動作，要和他們做得一樣整齊，有精

4、神。（4）播放音樂，教師和幼兒一起隨音樂做動作，提醒幼兒要跟節(jié)拍走，感受進行曲的特點。請幼兒邊欣賞樂曲進行表演。完整播放樂曲，請幼兒跟隨音樂用動作表現(xiàn)樂曲內容，再次感受音樂歡快，活潑的特點，并注意幾段的轉換。延伸師：耶賽爾的玩具兵們都很有趣，小朋友們自己也有很有趣的玩具，它們?yōu)槲覀儙碓S多樂趣，是我們最貼心的伙伴，我們要愛護它們。結束師：小玩具兵們都累了，我們一起回玩具箱里去吧！ 活動反思： 本節(jié)活動幼兒通過初步傾聽樂曲，了解樂曲的故事，進一步感受樂曲并愿意創(chuàng)編動作表現(xiàn)樂曲這幾部分進行樂曲的學習。通過活動的實施，發(fā)現(xiàn)幼兒對樂曲A段十分感興趣，能根據(jù)音樂自己感受并做不同動作，對B段音樂不感興趣，而且不樂意跟著表現(xiàn)音樂。出示玩具兵的FLASH時候幼兒特別活躍，愿意模仿玩具兵們操練的情景。幼兒情緒愉快地參與到活動中來，而且氣氛非?；钴S，看到孩子們生動有趣的表演，真是讓人忍俊不禁。所以，這節(jié)活動總體來說很適合我們的孩子。由于幼兒年齡比較小，組織活動時間較長，個別幼兒已經(jīng)不耐煩，坐不住了，所以在積極引導這一塊做得不夠好小百科：玩具，泛指可用來玩的物品，玩玩具在人類社會中常常被作為一種寓教于樂的方式。