二年級(jí)語(yǔ)文下《會(huì)走路的樹》教學(xué)設(shè)計(jì)

上傳人:燈火****19 文檔編號(hào):20951006 上傳時(shí)間:2021-04-21 格式:DOCX 頁(yè)數(shù):3 大?。?4.62KB
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1、 2019 年二年級(jí)語(yǔ)文下《會(huì)走路的樹》教學(xué)設(shè)計(jì) 1、本課八個(gè)生字,理解由生字組成的詞語(yǔ);能正確美觀地書寫生 字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、培養(yǎng)兒童喜愛(ài)小動(dòng)物、熱愛(ài)大自然的情感。 4、通過(guò)多種語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生。 教學(xué)重難點(diǎn): 1、通過(guò)朗讀感悟會(huì)走路的樹的真正含義; 2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀發(fā)揮想象,體會(huì)自然的和諧。 教學(xué)過(guò)程 (一)、學(xué)習(xí)課文一至四自然段。從哪些地方看出這是一棵會(huì)走路的樹?

2、1、第一句:理解關(guān)鍵詞好奇,指導(dǎo)朗讀,指名讀,評(píng)讀,齊讀。 2、第二句:你從中體會(huì)到了什么?板書:友好、善良、真誠(chéng) 3、第三段:自由朗讀,你讀懂了什么?小樹帶著小鹿去了哪些地 方?看到了哪些東西?練習(xí)朗讀。 1 / 3 4、朗讀一四段。過(guò)渡:小鳥和小樹度過(guò)了那么多那么美好的日子,小鳥長(zhǎng)大了,終于要離開(kāi)小樹了。小樹和小鹿會(huì)說(shuō)些什么?同桌互說(shuō),全班交流。 (二)、學(xué)習(xí)課文五至九自然段。 過(guò)渡:又是一年的春天早晨,也在這個(gè)樹林里,小鳥看到了

3、一只美麗的小鹿,他們之間說(shuō)了些什么呢? 1、自由朗讀五至九自然段,多讀幾遍,想想:你讀明白了什么? 2、討論交流。(教師隨機(jī)點(diǎn)撥,理解會(huì)走路的樹指的是什么?) 3、同桌間對(duì)讀小鳥、馴鹿的對(duì)話。 4、三人自由組合,邊表演邊朗讀。 (三)、賞讀全文續(xù)編故事 1、請(qǐng)小朋友們帶著感情再美美地讀一遍課文。 2、美麗的小馴鹿帶者小鳥回家,小鳥看見(jiàn)小馴鹿的爸爸,會(huì)是一 番怎樣的情景呢?展開(kāi)你們的想像翅膀,看誰(shuí)的故事編的最生動(dòng)、有 趣。 3、續(xù)編故事。 2 / 3 (四)、學(xué)習(xí)生字 3 / 3

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